高考滿(mǎn)分作文勵(lì)志故事素材

　　信念的最大價(jià)值是支撐人對(duì)美好事物孜孜以求。堅(jiān)定的信念是永不凋謝的玫瑰。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來(lái)的高考滿(mǎn)分作文勵(lì)志故事素材，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高考滿(mǎn)分作文勵(lì)志故事素材(一)

　　曾經(jīng)有人講過(guò)這樣一個(gè)耐人尋味的故事：一場(chǎng)突然而來(lái)的沙漠風(fēng)暴使一位旅行者迷失了前進(jìn)方向。更可怕的是，旅行者裝水和干糧的背包也被風(fēng)暴卷走了。他翻遍身上所有的口袋，找到了一個(gè)青青的蘋(píng)果。“啊，我還有一個(gè)蘋(píng)果!”旅行者驚喜地叫著。

　　他緊握著那個(gè)蘋(píng)果，獨(dú)自在沙漠中尋找出路。每當(dāng)干渴、饑餓、疲乏襲來(lái)的時(shí)候，他都要看一看手中的蘋(píng)果，抿一抿干裂的嘴唇，陡然又會(huì)增添不少力量。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。第三天，旅行者終于走出了荒漠。那個(gè)他始終未曾咬過(guò)一口的青蘋(píng)果，已干巴得不成樣子，他卻寶貝似地一直緊攥在手里。

　　在深深贊嘆旅行者之余，人們不禁感到驚訝：一個(gè)表面上看來(lái)是多么微不足道的青蘋(píng)果，竟然會(huì)有如此不可思議的神奇力量!

　　是的，這是信念的力量!這是精神的力量!信念，是成功的起點(diǎn)，是托起人生大廈的堅(jiān)強(qiáng)支柱。在人生的旅途中，不可能總是一帆風(fēng)順、事隨人愿。有的人身軀可能先天不足或后天病殘，但他卻能成為生活的強(qiáng)者，創(chuàng)造出常人難以創(chuàng)造的奇跡，這靠的就是信念。對(duì)一個(gè)有志者來(lái)說(shuō)，信念是立身的法寶和希望的長(zhǎng)河。

　　信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。信念，是蘊(yùn)藏在心中的一團(tuán)永不熄滅的火焰。信念，是保證一生追求目標(biāo)成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。信念的最大價(jià)值是支撐人對(duì)美好事物孜孜以求。堅(jiān)定的信念是永不凋謝的玫瑰。

　　我命在我，不在天。

　　高考滿(mǎn)分作文勵(lì)志故事素材(二)

　　“我的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁纯偸遣蝗鐒e人?”有個(gè)孩子，對(duì)這個(gè)問(wèn)題一直想不通。為什么他的同桌想考第一，一下子就能考第一;而他想考第一，才考了全班第二十一名?

　　回家后，他問(wèn)：“媽媽?zhuān)沂遣皇潜葎e人笨?我覺(jué)得我和同桌一樣聽(tīng)老師的話(huà)，一樣認(rèn)真做作業(yè)，可是，為什么我總比他的成績(jī)差?”媽媽不知該怎樣回答。

　　又是一次考試。這一次，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。兒子回去又問(wèn)了同樣的問(wèn)題。媽媽真想說(shuō)，人的智力確實(shí)有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般人的靈。但他知道，如果這樣說(shuō)了，孩子也許就此認(rèn)為自己是個(gè)愚笨的人。

　　母親為此帶他去看了一次大海，就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問(wèn)題。

　　兒子小學(xué)畢業(yè)了，雖然成績(jī)?nèi)詻](méi)趕上他的同桌，但他一直在不斷地進(jìn)步。后來(lái)，高中畢業(yè)時(shí)，兒子以全校第一名的成績(jī)考入了清華大學(xué)。

　　母校請(qǐng)他給同學(xué)及家長(zhǎng)們作了一個(gè)報(bào)告，請(qǐng)他談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。

　　他講了小時(shí)候的一段經(jīng)歷：“有一次，我和母親面向大海坐在沙灘上，她指著前面對(duì)我說(shuō)，你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥(niǎo)兒，當(dāng)海浪打來(lái)的時(shí)候，小灰雀總能迅速地飛起，它們拍幾下翅膀就飛上了天空，面海鷗卻顯得非常笨拙，從沙灘飛上天空又總要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛走大海橫跨大洋的卻是海鷗。當(dāng)我不如別人時(shí)，我以為自己愚笨，而媽媽卻告訴我，我是海鷗!”

　　這個(gè)報(bào)告使很多母親流下了眼淚，也包括他的母親。

　　高考滿(mǎn)分作文勵(lì)志故事素材(三)

　　這是一幅廣告畫(huà)上的內(nèi)容，是我在美國(guó)一所大學(xué)校園里看到的——墻上從左至右排列著四盞燈，左邊的那盞燈明亮耀眼，右邊的那盞卻昏暗無(wú)光。當(dāng)時(shí)，我很納悶：這幅畫(huà)到底要表達(dá)什么意思?后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)畫(huà)中有相鄰兩盞燈之間的對(duì)話(huà)。

　　最明亮的那盞燈對(duì)后一盞燈說(shuō)：“當(dāng)我有了想法，我就會(huì)去做。”

　　回答是：“應(yīng)該能做到。”

　　第二盞燈略微暗淡了些，對(duì)第三盞燈說(shuō)：“真的可以嗎?”

　　回答是：“不好說(shuō)!”

　　第三盞燈變得更加昏暗了，對(duì)最后一盞說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)，周?chē)娜硕紱](méi)有做成功過(guò)。”

　　回答是：“那就放棄吧。”

　　于是第四盞燈熄滅了。

　　現(xiàn)在，親愛(ài)的朋友，您應(yīng)該已經(jīng)明白畫(huà)中的意思了吧。

　　啟示：想一想，當(dāng)你有了新的想法或創(chuàng)意，內(nèi)心的斗爭(zhēng)是不是也像這4盞燈一樣呢?要走出這種狀態(tài)，就要擺脫自我否定的惡習(xí)，不停加強(qiáng)自己的信念，鼓足干勁，把勝利落實(shí)到實(shí)處。記住那八個(gè)字：馬上行動(dòng)，一切可能!