在語(yǔ)文考試過(guò)行程中，散文有哪些重要考點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高中散文考點(diǎn)，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　一、分析作品結(jié)構(gòu)

　　1.注意作品的整體構(gòu)思、貫穿線索，以及各個(gè)部分和各個(gè)方面的關(guān)聯(lián)與安排。

　　(1)段落層次的劃分

　　劃分標(biāo)準(zhǔn)：作者的思想感情變化，時(shí)間先后，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換，內(nèi)容變化，總分總結(jié)構(gòu)等。

　　適用技巧：語(yǔ)言標(biāo)志(關(guān)聯(lián)詞：首先……其次;一方面……另一方面;不僅……而且);相似性結(jié)構(gòu);寫(xiě)景與抒情議論;段落內(nèi)部可以從標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如分號(hào)、句號(hào)入手。

　　(2)各段落層次的關(guān)系：總分關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系

　　(3)材料的選擇與安排：1、圍繞中心 2、詳略得當(dāng)

　　詳寫(xiě)的依據(jù)材料是對(duì)思想內(nèi)容起重要作用，內(nèi)涵深刻、情節(jié)生動(dòng);略寫(xiě)材料對(duì)主題起補(bǔ)充襯托作用。

　　3、組織方式：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

　　(4)線索：貫穿全文、連綴人物和事件的順序叫做線索。

　　1、方式：?jiǎn)尉€與雙線(主次、明暗)

　　2、內(nèi)容：時(shí)間推移，地點(diǎn)和空間轉(zhuǎn)換，人物行蹤，感情變化(記敘性散文);某種事物(抒情性散文)

　　3、作用：組織材料，結(jié)構(gòu)全篇，情感脈絡(luò)。

　　(5)順序

　　1、順敘：按時(shí)間或空間順序較清楚地進(jìn)行記敘;

　　2、倒敘：造成懸念，引人入勝;

　　3、插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿;

　　4、補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文作某些交代;

　　5、平敘：(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

　　(6)開(kāi)頭：統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)起下文;渲染氣氛，奠定基調(diào);設(shè)置懸念，埋下伏筆。

　　(7)過(guò)渡：承上啟下，轉(zhuǎn)換自然;連接事件，轉(zhuǎn)換場(chǎng)景;銜接緊密，上下連貫;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體。

　　(8)結(jié)尾：呼應(yīng)前文，卒章顯志，深化主旨;耐人尋味，余音繞梁，讓人難忘。

　　(9)前后照應(yīng)：貫通文脈，突出中心，渲染氣氛

　　(10)設(shè)置懸念(設(shè)伏筆)：巧設(shè)懸念，使文章波瀾起伏，引出下文，主題突出，情節(jié)動(dòng)人，吸引讀者。

　　(11)抑揚(yáng)(先抑后揚(yáng))：使文章避免平鋪直敘，波瀾起伏，搖曳生姿。

　　2、作品主題的概括：

　　要從作品實(shí)際出發(fā)，注意時(shí)代氛圍、社會(huì)環(huán)境和作者的思想感情。(即作品通過(guò)……的描寫(xiě)，營(yíng)造了……的氛圍，歌頌或揭露了……的精神或現(xiàn)實(shí)，抒發(fā)了……的感情，傳達(dá)了一種……的社會(huì)理想或價(jià)值觀念)

　　(1) 概括題型：歸納段落內(nèi)容，歸納層次內(nèi)容，概括作品主題。

　　(2) 概括形式：基本照抄原文句子;改造原句，抓重要詞語(yǔ)和短語(yǔ)重新組合;依據(jù)大意，換成自己的話加以總結(jié)。

　　(3) 抓住關(guān)鍵語(yǔ)句：

　　1、 從內(nèi)容上看，抓能揭示題意、主旨的語(yǔ)句，抓住每一個(gè)段落中那些能概括段意的語(yǔ)句;

　　2、 從結(jié)構(gòu)上看，注意領(lǐng)起后文或收束前文的語(yǔ)句，前后呼應(yīng)、承上啟下的語(yǔ)句，有重要指示代詞的語(yǔ)句，位于全文或全段開(kāi)頭結(jié)尾的語(yǔ)句，獨(dú)立成段的句子;

　　3、 從表達(dá)方式上看，注意直接抒情或間接抒情的句子，注意發(fā)表議論的句子，意蘊(yùn)豐厚的哲理句;

　　4、 從修辭上看，注意那些運(yùn)用了比喻、反問(wèn)、連問(wèn)、排比、象征等手法的語(yǔ)句以及語(yǔ)意比較含蓄的語(yǔ)句。

　　5、 從意思上看，注意矛盾句、易混句、深?yuàn)W句、隱晦句、有言外之意的句子(雙關(guān))。

　　(4) 結(jié)合文體特點(diǎn)：

　　1、 抒情性散文：寫(xiě)了什么景物，抒發(fā)了什么感情或闡發(fā)了什么哲理;

　　2、 記敘性散文：記敘了什么人物或事件，表現(xiàn)了什么精神或人格;

　　3、 議論性散文：通過(guò)哪些論據(jù)，證明了什么樣的觀點(diǎn)。

　　(5) 散文主題情感豐富復(fù)雜，與詩(shī)歌有相似之處。

　　有對(duì)故鄉(xiāng)思念、熱愛(ài)、祝福之情，有對(duì)過(guò)去貧窮生活的回顧反思與現(xiàn)在巨大變遷的贊揚(yáng)及對(duì)未來(lái)幸福生活的期盼，有對(duì)美好人情與習(xí)俗的懷念，有戰(zhàn)勝苦難的信心、意志、堅(jiān)韌，有對(duì)自我人生價(jià)值的肯定、追求與張揚(yáng)，有對(duì)自然力量的謳歌，有對(duì)祖先優(yōu)秀傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化的繼承與弘揚(yáng)，有對(duì)默默無(wú)聞執(zhí)著奉獻(xiàn)的精神禮贊，借古諷今、感受生命，追求自由，熱愛(ài)報(bào)效祖國(guó)，奧運(yùn)精神、和諧社會(huì)等。也有對(duì)某種丑陋、庸俗的社會(huì)(文化)現(xiàn)象的批判，對(duì)落后、陳舊觀念的摒棄，對(duì)錯(cuò)誤價(jià)值觀念的批判，對(duì)破壞自然、虐殺生物的譴責(zé)等。

　　二、分析作品體裁

　　1、散文的特點(diǎn)

　　(1)情境交融。散文意境的分析：一是作者的內(nèi)心孕育著怎樣的一種思想感情;二是作者選擇了怎樣的生活畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)這種思想感情;三是這兩者的結(jié)合自然巧妙的程度如何。

　　(2)形散神聚(選材、表現(xiàn)手法的自由與主題的集中)

　　2.表達(dá)方式：

　　(1)記敘：順序、線索、詳略、照應(yīng)等。

　　(2)描寫(xiě)

　　內(nèi)容：環(huán)境描寫(xiě)(景物和場(chǎng)面，自然和社會(huì));人物描寫(xiě)(外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài))

　　手法：正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)，概括描寫(xiě)與細(xì)節(jié)描寫(xiě)，總寫(xiě)與分寫(xiě)，點(diǎn)與面，動(dòng)與靜，虛與實(shí)，角度變化(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué))，遠(yuǎn)近上下高低關(guān)系、時(shí)間推移與明暗變化、色彩變化、白描與工筆、動(dòng)詞形容詞擬聲詞選用。

　　(3)議論：夾敘夾議，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，卒章顯志，以小見(jiàn)大，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

　　(4)抒情：直抒胸臆，借景抒情，情境交融，以景結(jié)情，托物言志。

　　(5)說(shuō)明：簡(jiǎn)明扼要交代.

　　三、體會(huì)重要語(yǔ)句

　　1.散文語(yǔ)言的特點(diǎn)

　　(1)凝練優(yōu)美、富有感情的語(yǔ)言;

　　(2)準(zhǔn)確形象、特別傳神的語(yǔ)言;

　　(3)獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格(多用口語(yǔ)、通俗如話、幽默風(fēng)趣、反語(yǔ)諷刺、含蓄蘊(yùn)藉、曲折委婉等)

　　2.富有特色的修辭

　　比喻、比擬、夸張、通感等效果是生動(dòng)形象;

　　對(duì)偶、反復(fù)、排比、倒裝等效果是突出強(qiáng)調(diào);

　　設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、感嘆等效果是增強(qiáng)語(yǔ)氣。

　　3.重要語(yǔ)句的豐富含義，重在思想性;

　　要把握住句子的表層義(可以是交代時(shí)間、節(jié)令、地點(diǎn)、事物、特點(diǎn)等)和深層義(可以是傳達(dá)時(shí)代、氣氛、地位、作用、影響、情感等)。

　　4.精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力，重在藝術(shù)性。(同上關(guān)鍵句)

　　對(duì)句子作用的分析，要從結(jié)構(gòu)形式方面和內(nèi)容主題、思想情感方面入手。

　　四、欣賞作品形象

　　1.把握作品中塑造的人物形象。

　　在把握全文主旨的基礎(chǔ)上，要結(jié)合作品中的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)，注意那些議論性和抒情性的句子，借用一些修飾性詞匯，按照“人物+外在特征+精神實(shí)質(zhì)(性格特征、主要情感、心理尤其是矛盾心理)+身份+反映出的歷史社會(huì)屬性”的一般思路回答。

　　作品中的形象主要還是那些游子思鄉(xiāng)、老人懷舊、建設(shè)祖國(guó)、悲天憫人、奮發(fā)進(jìn)取、直面苦難、批判現(xiàn)實(shí)等。

　　2.注意作品蘊(yùn)含的思想感情，尤其是運(yùn)用比喻、象征手法表達(dá)的言外之意(即表層義和深層義)。

　　五、領(lǐng)悟作品藝術(shù)

　　要求體現(xiàn)思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一(即作品運(yùn)用了……的藝術(shù)手法，逼真地描繪了……的特征，營(yíng)造了……的氛圍，生動(dòng)地傳達(dá)了……的感情)

　　1.人稱

　　(1)第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，便于直抒胸臆，讀起來(lái)有一種親切感和真實(shí)感;

　　(2)第二人稱：便于感情交流，抒情自由靈活，親切自然;如果是物，還有擬人化效果。

　　(3)第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，能從更多方面靈活自由地?cái)⑹觥?/p>

　　2.修辭

　　(1)比喻：化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體，化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。

　　(2)比擬：感情色彩鮮明，描繪形象生動(dòng)，表意豐富。

　　(3)夸張：突出事物的本質(zhì)和特征，給人以啟示;表現(xiàn)作者對(duì)事物的感情態(tài)度，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和生動(dòng)性;創(chuàng)造氣氛，引人聯(lián)想。

　　(4)排比：句式整齊，節(jié)奏勻稱;內(nèi)容集中，語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)勁;條分縷析，說(shuō)理透辟，抒情酣暢淋漓。

　　(5)對(duì)偶：整齊勻稱，節(jié)奏鮮明;音調(diào)鏗鏘，富有音樂(lè)美;表意凝練集中，概括力強(qiáng);便于記憶，便于傳誦。

　　(6)借代：引人聯(lián)想，形象突出，特點(diǎn)鮮明，具體生動(dòng)。

　　(7)反復(fù)：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情;條理分明，節(jié)奏感強(qiáng)。

　　3.表現(xiàn)手法

　　(1)象征：利用景物的特征或隱含內(nèi)容來(lái)象征人的品行、節(jié)操。使抽象事物具體化，深?yuàn)W的道理通俗化，激發(fā)聯(lián)想，感染力強(qiáng);使文章表達(dá)含蓄深沉。

　　(2)類比：以淺寓深，以近比遠(yuǎn)，生動(dòng)形象，通俗易懂。

　　(3)抑揚(yáng)：突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)意，抒發(fā)情感;行文跌宕，曲折含蓄，引人入勝。

　　(4)對(duì)比：特點(diǎn)鮮明，矛盾突出，具有強(qiáng)烈的反差。

　　(5)襯托：突出事物特征，強(qiáng)化思想感情，形象鮮明，主次分明。

　　(6)渲染：濃墨重彩，營(yíng)造氛圍;情景相生，深化主題。

　　(7)鋪墊(伏筆)：給下文情節(jié)的產(chǎn)生提供一種暗示。

　　(8)反語(yǔ)、諷刺：強(qiáng)化態(tài)度與情感。

　　(9)引用：引用傳說(shuō)故事或神話是為了增強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)物的隱秘性，豐富文章的內(nèi)容;引用詩(shī)歌除了豐富文章內(nèi)容外，結(jié)合描寫(xiě)的景物，可增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意，使文章具有意境美;引用名言，使文章更具有說(shuō)服力。

　　4.描寫(xiě)作用

　　總體作用：再現(xiàn)自然風(fēng)光，描繪人物的外貌及內(nèi)心世界，交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。

　　(1)人物肖像、動(dòng)作描寫(xiě)：更好地展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征;

　　(2)人物對(duì)話描寫(xiě)：刻畫(huà)人物性格，反映人物心理活動(dòng)，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。

　　(3)景物描寫(xiě)：具體描寫(xiě)自然風(fēng)光，營(yíng)造一種氛圍，烘托人物的情感和思想。

　　(4)環(huán)境場(chǎng)面描寫(xiě)：交代人物活動(dòng)的背景，寫(xiě)明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。

　　六、價(jià)值判斷

　　要求對(duì)作品表現(xiàn)的真與假、美與丑、善與惡的內(nèi)涵作出評(píng)價(jià)。

　　1、價(jià)值判斷：人生價(jià)值、時(shí)代精神、人文情懷、道德情操等(特別是和諧社會(huì)、可持續(xù)發(fā)展、民族文化、改革開(kāi)放、人文關(guān)懷等政治熱點(diǎn)詞匯)

　　2、審美取向：追求真善美，摒棄假惡丑;歌頌贊美光明正義，鞭撻批駁黑暗邪惡;悲憫弱小者，憎惡恃強(qiáng)者。

　　3、藝術(shù)美感：語(yǔ)言美、形象美、主旨美、情趣美、意境美等。