經典勵志小故事集錦
經典勵志小故事集錦
勵志的小故事很多，其中有不少都是非常經典的。或許這些勵志小故事其中就有一個能夠影響到你。下面就是學習啦小編給大家整理的經典勵志小故事集錦，希望大家喜歡。
經典勵志小故事篇1：一步一步，奔向你的臨界點
生于英國南部港口城市伯恩茅斯的杰克·艾爾斯，是一個不被上帝眷顧的孩子，他的人生被命運調弄成一條彎曲的賽道，把他捉弄到體無完膚。
5歲的時候，年幼的杰克就意識到自己的“與眾不同”。從出生落地開始，他便一直是醫(yī)院的?？?，因為先天近側股骨缺損，右腿既沒有肌肉組織也沒有膝蓋，他從學走路起就進入一瘸一跛模式。令人無法理解的是，杰克竟然非常喜歡體育課，看到其他小朋友風馳電掣地在運動場上奔跑，他總會拖著殘腿湊上去，可是每次都以無情的欺辱告終。
隨著年齡的增長，杰克的病況變得越來越嚴重，大部分時候只得借助輪椅出行。7歲那年，杰克因為厭倦了隔三岔五在醫(yī)院中奔波的日子以及無休止的疼痛。他肯求父母：“把我的右腿截掉吧!”母親流著淚去求助醫(yī)生，而醫(yī)生卻說他年紀還小，必須要等到身體發(fā)育停止才能截肢，這樣才有可能提高手術安全系數(shù)。沒辦法，杰克只得繼續(xù)忍受這種把他壓得喘不過氣來的生活。
一天，父親背著杰克去攀山觀日出。矗立在山頂，翻滾的黑色浪滔撼動著杰克。凌晨，父親指著蓬勃跳出的太陽，對杰克說：“看到了吧，太陽就是這樣，一步一步，挪到自己的臨界點。然后，普照大地，放大光明!”
父親的一席話，讓杰克胸中生起萬丈豪情，他決定不再等待，而是勇敢向生活發(fā)起沖鋒。他開始嘗試打輪椅籃球，苦練輪椅籃球4年，在中學時期成為校隊成員，但最終還是沒有打出名堂。之后，他又嘗試了諸如劃船、揮棒球等運動，但沒有一樣能玩得好。2006年，杰克16 歲，他終于等來了截肢的機會。康復治療一結束，杰克就裝上了義肢穿著短褲到處晃，他不在乎別人異樣的眼神，因為擺脫了病腿的困擾，杰克感覺到無比自由和輕松。
杰克決定做點什么，剛開始他想當消防員，但他很快就意識到作為一名被截肢者，自己很難勝任這份工作。“不管以后做什么，身體才是最重要的。”父親攪動著咖啡杯中的一塊方糖緩緩地說。于是，杰克決定走進健身房，一邊練一邊考慮將來。有趣的是，他一進健身房就格外興奮，被壓抑多年的運動細胞以井噴之態(tài)順勢爆發(fā)。動感單車、熱瑜珈、有氧搏擊、阻力訓練、普拉提等項目都令他愛得不行。
一段時間后，看著身上的肌肉一塊一塊隆起來，杰克覺得非常開心。他想和大家分享他的快樂，希望更多人參與到健身運動當中來。便上網發(fā)了一張自己上半身的照片，但令人失望的是，沒有一個人夸贊他，還有不少人指責他的身材不是很好，杰克的心情簡直是糟糕透了。
“不妨發(fā)一張你的全身照試試?”父親再一次點醒了杰克。他隨后發(fā)了一張全身照到網上，沒想到這張照片竟然奇跡般地改寫了他的人生軌跡。人們不再對他的身材指指點點，而是一個勁地給他鼓勁，更有不少人慕名來到他鍛煉的健身房，請求他做他們的私人健身教練。
一天，杰克無意間看到多元化模特公司的招聘啟事。于是，他就試著寄了一張照片過去。之后，發(fā)生的一切就好像滾雪球一般，發(fā)展迅速得出乎他的意料。
2011年，杰克與這家模特公司簽約，并很快成為英國健身界的名人;2012年，杰克作為倫敦奧運會的火炬手，參加了當年的倫敦殘奧會開幕式;各種殘疾人運動器械的制造商和各種品牌服裝蜂擁而至，杰克成為在線零售商 Boohoo、Tango 以及 Barclays的代言人;并且時時現(xiàn)身健身廣告和雜志封面，被《男士健康雜志》評為年度風云人物，甚至還免費兼任一家慈善機構的形象大使;2015年，美國著名設計師Antonio Urzi邀請杰克·艾爾斯參加當年秋冬紐約時裝周。紐約時裝周全球四大時裝周之一，自1943年舉辦以來，能在這個T臺上走秀的不是明星就是超模。25歲的杰克·艾爾斯，是世界上第一個穿義肢走上這個尊貴T臺的男人。
杰克·艾爾斯一路在病魔盤踞、嘲諷當?shù)赖钠閸绨狄怪锌部雷穼?，他最終收獲了人生的光明，也光明了世界。面對媒體的采訪，杰克·艾爾斯引用了父親在7歲那年背他登到山頂時，說過的話，“每個人在真正迎來曙光之前，都要經歷一個臨界點，由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)。就像跑馬拉松，在那個臨界點周圍人的喝彩會消失，遙遠的終點亦不可見。茫茫天地間，你只能聽到自己‘怦怦’的心跳，被慣性帶動著前行。若以無畏懼、利益大眾、超脫的生命狀態(tài)穿越過臨界點，就等同于被捆縛的泉流突破罅隙巖縫，飛花濺玉、盡情奔瀉，成就自我的同時，亦美好了自然與社會。”
經典勵志小故事篇2：沒有翅膀也能高高飛翔
1983年的一天，在美國亞利桑那州圖森市的一家醫(yī)院，一個女嬰呱呱墜地，令她的父母異常驚愕的是，女嬰居然一出生就沒有雙臂，連見多識廣的醫(yī)生也無法解釋這個奇怪的現(xiàn)象。
在父母的疼愛下，女嬰一天天地長大，成為一個可愛的小女孩兒。
那天，站在陽臺上的女孩兒，看到與自己同齡的一群孩子正張開天使般的雙臂，在陽光下歡快地奔跑著追逐翩翩起舞的蝴蝶，女孩兒十分傷感地向母親哭訴命運的不公，竟然不肯饋贈她擁抱世界的雙臂。
母親平靜地安慰她：“孩子，上帝的確有些偏心，但上帝是要送給你更多的夢想，要讓你用行動去告訴人們一一即使沒有翅膀，也可以高高地飛翔，就像沒有修長的十指，你同樣可以彈出美妙的琴聲，可以寫出漂亮的文章……”
“我真的能做到那些嗎?”女孩兒仰起頭來。
“只要你肯努力，就能做得到，只要你的夢想沒有折斷翅膀，你就一定能飛得很高很高。”母親溫柔的目光里充滿了不容置疑的堅定。
女孩兒相信了慈愛的母親的話，目光一遍遍地撫摸著自己那雙看似普通的腳，心中暗暗地告訴自己：我有一雙非凡的腳，不只是用來奔走的，還是用來飛翔的。
此后，在父母的指導幫助下，女孩兒開始有計劃地鍛煉自己雙腳的柔韌性、靈活度和力量。懷揣夢想的她，克服了人們難以想象的困難，經歷了誰都無法數(shù)清的失敗，終于在人們的驚訝中，練出了一雙異常自由靈活的腳一一她不僅可以用雙腳吃飯、穿衣，輕松地實現(xiàn)生活的自理，還學會了用腳彈琴、寫字、操作電腦……她用雙腳做到了幾乎是常人所能做到的一切。
女孩兒開始在人們面前自豪地展示自己非同尋常的“腳功”，起初遇到的那些異樣的眼光里，漸漸地充滿了欽佩。在她14歲那年，女孩兒徹底地扔掉了那副裝飾性的假肢，一臉陽光地穿著無袖的上衣，走進校園、商場、街區(qū)……仿佛自己根本就不缺少什么，除了常人那樣的一雙臂膀。
女孩兒在繼續(xù)著創(chuàng)造奇跡的腳步，她讀書刻苦，作業(yè)寫得總是一絲不茍，從小學到中學，她的學習成績始終名列前茅，老師和同學們都十分敬佩她的堅毅和自強。當她拿到亞利桑那大學的心理學專業(yè)的學士學位證書時，一家人幸福地擁抱在一起。父親自豪地鼓勵她：“孩子，你還可以做得更棒!”
“是的，我還可以做得更棒!”女孩兒自信地笑著。
為了增強腿部肌肉的力量，保持腿部的靈活性與韌性，女孩兒不僅堅持經常性的跑步，還成為碧波蕩漾的泳池里的一條自由穿梭的美人魚，還成了一家跆拳道館里小有名氣的高手……一位醫(yī)生曾指著給她拍的X光照片，驚奇地喟嘆：經過鍛煉，她的雙腳已變得異常敏捷，她的腳趾關節(jié)已像手指關節(jié)一樣靈活自如。“
女孩兒的夢想還在不停地放飛著，她又走進了汽車駕駛學校。在教練員驚訝的關注中，她很快便掌握了駕車的各項技術，通過了近乎苛刻的各項考試，順利地拿到了駕照，開始用雙腳嫻熟地駕車御風而行……
接下來，女孩兒要去圓自己心中埋藏已久的夢想了一一她要親自駕駛飛機，擁抱蒼穹。
曾經培養(yǎng)出許多飛行員的著名教練帕里什·特拉威克一看到親自駕車來報名的女孩兒，就知道她一定會飛上藍天的，就像一只矯健的雄鷹那樣，不僅僅因為她那嫻熟的駕車技術，還因為她目光中流露出的從容、淡定與果決。
果然，女孩兒在學習飛機駕駛的時候，絲毫不遜色于那些身體健全的飛行員，她一只腳操縱著控制板，另一只腳操縱著駕駛桿，滑行、拉起、升空……她冷靜、沉著，每一個動作都十分準確、到位，比不少學員表現(xiàn)得都出色。教練帕里什·特拉威克后來回憶說：”事實證明，她是一個優(yōu)秀的飛行員，她駕駛飛機時非常冷靜和穩(wěn)定。一旦你和她在一起呆上20分鐘，你甚至就會忘掉她沒有雙臂的事實。她向人們展示，人可以克服所有的限制，她真是太令人難以置信了。“
25歲的女孩兒如愿地拿到了輕型運動飛機的私人駕照，成為美國歷史上第一個只用雙腳駕駛飛機的合法飛行員，開創(chuàng)了飛行史的先例。女孩兒的名字叫做杰西卡·考克斯。
如今，杰西卡·考克斯已是美國家喻戶曉的英雄，她靠雙腳生活和奮斗的感人故事，給世人帶來了巨大的心靈震撼和精神鼓舞。
在美國數(shù)百場的演講中，杰西卡·考克斯說的最多的一句話是：”你的夢想有多高，你就可能飛多高。“
沒錯，即使你生來就沒有翅膀，但你依然可以高高地飛翔，因為你心中那永不跌落的夢想，會為你生出自由翱翔的雙翅，會給你傳遞無窮的力量，會幫助你創(chuàng)造無法想象的奇跡。
經典勵志小故事篇3：藏地高原的“蒲公英”
在拉薩貢嘎機場下了飛機，坐在車中看到窗外疾馳而過的景物時，馬成亮與同學們喜悅激動的心情頓時消失殆盡，眼前的西藏落后、荒涼，遠非想象中美好。
源于追逐鄉(xiāng)村音樂這個最樸素的夢想，馬成亮來西藏支教，然而，強烈的高原反應，途中所見的貧瘠荒原，讓一行人的滿腔熱血頓時冷卻。兩個同學當即打道回府，但馬成亮未停頓，而是趕往自己支教的拉孜中學。
語言不通是橫亙在馬成亮面前的一大障礙，但他很快就學會了簡單的藏語。家長與學生也漸漸喜歡上這個有著一臉燦爛笑容的大男孩。
音樂是馬成亮的最愛，也讓他快速地走進孩子們的心里。
一天，馬成亮發(fā)現(xiàn)一個叫多吉項珠的男孩從不舉手發(fā)言，反而調皮地把兩只手臂藏在衣袖中，馬成亮便狠狠地批評了他。男孩不吭聲，只是低下頭，久久不愿抬起來。下課后，班上的幾個學生告訴馬成亮，多吉項珠并不是搗亂，而是因為5歲時一場意外的觸電事故使他失去了雙臂。馬成亮聽了，后悔莫及。這個少年需要多大的勇氣才能走出傷痛，并淡然面對別人異樣的目光?放學后，馬成亮走進教室，蹲在多吉項珠面前，扶著他空蕩蕩的衣袖，誠懇地說：“對不起，老師錯怪你了。”
發(fā)現(xiàn)多吉項珠喜歡音樂，馬成亮就教他吹口琴。音樂讓多吉項珠找到了快樂與自信。他在課余忘我地練習吹口琴，吹奏技巧日趨嫻熟。在一次文藝匯演中，多吉項珠在全班同學的和聲伴奏下，用口琴吹奏了一曲《感恩的心》，贏得滿堂喝彩。那一刻，多吉項珠喜極而泣，夢想在他的心里悄然萌芽。
長期的高原太陽光照射，使馬成亮的眼睛患了“飛蚊癥”，他不得不到上海接受治療。在上海，他有了許多時間與在那里讀大學的妹妹相聚?？粗妹媚_上已開裂的運動鞋，他感到心酸，更深感愧疚。這些年，他對家人付出得太少。他決定留下來賺錢，贍養(yǎng)父母，資助妹妹讀書。馬成亮找了份工作，開始了朝九晚五的生活，久違的都市氣息一點一滴融入生活。可是，他總覺得還缺些什么，吹不到西藏高原的風，無法沐浴高原的日光，他覺得自己像一株接不到地氣的草。一天，他站在車水馬龍的街頭，看著一群群放學的孩子從面前走過，耳邊仿佛響起了多吉項珠的口琴聲，眼前又出現(xiàn)了自己與學生們在野外踢球、唱歌、跳舞的一幕幕場景。西藏，已成為深深刻在他心頭的第二個故鄉(xiāng)，讓他割舍不了。
馬成亮又回到了西藏，學生們跑向他，又唱又跳。接下來的7年，他把自己的青春獻給了西藏。讓他欣慰的是，他任教的學校，學生人數(shù)從最初的幾百人增加到如今的三千多人，他教過的學生有的已經在大學深造。
2013年5月，馬成亮與自己的學生依依惜別，他將去泰國孔子學院支教。多吉項珠把一個小布袋放在他手里，說：“老師，這是我收集的，我會記住蒲公英的花語。”
馬成亮打開小布袋，里面是一些蒲公英的種子。他曾告訴學生，蒲公英的花語是永不停止的愛，他教育孩子們長大后要做高原上的“蒲公英”。馬成亮緊緊擁抱著孩子們，欣慰地笑了。他知道，自己播下的種子已經在孩子們的心中扎根。
馬成亮，這朵西藏高原上的“蒲公英”，一路播撒著愛、信念與希望。
經典勵志小故事篇4：一位作家的忠告
有一次，我偶然聽到一位教授對一個剛起步的撰稿人說：“一切都已經被寫過了，而且你無法寫得更好了。如果你有意寫愛情、寫悲劇、寫冒險生活，趁早打住，因為這全被莎士比亞、狄更斯、托爾斯泰寫過了。因此，別當作家，除非你有特別新鮮的想法。”
這種說法有多愚蠢，因為一切未被講述完，而且永遠也不會講述完，何況，寫作的先輩們沒有一個完全如你，他們的愛恨觀也不可能完全像你。記住，只要你有想象力，就去使用它吧。
當然，你要每天鍛煉你的想象力，寫作不僅僅是一門醉人的藝術，還是一項艱辛的勞動。
盡管靈感是重要的寫作要素，但要寫出一本書，你還需要把它當作嚴肅的職業(yè)來對待。為了做準備，你必須不斷練習——寫日記、寫信、寫片段。而且你要大量攻讀作家們的作品，從而學習他們如何塑造人物、穿插沖突、駕馭情節(jié)。
接下來你就要不斷地寫，每天寫，不僅僅在精神煥發(fā)、靈感泉涌的日子里，如果有些時候狀態(tài)確實很糟糕，你可以扔掉這一天所寫的，但記住，必須每天寫，假裝你要靠它掙工資生活，假裝你必須交上這篇稿子，否則就要被炒魷魚，寫下去，為你自己，靠你自己。
當我應約為雜志寫短文或接電影劇本時，我心里總是有一種畏懼，有一種忐忑：別讓我寫大部頭的書。
但有一天，當我跟小說家杰羅姆·魏德曼搭檔為某電影制片廠趕劇本時，他給我出了一個克服恐懼的點子：“你要暗暗叮囑自己，每天寫一頁，只寫一頁。那么到年底，到365天的最后一天，你就有了365頁，那意味著什么?意味著你已經寫出了一本書，一本厚厚的書。”
最后我要說的是，你應該喜歡寫作，而不是只想著當作家風光出名。這就是為什么你必須把你的創(chuàng)作，當作一個嚴肅職業(yè)的原因。你不要夸夸其談，凈是些口頭功夫，即使處境孤獨，你也必須去寫——從想寫作到熱愛寫作，以致當你寫的時候，你會覺得，地球上沒有比寫作更重要的職業(yè)了。
正是因為我認為沒有比寫作更重要的職業(yè)，所以盡管有教授的雄辯在前，我仍然要據(jù)理力爭——我們周圍的世界已經大大不同于莎士比亞時的世界——誰都知道，我們的世界已經擴展到了月球之上。對于每一個新作家來說，新的歲月仍然是陌生而神奇的，等待他或者她去探索，去敘寫。