譚妮說，她從來沒有想過要改變世界，她只是很自我地想要把自己推到極限。下面由學(xué)習(xí)啦小編整理的2016年高考作文勵志故事素材推薦，希望對大家有所幫助。

　　2016年高考作文勵志故事素材推薦(一)

　　不要剝奪孩子走彎路的權(quán)利，對漫長的人生而言，那條彎路上的風(fēng)景，也許更美。

　　這樣的話你一定耳熟能詳：

　　“孩子，我這是為你好，不聽老人言，吃虧在眼前!”

　　“我是過來人，我知道什么才是對的!”

　　“你現(xiàn)在恨我，長大了你會感激我!”

　　“現(xiàn)在如果我不提醒你，將來你吃虧了就會怪我!”

　　但這樣的話不知道你聽過沒有：

　　“關(guān)于這件事，孩子，我并不比你知道得更多，你得自己去嘗試!”

　　“我不能告訴你什么是對的，你要為自己的選擇負(fù)責(zé)!”

　　“也許你是錯的，但誰又能次次都對呢?我也做不到啊。”

　　“如果你碰壁了，我的胸懷永遠(yuǎn)為你敞開，但我不能為你做任何決定。”

　　在美國參加家庭聚會聊到孩子，經(jīng)常聽到的理論是：“醫(yī)生的兒子不見得就是醫(yī)生。”“球王的兒子肯定不是球王。”里根年輕的時候是演員，小布什年輕的時候是個吸毒、玩搖滾的浪蕩子，如果他們的父母費(fèi)盡心思、用盡手段，把他們強(qiáng)行“掰回正路”，也許就沒有此后的總統(tǒng)先生了。

　　讓孩子走彎路的真理是，這是他們自己的選擇，冥冥之中，所有的選擇串在一起，成了一條彎彎曲曲卻順理成章的道路。如果家長橫插一杠子，路就斷了，沒有邏輯關(guān)聯(lián)了。不讓孩子走彎路，留給孩子的也不會是直路，而是破碎的路，那將是孩子一輩子要面對的茫然和被動。其實(shí)，只要能自由選擇，就是幸福的，哪怕是一條曲折的路。

　　彎路也好，直路也好，自己走才最重要

　　我在加拿大McGill大學(xué)進(jìn)修的時候，我的導(dǎo)師Friedmen邀請我參加他女兒的婚禮，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他的女兒才19歲，大學(xué)還沒畢業(yè)，而且她念的是印地語系，完全沒有繼承Friedmen的應(yīng)用心理學(xué)衣缽。

　　后來在一次集體討論過后，我問他：“為什么不指導(dǎo)女兒走一條更好的路?”Friedmen用藍(lán)色的眼睛慈愛地看著我：“什么是更好的路?”我邊想邊說：“讓她選擇一個好的專業(yè)……”Friedmen打斷我：“那什么是好的專業(yè)呢?”我說：“應(yīng)用心理學(xué)啊、金融啊、國際關(guān)系啊……”Friedmen：“然后呢?”“然后她就可以進(jìn)很好的機(jī)構(gòu)成為專業(yè)人士，然后找一位很般配的郎君，過上幸福的生活。”

　　Friedmen笑了：“可是我現(xiàn)在就非常明確地知道，我女兒目前很幸福。”他說：“如果當(dāng)時我粗暴地阻止她和Joe來往，而且逼迫她去學(xué)自己不喜歡的金融，對，她可能會順從我，進(jìn)很好的機(jī)構(gòu)，找個比Joe有錢有地位的男人，但是，然后呢?然后她會在某個普通的夜晚醒來，覺得自己的人生完全沒有意義。她做著自己不喜歡的工作，嫁給一個自己不喜歡的人，也許，她會用一些心理暗示來幫自己渡過這個難關(guān)，但更大的可能性是，她最終不得不來找我，因?yàn)樗昧艘钟舭Y。”

　　“現(xiàn)在，她早婚，可能會經(jīng)歷為人妻為人母的種種艱辛，甚至耽誤她的學(xué)業(yè)。她學(xué)了一個很偏的專業(yè)，可能會失業(yè)，或者被派往萬里以外某個貧民窟做社會工作，缺吃少穿，還要擔(dān)心感染疾病。這一切在我眼前清晰可辨，我當(dāng)然會心痛，但是我知道，她不會抱怨，她會在每一點(diǎn)艱辛后面積極尋找幸福的蹤跡，因此，她的人生是完整的。如果她感到這樣的生活很幸福，那么這條路對她來說就是正確的。如果她覺得不幸福，她自然會走回來，我又何必多此一舉?”

　　“讓孩子直面自己選擇的路，就算選錯了、走錯了，她也會收獲寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，哪怕有一天把她放到森林里，她也有可能自己找對路出來。反之，一直給孩子安排陽光大道的家長，卻斬?cái)嗔撕⒆舆x擇的能力和直面彎路的勇氣。其實(shí)，彎路也好，直路也好，自己走才最重要。”

　　不走彎路的孩子不是孩子

　　Semantha告訴我她跟兒子George在一起的時候，更多的是告訴自己要“忍住”，管住自己的嘴巴，不要指揮兒子做這做那。在美國，一個嘮嘮叨叨、滿嘴大道理、總是把“我早就跟你說過”掛在嘴邊的母親，是要受到嘲笑的，會被認(rèn)為老土，不懂得教育方法。

　　有一次George喜歡上了一個女孩子，為她神魂顛倒，竟然把自己買自行車的錢拿出來給女孩買禮物。Semantha知道那個女孩兒只是玩玩而已，但是她不能說，只能眼巴巴看著。

　　那天晚上，George興奮地說女孩兒答應(yīng)和他約會，Semantha真想當(dāng)場拆穿她的假面具，但是她不能，她若無其事地問兒子：“你準(zhǔn)備安全措施了嗎?”George很感動，上前吻了她一下，說：“放心吧，都準(zhǔn)備好了。”然后就開著車絕塵而去。

　　Semantha說：“就是這樣，我心里罵了一萬遍，有一千次沖動想要對他說，你在毀掉自己!不要去，你會后悔的!但是我只能敲鑼打鼓送他去，因?yàn)檫@是他必須要走的路。”

　　后來女孩兒認(rèn)為他不借車給她開很吝嗇，當(dāng)場提出分手，George很沮喪。回到家里，Semantha知道情況，看到George垂頭喪氣的樣子，摸摸他的頭說：“如果你有火，就全部撒在我身上吧，因?yàn)槲彝耆軌蚶斫饽愕男那椋也粫荒銈?，我是安全的，永遠(yuǎn)愛你的。”

　　如果Semantha一開始就阻止兒子，也許George會聽話，但是他可能會覺得那個女孩兒是他一輩子的遺憾，糟糕的話，沒準(zhǔn)會演變成私奔。

　　Semantha說，她沒有權(quán)力去阻止兒子走彎路，但是她有能力站在彎路的盡頭，等著他，用自己的愛去撫慰他，讓他有勇氣去選擇正確的路，讓他得到教訓(xùn)之后還能覺得自己很幸運(yùn)、很幸福。沒有不走彎路的人生，就像沒有不跌倒就長大的孩子，在孩子跌倒時等他站起來，給他繼續(xù)行走的鼓勵和信心，這才是家長應(yīng)該且需要做的啊。

　　走過多少條彎路，我都陪著你

　　Lily4歲的時候爸爸帶她去地中海旅游，爬山爬到一半的時候，有個本地人給他們指了一條近路，其他游客都紛紛往那條路走去，但是Lily不肯，爸爸并沒有強(qiáng)迫她，而是拴緊背包帶子，牽著她的手繼續(xù)往上爬。

　　父女倆孤獨(dú)而溫暖的背影從此定格在Lily的生命中，爸爸從不會替自己做決定，而是陪著自己去經(jīng)歷，Lily從小就體會到這一點(diǎn)。她上小學(xué)的時候，有段時間迷戀動畫片，經(jīng)常不完成作業(yè)，爸爸的做法是收起她的課本，陪她一起看電視。直到最后她考試成績出來，Lily的老師把爸爸叫到學(xué)校去教育了一番，Lily這才明白，自己的行為連累了爸爸挨批評。

　　高中二年級，Lily突發(fā)奇想要去參加《美國偶像》比賽，她有點(diǎn)五音不全，但是爸爸全力支持她，為她寫橫幅、貼標(biāo)語、做文化衫，還鼓動家里人做她的后援團(tuán)。結(jié)果可想而知，她在海選中就被淘汰了，Lily很傷心地出來，一下就被爸爸摟進(jìn)懷里，兩人哭天抹淚兒。

　　在Lily的婚禮上，爸爸發(fā)表祝詞，他說：“親愛的，我不知道你選擇的這個男人是不是對的，但是一直以來，我們無論歡笑還是流淚都一同度過，所以，你根本不必害怕和不安，只要勇敢去愛，就是對的。”

　　2016年高考作文勵志故事素材推薦(二)

　　大概五六年前，與李富榮一起在乒乓球中心，看新招來的隊(duì)員對練，我隨口問他：“這么多年你帶出來這么多世界冠軍，他們有什么特點(diǎn)嗎?”

　　他看了一會兒訓(xùn)練的人，指著一個每球都打得很拼命的十五六歲的短發(fā)女孩：“她3年之后可以當(dāng)世界冠軍。”

　　我問為什么，他說：“所有的世界冠軍只有一個共同點(diǎn)——他們都想當(dāng)世界冠軍。”

　　我采訪英國著名殘奧運(yùn)動員譚妮·格雷-湯普森時，想起這句話。

　　在她幼年時，英國的街道上幾乎看不到殘疾人，殘疾人通道少得可憐。她去看電影時會被擋在門外，她奶奶不愿意在別人面前承認(rèn)她的疾病，有小女孩在她背后喊“瘸子”。她下火車時，自己把輪椅扔下火車，再爬出來。網(wǎng)絡(luò)上有人議論說：“像你這樣的人，只有坐到牲口車的后座，才不會妨礙其他正常人。”

　　她的回應(yīng)是：“我從來不會聽別人告訴我能做什么，不能做什么。”

　　童年時她坐在輪椅上，會像別的女孩一樣試著跳繩，甚至爬樹，爬過海邊的礁石，沒知覺的雙腿被割得鮮血淋淋。

　　她個性極強(qiáng)，說不想當(dāng)籃球隊(duì)員，“因?yàn)槭懿涣藙e人的愚蠢”，但當(dāng)她想成為輪椅馬拉松的運(yùn)動員時，連教殘疾人的教練都找不到，有個教練對她說：“我永遠(yuǎn)不會訓(xùn)練你這樣的人。”

　　她問：“‘這樣的人’是什么意思?女人?威爾士女人?染頭發(fā)的?還是戴隱形眼鏡的?哦，你是在說殘疾人?”

　　教練只好尷尬地說：“你說得對，應(yīng)該是坐在輪椅上的人。”

　　她每年訓(xùn)練50個星期，包括結(jié)婚當(dāng)天的早上。在公路上訓(xùn)練時出過兩次車禍，好友死亡。我問：“你承受這一切是為了金牌，為了當(dāng)世界第一嗎?”

　　她答得很簡單：“對我來說，比賽就意味著要拿金牌，這就是我想要做的，成為世界上最好的，我想要贏。”

　　在5屆奧運(yùn)比賽中，獲得了11枚金牌、4枚銀牌、1枚銅牌，創(chuàng)下30多項(xiàng)世界紀(jì)錄，被《衛(wèi)報》稱為“英國最偉大的殘奧運(yùn)動員”。

　　巴塞羅那殘奧會，輪椅5000米比賽發(fā)生大撞車，現(xiàn)場慘烈，BBC的導(dǎo)播猶豫要不要切換鏡頭，譚妮堅(jiān)持要求播出。“法拉利賽車時翻車不會切鏡頭，那殘疾人競賽也不值得人憐憫，也不應(yīng)該憐憫，不用為他們感到遺憾。我們轉(zhuǎn)播勝利，也記錄失敗。殘奧比賽總得有輸有贏，奧運(yùn)會也一樣。”

　　2000年，在BBC年度體壇風(fēng)云人物的頒獎晚會上，舞臺沒有設(shè)置斜坡，譚妮無法上臺領(lǐng)獎，直播結(jié)束之后，BBC接到大量的觀眾投訴。她說：“我想BBC并沒有惡意，只是忘了而已。之后他們立即做出改變，改變了對待殘疾嘉賓的方式。那個星期，我接受了大約85個采訪，后來我去的每個地方都有專用通道，我再也沒去過不便利的地方。很多事情就這樣被改變了。”

　　2010年她被推舉為上議院議員和終身貴族，上任之后，她質(zhì)疑英國勛章制度缺少對等性。同樣獲得獎牌，其他殘奧運(yùn)動員與奧運(yùn)運(yùn)動員在授勛待遇上有明顯差別。今年的倫敦奧運(yùn)會上，她公開為此抗?fàn)帯?/p>

　　我問：“你要去跟什么東西抗?fàn)幍臅r候，會有兩種結(jié)果，一種是你贏了，但也有一種是你輸了?”

　　她說：“是的，但運(yùn)動員這個職業(yè)，能磨煉你對事情的態(tài)度。因?yàn)槟悴粫看味稼A，有時候即使發(fā)揮得很好，你也不會贏。‘你也許無法贏得一場戰(zhàn)斗，但你仍能贏得整個戰(zhàn)爭’，這是個英國諺語。你必須繼續(xù)奮斗，永不言棄，不斷保持前進(jìn)、前進(jìn)、前進(jìn)。”

　　她從不退讓，也不畏縮，從不自居為弱者。

　　曾經(jīng)有位英國記者問她一個問題：“你坐在輪椅上，一定覺得自己是一個悲劇吧?”

　　她的回答是一個反問：“你作為一名記者，一定覺得自己是一個悲劇吧?”

　　這次奧運(yùn)會的每個場館都有寬度超過2米的坐席，環(huán)繞賽場一周，視野和角度都是最佳的，這些坐席只屬于殘疾人。在倫敦交通高峰時極難停車，司機(jī)一邊轉(zhuǎn)悠一邊對我們說：“看，每個地方，最外側(cè)最方便，最大的一個停車位，一定屬于殘疾人。任何其他人違章停車的話，車會被立即拖走。”我們住的小酒店，在一個古老而窄小的巷道里，但是有臺階的地方，都有改造的無障礙通道。

　　對于一個有2千年歷史的古老城市來說，要進(jìn)行這樣的全面改造并不容易，這取決于一個國家對待殘疾人的態(tài)度。英國的媒體評論說：“這40年當(dāng)中，譚妮·格雷-湯普森為殘疾人所做的一切，甚至超過了唐寧街的任何一個政治家。”

　　譚妮說，她從來沒有想過要改變世界，她只是很自我地想要把自己推到極限，做到最好。但結(jié)果是，世界為之改變。

　　2016年高考作文勵志故事素材推薦(三)

　　2012年10月8日，英國發(fā)育生物學(xué)家約翰·格登與日本京都大學(xué)山中伸彌共同獲得了2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。讓人意想不到的是，在讀書的時候，格登的生物學(xué)成績卻是學(xué)校最差的，他甚至曾被老師斷言“笨得完全不應(yīng)該學(xué)習(xí)自然科學(xué)”?？墒?，正是這句話激勵著格登，讓格登登上了自然科學(xué)的最高峰。

　　1933年10月2日，約翰·格登出生于英國。格登自小就對自然科學(xué)感興趣，不過，他并不是一個聰明的孩子，甚至有些笨頭笨腦，常常會因?yàn)閱栆恍┫∑婀殴值膯栴}而惹老師討厭。雖然他非常喜愛生物學(xué)，但他的生物學(xué)成績很不理想，甚至受到老師的冷嘲熱諷，這令格登非?？鄲?。

　　格登的中學(xué)生涯是在英國著名的貴族中學(xué)伊頓公學(xué)度過的，他的學(xué)習(xí)成績并不理想。學(xué)校為了提高他們這些“差生”的學(xué)習(xí)成績，特意聘請博物館館長加德姆給他們補(bǔ)課。格登很高興，因?yàn)榧拥履吩谧匀豢茖W(xué)方面學(xué)識廣博，由加德姆當(dāng)自己的老師，他一定會學(xué)到更多的知識。

　　一次課間，格登伸出自己的手指，問加德姆：“老師，為什么長在手上的手指會動，而被砍掉的手指卻不能動?”加德姆說：“因?yàn)殚L在手上的手指有神經(jīng)細(xì)胞，可以接受大腦的指令，而被砍掉的手指頭卻不能。”格登說：“可是，受精卵不僅能動，而且能夠自由生長，而被砍掉的手指頭為什么不能自己生長呢?”加德姆被問得瞠目結(jié)舌，忍不住大聲吼道：“你這個笨蛋，這是自然界的生長規(guī)律!規(guī)律，你懂嗎?”格登伸了伸舌頭，低聲說：“不懂。”

　　加德姆不僅不覺得格登的好奇是一種天賦，反而認(rèn)為格登是一個笨孩子。當(dāng)然，加德姆得出這個結(jié)論主要是因?yàn)楦竦堑某煽?。雖然加德姆在格登的身上花費(fèi)了很大的心血，但是，在高中畢業(yè)考試中，格登的成績依然很不理想，他的生物學(xué)成績竟然是全年級250名學(xué)生中最差的。當(dāng)加德姆得知格登愛好自然科學(xué)的時候，驚訝地說：“如果你在大學(xué)選擇自然科學(xué)專業(yè)，那將是一種浪費(fèi)時間的做法，因?yàn)閼{你的天賦，你完全不可能在自然科學(xué)方面取得任何成績!”

　　加德姆的話對格登的刺激很大。他真的熱愛自然科學(xué)，特別是生物學(xué)，可他的生物學(xué)成績卻是那么糟糕，就連加德姆也預(yù)言他不行。怎么辦?經(jīng)過一段時間的思索，他最終放棄了自己的興趣，報考了牛津大學(xué)基督學(xué)院古典文學(xué)專業(yè)。

　　到牛津大學(xué)基督學(xué)院古典文學(xué)系報到后，格登就對自己的選擇后悔了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己對文學(xué)并不感興趣，他感興趣的是自然科學(xué)。他決定挑戰(zhàn)加德姆的預(yù)言，沿著自己的興趣走下去。于是，他向牛津大學(xué)提出申請，從古典文學(xué)專業(yè)調(diào)整到了動物學(xué)專業(yè)。

　　不可否認(rèn)，格登的基礎(chǔ)很差，為了通過專業(yè)考試，他往往要付出比別人更多的努力。牛津大學(xué)是一個人才輩出的地方，許多同學(xué)已經(jīng)發(fā)表或撰寫出了一些有分量的論文，而格登卻一直悄無聲息。他一直在默默無聞地研究“被砍掉的手指頭為什么不能再生”的問題，當(dāng)然，這是一個復(fù)雜的問題，它關(guān)系到細(xì)胞的特化機(jī)能逆轉(zhuǎn)。他把自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里，一次又一次地實(shí)驗(yàn)，一次又一次地失敗。

　　在格登最失意的時候，他會自覺不自覺地拿出中學(xué)那張成績單，也就是那張最糟糕的成績單，一遍又一遍地回想加德姆的預(yù)言：“你不可能在自然科學(xué)方面取得任何成績!”這時候，格登的心里就會產(chǎn)生一種強(qiáng)大的動力，他對自己說：“我能行，我要證明自己!”就這樣，他一次次從失敗中站起來，重新開始自己的實(shí)驗(yàn)。

　　經(jīng)過幾年的努力，在牛津大學(xué)攻讀碩士學(xué)位的格登終于成功地讓一對成熟的體細(xì)胞轉(zhuǎn)換為多功能干細(xì)胞。他發(fā)表了一篇論文，首次指出細(xì)胞的特化機(jī)能可以逆轉(zhuǎn)，這篇論文在生物界引起了巨大反響，因?yàn)樵诖酥皩＜覀円恢抡J(rèn)為成熟的細(xì)胞發(fā)育過程是不可逆的。而按照格登的說法，砍掉的手指頭在特定的條件下，是可以像受精卵那樣自由生長的。

　　格登的這一觀點(diǎn)一直到10年后才被學(xué)界認(rèn)同，并且直接引導(dǎo)了世界上第一只體細(xì)胞克隆羊多利的誕生。自此，格登的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)徹底顛覆了人類對自身發(fā)展和細(xì)胞分化的認(rèn)識，并在醫(yī)學(xué)上產(chǎn)生了越來越大的價值。