特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學習啦>學習方法>高中學習方法>高中勵志>

生物學的會考知識點總結介紹

時間: 夏萍1132 分享

  學習生物需要學會總結歸納,否則太多的知識點很容易到之遺忘,下面學習啦的小編將為大家?guī)砩锏臅贾R點的總結,希望能夠幫助到大家。

  生物學的會考知識點總結

  研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。

  生物的基本特征(生物與非生物的本質(zhì)區(qū)別)

  1.具有共同的物質(zhì)和基礎。物質(zhì)基礎是構成細胞的元素和化合物。 生物結構和功能的基本單位是細胞(除病毒)。病毒也有一定的結構即病毒結構。

  2.生物都有新陳代謝作用。新陳代謝是一切生命活動的基礎,是生物最本質(zhì)的特征。(生物體內(nèi)全部有序的化學變化的總稱)

  區(qū)別:細胞增殖是生長發(fā)育繁殖遺傳的基礎。(馬上點標題下“高中生物”關注可獲得更多知識干貨,每天更新喲!)

  3.生物對外界刺激都能發(fā)生一定的反應。(應激性)如:根的向地性,蝶白天活動,利用黑光燈捕蟲,動物躲避敵害。

  區(qū)別:反射是多細胞高等生物通過神經(jīng)系統(tǒng)對刺激發(fā)生的反應。

  4.都有生長、發(fā)育、和生殖的現(xiàn)象。生物生長的過程中伴隨著發(fā)育,發(fā)育后又能繁殖后代,保證種族延續(xù)。

  5.都有遺傳和變異的基本特性。遺傳使物種基本穩(wěn)定,變異使物種進化。

  6.都能適應一定的環(huán)境,又能影響環(huán)境。(這是自然選擇的結果)

  生物科學的發(fā)展

  三個階段:描述性生物學階段;實驗性生物階段;分子生物學階段;

  細胞學說:德植物學家施萊登和動物學家施旺提出。

  內(nèi)容:細胞是一切動植物結構的基本單位。

  意義:為研究生物的結構、生理、生殖和發(fā)育等奠定了基礎。

  1953年沃森(美)和克里克(英)提出DNA分子規(guī)則的雙螺旋結構。

  當代生物科學的新進展

  1. 微觀方面:從細胞水平進入分子水平探索生命本質(zhì)。 (生物工程實例:乙肝疫苗、石油草、超級菌)

  2.宏觀方面:生態(tài)學——生物與其生存環(huán)境之間相互關系。 (實例:生態(tài)農(nóng)業(yè))

  二

  生命的物質(zhì)基礎

  考試占比6~8 %

  大量元素和微量元素

  1.大量元素:含量占生物體總重量萬分之一以上[C(最基本)CHON(基本元素)CHONPSKCaMg (主要元素)]

  2.微量元素:生物體必需,但需要量很少的元素[Mo、Cu、B、Zn、Fe、Mn (牧童碰新鐵門)]

  植物缺少硼(元素)時花藥花絲萎縮,花粉發(fā)育不良。(花而不實)

  3.統(tǒng)一性:構成生物體的元素在無機自然界都可以找到,沒有一種是生物所特有的。

  4.差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大。

  原生質(zhì)

  細胞內(nèi)的生命物質(zhì),主要成分蛋白質(zhì)、脂類、核酸,分化成細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核(注:植物特有的由纖維素和果膠構成的細胞壁不是原生質(zhì)的成分)

  構成細胞的化合物

  無機物:

 ?、偎?約60-95%,一切活細胞中含量最多的化合物) ②無機鹽(約1-1.5%)

  有機物:

  ③糖類

 ?、芎怂?(共約1-1.5%)

  ⑤脂類(1-2%)

 ?、薜鞍踪|(zhì)(約7-10%是一切活細胞有機物含量最多的,干細胞中含量最多的)

  水在細胞中存在的形式及水對生物的意義

  結合水:與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結合 是細胞結構的組成成分

  自由水:(占大多數(shù))以游離形式存在,可以自由動。(幼嫩植物、代謝旺盛細胞含量高)

  生理功能:①良好的溶劑 ②運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物③綠色植物進行光合作用的原料。

  無機鹽離子及其對生物的重要性

  1.細胞中某些復雜化合物的重要組成成分。如Fe2+是血紅蛋白的主要成分;Mg2+是葉綠素的必要成分。

  2.維持細胞的生命活動(細胞形態(tài)、滲透壓、酸堿平衡)如血液鈣含量低會抽搐。

  動植物體內(nèi)重要糖類、脂質(zhì)及其作用

  1.糖類 C、H、O組成 構成生物重要成分、主要能源物質(zhì)種類:

 ?、賳翁牵浩咸烟?重要能源)、果糖、核糖&脫氧核糖(構成核酸)、半乳糖

  ②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物); 乳糖(動物)

  ③多糖:淀粉、纖維素(植物); 糖元(動物)

  四大能源:

 ?、僦匾茉矗浩咸烟?/p>

 ?、谥饕茉矗禾穷?/p>

  ③直接能源:ATP

 ?、芨灸茉矗宏柟?/p>

  2.脂類 由C、H、O構成,有些含有N、P

  分類:

 ?、僦荆簝δ?、維持體溫

 ?、陬愔簶嫵赡?細胞膜、液泡膜、線粒體膜等)結構的重要成分

 ?、酃檀迹壕S持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用 膽固醇、性激素、維生素D;

  蛋白質(zhì)的化學結構、基本單位及其作用

  蛋白質(zhì)由C、H、O、N元素構成,有些含有P、S

  基本單位:氨基酸 約20種

  結構特點:每種氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基,并且他都連結在同一個碳原子上。

  結構通式: 肽鍵:氨基酸脫水縮合形成,

  分子式有關計算:

  脫水的個數(shù) = 肽鍵個數(shù) = 氨基酸個數(shù)n – 鏈數(shù)m

  蛋白質(zhì)分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸個數(shù) - 水的個數(shù) ╳ 18

  功能:

 ?、儆行┑鞍资菢嫵杉毎蜕矬w的重要物質(zhì)

 ?、诖呋饔?,即酶

 ?、圻\輸作用,如血紅蛋白運輸氧氣

 ?、苷{(diào)節(jié)作用,如胰島素,生長激素

  ⑤免疫作用,如免疫球蛋白

  核酸的化學組成及基本單位

  核酸由C、H、O、N、P元素構成

  基本單位:核苷酸(8種)

  結構:一分子磷酸、一分子五碳糖(脫氧核糖或核糖)、一分子含氮堿基(有5種)A、T、C、G、U

  構成DNA的核苷酸:(4種)

  構成RNA的核苷酸:(4種)

  生命活動的基礎

  組成生物體的無機化合物和有機化合物是生命活動的基礎。

  生命現(xiàn)象的出現(xiàn)

  多種化合物只有按一定的方式有機組織起來,才能表現(xiàn)出細胞和生物體的生命現(xiàn)象。

  生物組織還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定

  顏色反應:某些化學試劑能夠使生物組織中有關有機物產(chǎn)生特定顏色。

  還原糖(葡萄糖、果糖) + 斐林 → 磚紅色沉淀;脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色;被蘇丹Ⅳ染成紅色

  蛋白質(zhì)與雙縮脲產(chǎn)生紫色反應 (注意:斐林試劑和雙縮脲試劑的成分和用法)

  三

  生命的基本單位——細胞

  考試占比 12~15 %

  真核細胞和原核細胞的區(qū)別

  ??嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及動、植物。(有真正的細胞核)

  常考的原核生物:藍藻、細菌、放線菌、乳酸菌、硝化細菌、支原體。(沒有由核膜包圍的典型的細胞核)

  注:病毒即不是真核也不是原核生物,原生動物(草履蟲、變形蟲)是真核。

  顯微結構模式圖

  動物細胞和植物細胞亞顯微結構模式圖

  細胞膜的結構和功能

  化學成分:蛋白質(zhì)和脂類分子

  結構:雙層磷脂分子層做骨架,中間鑲嵌、貫穿、覆蓋蛋白質(zhì)

  特點:結構特點是一定的流動性,功能特點是選擇透過性。

  功能:①保護細胞內(nèi)部 ②交換運輸物質(zhì) ③細胞間識別、免疫(膜上的糖蛋白) 物質(zhì)進出細胞膜:

  1.自由擴散:高濃度運向低濃度,不需載體和能量(O2、CO2、甘油、乙醇、脂肪酸)

  2.主動運輸:低濃度運向高濃度,需要載體和能量。意義:對活細胞完成各項生命活動有重要作用。

  (主要是營養(yǎng)和離子吸收,常考小腸吸收氨基酸、葡萄糖;紅細胞吸收鉀離子,根吸收礦質(zhì)離子)

  細胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)含有的物質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)的功能

  細胞膜以內(nèi)、細胞核以外的部分,叫細胞質(zhì)。

  功能:含多種物質(zhì)(水、無機鹽、氨基酸、酶等)是活細胞新陳代謝的場所。提供物質(zhì)和環(huán)境條件。

  線粒體和葉綠體基本結構和主要功能

  線粒體:真核細胞主要細胞器(動植物都有),機能旺盛的含量多。呈粒狀、棒狀,具有雙膜結構,內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動力工廠”。含少量的DNA、RNA。

  葉綠體:只存在于植物的綠色細胞中。扁平的橢球形或球形,雙層膜結構?;I嫌猩?,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關的酶,是光合作用的場所。含少量的DNA、RNA。

  其他細胞器的主要功能

  內(nèi)質(zhì)網(wǎng):單層膜折疊體,是有機物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈?/p>

  核糖體:無膜的結構,橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)。

  蛋白質(zhì)的“裝配機器” 高爾基體:單膜囊狀結構,動物細胞中與分泌物的形成有關,植物中與有絲分裂中細胞壁的形成有關。

  中心體:無膜結構,由垂直的兩個中心粒構成,存在于動物和低等植物中,與動物細胞有絲分裂有關。

  液泡:單膜囊泡,成熟的植物有大液泡。

  功能:貯藏(營養(yǎng)、色素等)、保持細胞形態(tài),調(diào)節(jié)滲透吸水。

  真核細胞的細胞核的結構和功能

  真核細胞核包括核液、核膜(上有核孔)、核仁、染色質(zhì)。功能:是遺傳物質(zhì)復制和儲存的場所。

  原核細胞的基本結構

  最主要區(qū)別:原核細胞沒有由核膜包圍的細胞核(有明顯核區(qū)——擬核) 支原體是原核中最小的原核細胞細胞壁不含纖維素,主要是糖類與蛋白質(zhì)結合而成。 細胞膜與真核相似。

  細胞周期的概念和特點

  細胞周期:連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止。 特點:分裂間期歷時長

  動、植物有絲分裂過程及比較

  1.過程特點:

  分裂間期:可見核膜核仁,染色體的復制(DNA復制、蛋白質(zhì)合成)。

  前期:染色體出現(xiàn),散亂排布,紡錘體出現(xiàn),核膜、核仁消失(兩失兩現(xiàn))

  中期:染色體整齊的排在赤道板平面上

  后期:著絲點分裂,染色體數(shù)目暫時加倍

  末期:染色體、紡錘體消失,核膜、核仁出現(xiàn)(兩現(xiàn)兩失)

  注意:有絲分裂中各時期始終有同源染色體,但無同源染色體聯(lián)會和分離。

  2.染色體、染色單體、DNA變化特點: (體細胞染色體為2N)

  染色體變化:后期加倍(4N),平時不變(2N)

  DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N)

  染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時數(shù)目同DNA。

  3.動植物有絲分裂的區(qū)別

  前期:植物由紡錘絲構成紡錘體,動物由星射線形成紡錘體

  末期:細胞質(zhì)分裂不同,植物中部出現(xiàn)細胞板;動物從外向內(nèi)凹陷縊裂。

  真核細胞分裂的三種方式

  1.有絲分裂:絕大多數(shù)生物體細胞的分裂、受精卵的分裂。

  實質(zhì):親代細胞染色體經(jīng)復制,平均分配到兩個子細胞中去。

  意義:保持親子代間遺傳性狀的穩(wěn)定性。

  2.減數(shù)分裂:特殊的有絲分裂,形成有性生殖細胞。

  實質(zhì):染色體復制一次,細胞連續(xù)分裂兩次結果新細胞染色體數(shù)減半。

  3.無絲分裂:不出現(xiàn)染色體和紡錘體。例:蛙的紅細胞分裂

  細胞分化的概念和意義

  細胞分化:個體發(fā)育中,相同細胞的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

  分化的意義:普遍存在的。經(jīng)分化,在多細胞生物體內(nèi)形成各種不同的細胞和組織。 細胞全能性:高度分化的植物細胞仍然有發(fā)育成完整植株的能力。

  癌細胞的特征、致癌因子

  1.癌細胞特征:無限增殖、形態(tài)結構變化、癌細胞表面發(fā)生變化(易擴散、轉(zhuǎn)移)

  2.致癌因子:物理致癌因子(輻射)、化學致癌因子、病毒致癌因子。

  癌變內(nèi)因:原癌基因激活。

  衰老細胞的主要特征

  細胞內(nèi)水分減少;酶活性降低;色素積累;呼吸減慢,細胞核體積增大;膜通透功能改變。

  本章實驗

  1.觀察細胞質(zhì)的流動,可用細胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體的運動作為標志。

  2.有絲分裂裝片制作:解離(15%鹽酸和95%酒精)→漂洗→染色(堿性龍膽紫)→制片

  四

  生物的新陳代謝

  考試占比18~20%

  ★ 會考重要內(nèi)容

  酶的發(fā)現(xiàn)

  “酶的發(fā)現(xiàn)”幾個實驗

  酶的概念

  活細胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機物(大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA)

  酶的特性

  高效性、專一性 (實驗討論題) 酶催化作用需要適宜溫度和pH值。

  ATP

  ATP:三磷酸腺苷

  作用:新陳代謝所需能量的直接來源

  結構式:A—P~P~P 中間是兩個高能磷酸鍵,水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂

  ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化

  ATP ===== ADP + Pi + 能量(1molATP水解釋放30.54KJ能量)

  方程從左到右時能量代表釋放的能量,用于一切生命活動。

  方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量,動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量。植物中來自光合作用和呼吸作用。

  光合作用

  (自然界最本質(zhì)的物質(zhì)代謝和能量代謝)

  1.概念:綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和 水 轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并釋放出氧氣的過程。

  方程式:CO2 + H2018 ——→ (CH2O) + O218

  注意:光合作用釋放的氧氣全部來自水,光合作用的產(chǎn)物不僅是糖類,還有氨基酸(無蛋白質(zhì))、脂肪,因此光合作用產(chǎn)物應當是有機物。

  2.色素:包括葉綠素3/4 和 類胡蘿卜素 1/4

  色素分布圖:

  色素提取實驗:丙酮提取色素;

  二氧化硅使研磨更充分

  碳酸鈣防止色素受到破壞

  3.光反應階段

  場所:葉綠體囊狀結構薄膜上進行 條件:必須有光,色素、化合作用的酶。

  步驟:

 ?、偎墓饨?,水在光下分解成氧氣和還原氫 H2O—→2[H] + 1/2 O2

  ②ATP生成,ADP與Pi接受光能變成ATP

  能量變化:光能變?yōu)锳TP活躍的化學能

  4.暗反應階段

  場所:葉綠體基質(zhì)

  條件:有光或無光均可進行,二氧化碳,能量、酶

  步驟:

  ①二氧化碳的固定,二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物

 ?、诙趸嫉倪€原,三碳化合物接受還原氫、酶、ATP生成有機物

  能量變化:ATP活躍的化學能轉(zhuǎn)變成化合物中穩(wěn)定的化學能

  關系:光反應為暗反應提供ATP和[H]

  5.意義:

 ?、僦圃煊袡C物

  ②轉(zhuǎn)化并儲存太陽能

 ?、凼勾髿庵械腃O2和O2保持相對穩(wěn)定。

  滲透作用的原理、細胞吸水、失水

  1.滲透吸水: 條件:半透膜、濃度差

  2.植物原生質(zhì)層是選擇透過性膜,當膜內(nèi)外存在濃度差時細胞吸(失)水。

  原則:誰濃度高誰獲得水

  3.植物吸水方式:

 ?、傥浳簾o液泡的細胞吸水方式(干燥種子、根尖分生區(qū)細胞) 。

 ?、跐B透吸水:成熟植物(具大液泡)細胞吸水方式。

  水分的運輸、利用和散失

  由根運輸?shù)角o、葉, 1-5%留在植物體內(nèi), 95-99%用于蒸騰。

  植物必需的礦質(zhì)元素

  礦質(zhì)元素 指除了C、H、O以外,主要由根系從土壤中吸收的元素。共13種。

  根對礦質(zhì)元素的吸收、運輸和利用

  1.礦質(zhì)元素吸收:交換吸附,主動運輸(需能量),與呼吸作用參與。

  2.利用:

 ?、俣啻卫茫篕離子, N、P、Mg形成不穩(wěn)定的化合物(缺少多次利用元素時老組織受損)

  ②只利用一次:Ca、Fe、Mn形成穩(wěn)定的化合物。(缺少時新組織受損)

  人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝

  1.食物的消化:一般都是結構復雜、不溶于水的大分子有機物,經(jīng)過消化,變成為結構簡單、溶于水的小分子有機物。

  2.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收:是指包括水分、無機鹽等在內(nèi)的各種營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道的上皮細胞進入血液和淋巴的過程。

  3.血糖:血液中的葡萄糖。

  4.氨基轉(zhuǎn)換作用:氨基酸的氨基轉(zhuǎn)給其他化合物(如:丙酮酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。

  5.脫氨基作用:氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以轉(zhuǎn)變成為尿素而排出體外;不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水,也可以合成為糖類、脂肪。

  6.非必需氨基酸:在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。

  7.必需氨基酸:不能在人和動物體內(nèi)能夠合成的氨基酸,通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。

  8.糖尿?。寒斞呛扛哂?60 mg/dL會得糖尿病,胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙,病人消瘦、虛弱無力,有多尿、多飲、多食的“三多一少”(體重減輕)癥狀。

  9.低血糖?。洪L期饑餓血糖含量降低到50~80mg/dL,會出現(xiàn)頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無力等低血糖早期癥狀,喝一杯濃糖水;低于45mg/dL時出現(xiàn)驚厥、昏迷等晚期癥狀,因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。

  語句:

  1.糖類代謝、蛋白質(zhì)代謝、脂類代謝的圖解參見課本。

  2.糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的,并且是有條件的、互相制約著的。

  三類營養(yǎng)物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化的程度不完全相同,一是轉(zhuǎn)化的數(shù)量不同,如糖類可大量轉(zhuǎn)化成脂肪,而脂肪卻不能大量轉(zhuǎn)化成糖類;二是轉(zhuǎn)化的成分是有限制的,如糖類不能轉(zhuǎn)化成必需氨基酸;脂類不能轉(zhuǎn)變?yōu)榘被帷?/p>

  3.正常人血糖含量一般維持在80-100mg/dL范圍內(nèi);血糖含量高于160mg/dL,就會產(chǎn)生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL),出現(xiàn)低血糖癥狀,低于45mg/dL,出現(xiàn)低血糖晚期癥狀;多食少動使攝入的物質(zhì)(如糖類)過多會導致肥胖。

  4.消化:淀粉經(jīng)消化后分解成葡萄糖,脂肪消化成甘油和脂肪酸,蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成氨基酸。

  5.吸收及運輸:葡萄糖被小腸上皮細胞吸收(主動運輸),經(jīng)血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯R愿视秃椭舅岷托问奖晃?,大部分再度合成為脂肪,隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀鹘M織器官中。以氨基酸的形式吸收,隨血液循環(huán)運輸?shù)饺砀魈帯?/p>

  6.糖類沒有N元素要轉(zhuǎn)變成氨基酸,進而形成蛋白質(zhì),必須獲得N元素,就可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用形成。蛋白質(zhì)要轉(zhuǎn)化成糖類、脂類就要去掉N元素,通過脫氨基作用。

  7.唾液含唾液淀粉酶消化淀粉;胃液含胃蛋白酶消化蛋白質(zhì);胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì));腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶(消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì))。

  8.胃吸收:少量水和無機鹽;

  大腸吸收:少量水和無機鹽和部分維生素;

  小腸吸收:以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油;

  胃和大腸都能吸收的是:水和無機鹽;

  小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛,小腸絨毛朝向腸腔一側(cè)的細胞膜有許多小突起稱微絨毛微絨毛擴大了吸收面積,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

  呼吸作用(生物氧化)

  1.概念:生物體內(nèi)的有機物經(jīng)過氧化分解,生成二氧化碳或其它產(chǎn)物,并釋放能量。

  2.場所:無氧呼吸在細胞質(zhì)基質(zhì);有氧呼吸第一階段在細胞質(zhì)基質(zhì),第二、三階段在線粒體中進行。

  3.無氧呼吸:

  2C2H5OH + 2CO2 + 能量(植物細胞、酵母菌)

  1分子葡萄糖 2分子丙酮酸 2C3H6O3 + 能量

  (動物、人、馬鈴薯塊莖細胞、甜菜塊根) 無氧呼吸分解有機物不徹底,全部反應在細胞質(zhì)中進行,條件時沒有氧氣參與。

  4.有氧呼吸:

  第一步:1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,[H]和少量ATP(在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行) 第二步:丙酮酸和水結合生成CO2,[H]和少量ATP (線粒體中進行)

  第三步:前兩步的[H]與吸入的氧氣結合生成水和大量的ATP (線粒體中進行)

  有氧呼吸將有機物徹底分解,1mol葡萄糖完全分解釋放總能量2870千焦,其中1161KJ能量轉(zhuǎn)移到ATP中,其它的以熱能的形式散失。

  5.呼吸作用的意義:①為生命活動提供能量 ②為其他化合物的合成提供原料

  新陳代謝的基本類型

  1.同化作用:把從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),儲存能量

 ?、僮责B(yǎng)型(光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng))主要指綠色植物、藻類;硝化細菌等

  ②異養(yǎng)型(直接攝取有機物)人、動物、營寄生、腐生生活的細菌和真菌

  2.異化作用:分解自身的一部分組成物質(zhì),釋放能量

 ?、傩柩跣?有氧呼吸)人、絕大多數(shù)的動物、植物、細菌、真菌

 ?、趨捬跣?無氧呼吸)寄生蟲、乳酸菌等嫌氣性細菌 兼性厭氧菌(無氧、有氧都能生存)酵母菌

  五

  生命活動的調(diào)節(jié)

  考試占比8~10 %

  植物的向性運動

  植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。

  生長素的發(fā)現(xiàn)

  向性實驗,植物尖端有感光性。單側(cè)光引起生長素分布不均,背光一側(cè)多,生長素極性向下端運輸,使背光一側(cè)生長快,植物表現(xiàn)出彎向光源生長。

  注意:光不是產(chǎn)生生長素的因素,有光和無光都能產(chǎn)生生長素 (化學本質(zhì):吲哚乙酸)。

  生長素的產(chǎn)生、分布和運輸

  生長素的產(chǎn)生(嫩葉、發(fā)育著的種子)、分布(廣泛)和運輸(形態(tài)學的上端向下端運輸)

  生長素的生理作用及應用

  1.生長素的二重性:一般來說,低濃度的生長素促進植物生長,高濃度生長素抑制植物生長,甚至殺死植物。不同器官對生長素濃度反應不同,根最適濃度是10-10mol/L,芽的最適濃度是10-8mol/L,莖的最適濃度是10-4mol/L。

  2.頂端優(yōu)勢:植物頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,因為頂芽產(chǎn)生生長素向下運輸,大量積累在側(cè)芽,使側(cè)芽生長受抑制。打頂活摘心使側(cè)芽生長素降低,打破頂端優(yōu)勢。

  3.生長素的功能應用

 ?、俅龠M扦插的枝條生根。用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端,不久長出大量的根。

 ?、诖龠M果實發(fā)育。用一定濃度生長素類似物涂抹未受粉的花蕾,可長出無籽果實。

 ?、鄯乐孤浠涔?。

  其他植物激素

  細胞分裂素:促進細胞分裂和組織分化。

  乙烯:促進果實成熟。

  體液調(diào)節(jié)

  指某些化學物質(zhì)(激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人和動物生理活動進行調(diào)節(jié)。

  動物激素種類和生理作用

  激素調(diào)節(jié)

  下丘腦(既能傳導興奮,又能分泌激素)分泌促激素釋放激素作用在垂體,垂體分泌促激素作用在腺體。

  對同一生理的調(diào)節(jié)

  ①協(xié)同作用:甲狀腺激素和生長激素對生長的作用(增強效果)

 ?、谵卓棺饔茫阂葝u素和胰高血糖素對血糖調(diào)節(jié)(發(fā)揮相反作用)

  神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式和結構基礎

  包括感受器(感覺神經(jīng)末梢)、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器(肌肉或腺體)。

  興奮的傳導

  在神經(jīng)纖維上以局部電流(未受刺激時,膜內(nèi) ,膜外 電位)傳導。

  興奮在神經(jīng)元之間以突觸來傳遞。(單向傳導)

  注意:生物是多種因素共同調(diào)節(jié)的結果,動物所有行為受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)共同作用。

  高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)

  中央前回、語言區(qū)(S區(qū)、H區(qū))

  神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系

  動物行為的產(chǎn)生

  動物行為的產(chǎn)生,不僅需要運動器官的參與,而且需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

  趨性:動物對環(huán)境因素刺激最簡單的定性反應

  本能:是由一系列非條件反射按一定順序連鎖發(fā)生。

  六

  生物的生殖和發(fā)育

  考試占比10~12%

  無性生殖

  不經(jīng)過生殖細胞的結合,由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖方式。

  常見方式:

  ①分裂生殖(變形蟲、草履蟲)

 ?、诔鲅可?水螅、酵母菌)芽體—小的生物個體

  ③孢子生殖(青霉菌、根霉)產(chǎn)生無性的生殖細胞

 ?、軤I養(yǎng)生殖(草莓匍匐莖、葡萄、馬鈴薯等)用營養(yǎng)器官繁殖

 ?、萁M織培養(yǎng)技術 利用細胞的全能性,再分化

  ⑥克隆

  有性生殖

  由親本產(chǎn)生生殖細胞(配子),經(jīng)兩性生殖細胞結合成合子(受精卵),由合子發(fā)育成新個體。

  意義:由于后代具備雙親遺傳物質(zhì),使后代具有更強的生活能力和變異力,對生物的生存和進化有重要意義。

  雙受精:被子植物特有的受精方式。指成熟的花粉粒中的兩個精子分別與卵細胞及兩個極核同時受精。分別形成受精卵和受精極核,將來分別發(fā)育成胚何胚乳。

  減數(shù)分裂

  ①范圍:進行有性生殖的生物,在原始生殖細胞(精原細胞或卵原細胞)發(fā)展成為成熟生殖細胞(精子或卵細胞)過程中進行的。

 ?、谶^程:減數(shù)分裂過程中染色體復制一次細胞連續(xù)分裂兩次,

  ③結果:新細胞染色體數(shù)減半。

  精子和卵細胞的形成過程及比較

  1.同源染色體:兩條形狀和大小一般相同,一條來自父方,一條來自母方的染色體。

  2.聯(lián)會:同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。

  3.四分體:復制后的一對同源染色體包含四條姐妹染色單體,這對同源染色體叫四分體。

  4.一個精原細胞減數(shù)分裂完成形成四個精子。一個卵原細胞減數(shù)分裂完成形成一個卵細胞和三個極體。

  減數(shù)分裂減數(shù)分裂與有絲分裂的區(qū)別

  受精作用的概念、過程及減數(shù)分裂和受精作用的意義

  意義:減數(shù)分裂和受精對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數(shù)目的恒定,對于遺傳和變異很重要

  生物個體發(fā)育

  1.被子植物個體發(fā)育分為:種子的形成和萌發(fā),植株的生長和發(fā)育階段。

  2.胚的發(fā)育:受精卵(一個精子和一個卵細胞)分裂成頂細胞和基細胞(靠近珠孔),頂細胞發(fā)育成胚(包括子葉、胚芽、胚軸、胚根),基細胞發(fā)育成胚柄。

  3.胚乳的發(fā)育:由兩個極核和一個精子細胞結合發(fā)育而成的三倍體。

  4.發(fā)育情況:珠被發(fā)育成種皮,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實。

  5.高等動物的個體發(fā)育分為:胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育階段。

  6.動物胚胎發(fā)育的過程: 受精卵→卵裂→囊胚(有一囊胚腔)→原腸胚(一胚孔、二腔、三胚層)

  7.胚胎發(fā)育動向:動物極細胞外包形成外胚層,將來發(fā)育成表皮及其附屬結構、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官(表、附、神、感)植物極細胞內(nèi)陷形成內(nèi)胚層,將來發(fā)育成消化道呼吸道上皮、肝臟、胰臟。

  中胚層位于內(nèi)外胚層之間。發(fā)育成骨骼、肌肉、血液、循環(huán)、生殖等系統(tǒng)。

  8.胚后發(fā)育:幼體孵化出來或從母體生出來后,發(fā)育成性成熟的個體。(直接發(fā)育、變態(tài)發(fā)育)

  七

  遺傳和變異

  考試占比18~20%

  DNA是主要的遺傳物質(zhì)

  1.實驗設計思想:要證明DNA和蛋白質(zhì)到底誰是遺傳物質(zhì),就要設法將DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨的、直接的觀察DNA的作用。

  2.兩個經(jīng)典實驗:

 ?、俜窝纂p球菌轉(zhuǎn)化試驗:有毒的S菌的遺傳物質(zhì)指導無毒的R菌轉(zhuǎn)化成S菌。

  ②噬菌體侵染細菌實驗:噬菌體是一種病毒,由蛋白質(zhì)外殼(含S)和DNA(含P)構成,與細菌是寄生關系。

  實驗步驟:

 ?、蔽剑菏删w用尾絲吸在細菌外面

 ?、沧⑷耄菏删wDNA進入細菌體內(nèi)

 ?、硰椭疲菏删w的DNA利用細菌體內(nèi)的氨基酸和脫氧核苷酸來合成自己的蛋白質(zhì)外殼和DNA分子(材料全部來細菌)

  ⒋組裝:復制好的蛋白質(zhì)外殼和DNA對應裝配成完整的噬菌體

 ?、滇尫牛杭毦屏阉劳?,噬菌體放出 實驗結果:DNA是遺傳物質(zhì)

  3.近代科學發(fā)現(xiàn):少數(shù)生物如:煙草花葉病毒用RNA為遺傳物質(zhì),因此我們說核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)(生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA), DNA是主要的遺傳物質(zhì)。

  DNA的結構

  1.化學結構:脫氧核糖核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈。磷、糖在外為骨架,堿基在內(nèi)。

  2.空間結構:規(guī)則的雙螺旋(雙鏈螺旋結構,極性相反平行)

  3.結構特點:

  ①穩(wěn)定性:外側(cè)是磷酸和脫氧核糖交替連接,堿基A-T、C-G配對。

  ②多樣性:堿基對排列順序千變?nèi)f化,數(shù)目成百上千。

 ?、厶禺愋裕好糠N生物具有特定的堿基排列。

  DNA的復制

  1.時間:有絲分裂間期和減數(shù)分裂間期。

  2.條件:模板—DNA雙鏈 原料—細胞中游離的四種脫氧核苷酸 能量—ATP 多種酶

  3.過程:邊解旋邊復制,解旋與復制同步,多起點復制。

  4.特點:半保留復制,新形成的DNA分子有一條鏈是母鏈。

  5.意義:通過復制,使遺傳信息從親代傳給了子代,保證遺傳信息的連續(xù)性。

  基因與DNA、染色體的關系

  基因是有遺傳效應DNA片段,是決定生物性狀的基本單位。在染色體上呈直線排列。 染色體是基因、DNA的載體。

  基因控制蛋白質(zhì)的合成(轉(zhuǎn)錄、翻譯)

  轉(zhuǎn)錄:在細胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程。

  翻譯:在細胞質(zhì)中,以信使RNA為模板,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程。

  基因控制性狀的原理,中心法則

 ?、?通過控制酶的合成來控制性狀;

 ?、谕ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子結構直接控制性狀;

  基因的分離定律:(一對相對性狀的研究)

  相對性狀:一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。孟德爾把雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀叫顯性性狀;把雜種子一代中未顯現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀。

  性狀分離:在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

  純合子:由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體。(能穩(wěn)定的遺傳,不發(fā)生性狀分離)

  雜合子:由不同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體。(不能穩(wěn)定的遺傳,后代會發(fā)生性狀分離)

  表現(xiàn)型:生物個體表現(xiàn)出來的性狀(如:豌豆高莖)

  基因型:與表現(xiàn)型有關的基因組成。(如Dd、dd)

  基因分離規(guī)律實質(zhì):減I分裂后期等位基因分離。

  自由組合規(guī)律實質(zhì):減I分裂后期等位基因分離非等位基因自由組合。

  孟德爾成功的原因

 ?、僬_的的選材(豌豆)

 ?、谙冗x一對相對性狀研究再對兩對性狀研究

  ③統(tǒng)計學應用

 ?、芸茖W的實驗程序

  染色體核型

  某種生物體細胞中全部染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征。染色體分性染色體和常染色體。

  染色體組和單倍體

  性別決定

  雌雄異體的生物決定性別的方式,分為XY型和ZW型。

  ①XY型:XX表示雌性XY表示雄性;主要時哺乳動物、昆蟲、兩棲類、魚、菠菜、大麻 。

 ?、赯W型:ZW表示雌性ZZ表示雄性;主要指鳥類、蝶、蛾。

  常見遺傳病分類及判斷方法

  1.判斷順序及方法:

  第一步:先判斷是常染色體遺傳病還是X染色體遺傳病。

  方法:看患者性別數(shù)量,如果男女患者數(shù)量基本相同即為常染色體遺傳病。如果男女患者的數(shù)量明顯不等即為X染色體遺傳病。(特別:如果男患者數(shù)量遠多于女患者即判斷為X染色體隱性遺傳。反之,顯性)

  第二步:判斷是顯性還是隱性遺傳病

  方法:看患者總數(shù),如果患者很多連續(xù)每代都有即為顯性遺傳。如果患者數(shù)量很少,只有某代或隔代個別有患者即為隱性遺傳。(無中生有為隱性,有中生無為顯性)

  2.常見單基因遺傳病分類:

 ?、侔閄染色體隱性遺傳?。杭t綠色盲、血友病、進行性肌營養(yǎng)不良(假肥大型)。

  發(fā)病特點:

 ?、蹦谢颊叨嘤谂颊?/p>

 ?、材谢颊邔⒅敛』蛲ㄟ^女兒傳給他的外孫(交叉遺傳)

  ②伴X染色體顯性遺傳?。嚎咕S生素D性佝僂病。

  發(fā)病特點:女患者多于男患者

  遇以上兩類題,先寫性染色體XY或XX,在標出基因。

 ?、鄢H旧w顯性遺傳?。憾嘀?、并指、軟骨發(fā)育不全

  發(fā)病特點:患者多,多代連續(xù)得病。

 ?、艹H旧w隱性遺傳?。喊谆?、先天聾啞、苯丙酮尿癥

  發(fā)病特點:患者少,個別代有患者,一般不連續(xù)。 遇常染色體類型,只推測基因,而與X、Y無關。

  多基因遺傳病

  唇裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年糖尿病。

  染色體異常病

  21三體(患者多了一條21號染色體)、性腺發(fā)育不良癥(患者缺少一條X染色體)

  優(yōu)生措施

  ⒈禁止近親結婚。(直系血親與三代以內(nèi)旁系血親禁止結婚)

  ⒉進行遺傳咨詢,體檢、對將來患病分析

 ?、程岢?ldquo;適齡生育”

 ?、串a(chǎn)前診斷

  自然選擇

  過度繁殖,生存斗爭(進化動力)、遺傳變異(內(nèi)在因素)、適者生存(選擇結果)

  現(xiàn)代生物進化理論

  1.種群是生物進化的單位。

  基因庫(一種群中全部個體所含有的全部基因)和基因頻率(某種基因在某種群眾出現(xiàn)的比例)

  2.突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料

  變異是不定向的,多數(shù)是有害的,但不是絕對的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應環(huán)境

  3.自然選擇決定生物進化的方向

  4.隔離導致新物種的形成

  隔離實質(zhì)上是同種生物間基因不能交流(由于地理或生殖季節(jié)等)的現(xiàn)象。

  突變和基因重組(生物進化的材料)、自然選擇(使基因頻率定向改變決定生物進化方向)及隔離(新物種形成的必要條件)是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)。

  美國生物學家魏泰克提出的五界系統(tǒng)

  原核生物界(原核生物)、原生生物界(真核單細胞)真菌界、植物界、動物界(真核多細胞生物)

  人類起源和發(fā)展

  1.比較不同生物DNA分子差異,常用DNA分子雜交法。將兩種生物的DNA分子單鏈放在一起,如果這兩個單鏈具有互補的堿基序列,互補的越多說明兩種生物間的親緣關系越近。人類與類人猿的親緣關系最近。

  2.人類的發(fā)展:南方古猿→能人→直立人→智人

  生物與環(huán)境

  1.生態(tài)學:研究生物之間和生物與無機環(huán)境之間相互關系的科學。

  2.全球性生態(tài)5大危機:人口、糧食、資源、能源和環(huán)境。

  3.生態(tài)因素:環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等因素。包括非生物因素和生物因素。

  非生物因素對生物的影響

  1.光:決定性因素

 ?、俟鉀Q定植物的分布,故決定動物的分布。如:山陽面植物長勢好,種類多。小麥遇陰雨天氣減產(chǎn)

 ?、诠鉀Q定開花或生殖。如:短日照下菊花、梅才開。鹿、山羊、鱒魚才繁殖。長日照下農(nóng)作物開花。

  ③光決定動物的活動,影響生物形態(tài)。多數(shù)動物白天活動,貓頭鷹、鼠、蛾在夜間活動;魚背黑腹白。

  2.溫度:重要影響因素

 ?、贉囟扔绊懮锓植肌H纾禾O果、梨在北方生長,香蕉、菠蘿在南方栽種。同一個坡面從山頂?shù)缴侥_一次分布有針葉林、針闊葉林混交林、闊葉林。

 ?、跍囟扔绊憚游锏男袨椋簞游锏亩?、鳥類的遷徙,鳥在晨昏活動。魚類季節(jié)洄游。

 ?、蹨囟扔绊懮锏纳L和發(fā)育:小麥在3~43℃萌發(fā);豬在18~20℃增重最快。

 ?、軠囟扔绊懮锏男螒B(tài):沙漠狐和北極狐外形的差異,南方人和北方人的差異。

  3.水:限制生物的分布

  ①限制生物的分布。如:熱帶雨林生物種類繁多,荒漠中物種稀少。

  ②影響生物形態(tài):仙人掌葉特化成針減少水的蒸發(fā)。

  生物因素對生物的影響

  1.種內(nèi)關系(同種生物的關系)

 ?、俜N內(nèi)互助:同種生物分工工作或共同御敵。如:螞蟻、蜜蜂等營群體生活的昆蟲。

  ②種內(nèi)斗爭:同種生物為爭奪食物、空間、配偶爾斗爭。如:大蝌蚪產(chǎn)生毒素使小蝌蚪死亡。

  2.種間關系(不同種生物的關系)

  ①互利共生:兩種生物生活在一起,相互依賴互相從對方獲利。如:豆科植物和根瘤;人和腸道細菌。

 ?、诩纳阂环N生物生活在另一生物體表或體內(nèi),對一方有利而對另一方有害。如:植物和菟絲子;噬菌體和病毒;絳蟲和豬。

 ?、鄹偁帲簝煞N不同生物為爭奪資源和空間而斗爭。如:牛和羊,田里的水稻和雜草。

 ?、懿妒常?斗爭中最激烈的)一種生物以另一種生物為食。如:羊吃草,狼吃鹿。 注意:生物在環(huán)境中生存捕食受單一生態(tài)因素影響而是受到多個生態(tài)因素影響的。

  種群的數(shù)量及變化特點

  1.種群密度:單位空間內(nèi)某種群個體數(shù)量。

  特點:面積相同,不同物種種群密度不同;同種生物不同條件下種群密度可能不同。

  2.出生率和死亡率:單位數(shù)量個體在單位時間出生或死亡的數(shù)量。

 ?、俪錾?> 死亡率,種群密度加大;

 ?、诔錾?< 死亡率,種群密度減小。

  3.年齡組成:種群各年齡期個體的比例(增長型、穩(wěn)定型、衰退型)

  4.性別比例:種群中雌雄個體的比例。

  5.“J”型曲線:指數(shù)增長函數(shù),描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。

  6.“S”型曲線:是受限制的指數(shù)增長函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況,存在環(huán)境容納的最大值K。

  生態(tài)系統(tǒng)

  1.概念:生物群落與它的無機環(huán)境相互作用形成的統(tǒng)一整體。生物圈實最大的生態(tài)系統(tǒng)。

  2.生態(tài)系統(tǒng)的分類和特點:

  分類:森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)(受人為影響)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)。

  特點:每種生態(tài)系統(tǒng)都含有多種動物、植物、微生物和無機環(huán)境。

  生態(tài)系統(tǒng)的結構

  生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈、食物網(wǎng)。

  生態(tài)系統(tǒng)的成分(四個)

  非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者。

  1.非生物的物質(zhì)和能量:主要指光能、熱能、空氣、水、無機鹽

  2.生產(chǎn)者:一切自養(yǎng)生物,包括綠色植物、硝化細菌、光合細菌等,是最主要的成分,含量最多。

  3.消費者:屬異養(yǎng)生物。包括各種動物。食草動物為初級消費者,第二營養(yǎng)級;依次類推。

  4.分解者:屬異養(yǎng)生物。指營腐生的細菌和真菌。將有機體分解成無機物返還給無機環(huán)境。不可缺少。

  食物鏈和食物網(wǎng)

  1.概念:生態(tài)系統(tǒng)中生物由于食物關系形成的一種聯(lián)系。多個食物鏈交錯連接的復雜營養(yǎng)結構。

  2.食物鏈的啟示環(huán)節(jié)必須是生產(chǎn)者,不包括分解者,食物鏈中的箭頭由低營養(yǎng)級指向高營養(yǎng)級。

  3.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結構,是生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道。

  4.沿食物鏈方向,能量流動是單向的,逐級遞減的。流向下一營養(yǎng)級的能量只有10-20%。

  5.生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者所固定的全部太陽能。

  6.沿食物鏈,碳元素在生物間以含碳有機物形式傳遞,分解者將其分解返還給無機環(huán)境,可再次利用。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是在全球范圍循環(huán)的。

  生物系統(tǒng)的穩(wěn)定性

  包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性

  1.生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,結構越簡單抵抗力穩(wěn)定性越低,反之亦然。草原生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性較強,草地破壞后能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)它的恢復力穩(wěn)定就弱。

  2.生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)的能力。但有一定的限度。保持其穩(wěn)定性,使人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

  人與生物圈

  1.生物多樣性:地球上全部動物、植物微生物所擁有的全部基因和生態(tài)系統(tǒng)。

  2.多樣性包括:遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

  3.??妓幱脙r值資源:五靈脂、海螵蛸、蟬蛻、蟾酥

  4.我國生物多樣性:

 ?、傥锓N豐富。裸子植物最多;苔蘚、蕨類和種子植物具世界第三;鳥類最多。

 ?、诠爬衔锓N多。大熊貓(活化石)白鰭豚(水生瀕臨滅絕)銀杉(植物活化石)水杉、珙桐(鴿子樹)、揚子鱷(珍惜爬行類)都是我國所特有物種。

 ?、劢?jīng)濟物種豐富。

 ?、苌鷳B(tài)系統(tǒng)多樣。

  5.多樣性破壞的原因:

 ?、偕姝h(huán)境的改變和破壞

  ②掠奪式開發(fā)利用

 ?、郗h(huán)境污染

 ?、芡鈦砦锓N的入侵

  6.多樣性的保護:

 ?、倬偷乇Wo——建立自然保護區(qū)

  四川、王朗保護區(qū),保護大熊貓、金絲猴;

  青海省鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁、棕頭鷗

  吉林長白山自然保護區(qū),保護溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)。

  ②遷地保護:就地保護的補充,為將藥滅絕的生物提供生存的最后機會。

  ③加強教育和法制管理。頒布法律法規(guī),規(guī)定“對于珍稀瀕危物種,要嚴格保護,除特殊需要經(jīng)過批準,禁止一切形式的獵采和買賣。”我們強調(diào)保護但不意味著禁止開發(fā)和利用,只是反對盲目的、掠奪式的開發(fā)和利用。

  環(huán)境污染

  1.大氣污染:我國大氣污染屬于煤炭型污染。主要污染物是煙塵和二氧化硫。

  2.水污染:環(huán)境中一些污染物(重金屬、農(nóng)藥)通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積累叫生物富集作用。

  水體中N、P等植物必需元素含量過多,導致藻類大量繁殖,引起水質(zhì)惡化叫富營養(yǎng)化。

  3.土壤污染

  4.固體廢棄物污染:固體廢棄物又叫“放在錯誤地點的原料”。

  5.噪聲污染

點擊下頁查看更多生物會考知識點的相關介紹

生物學的會考知識點總結介紹

學習生物需要學會總結歸納,否則太多的知識點很容易到之遺忘,下面學習啦的小編將為大家?guī)砩锏臅贾R點的總結,希望能夠幫助到大家。 生物學的會考知識點總結 研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。 生物的基本特征(生物與非生物的
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 生物會考的課本實驗考點知識歸納分析
    生物會考的課本實驗考點知識歸納分析

    對于文科的學生來說,需要經(jīng)歷過會考,下面學習啦的小編將為大家?guī)砩锏臅贾R點歸納介紹,希望能夠幫助到大家。 生物會考的課本實驗考點知識

  • 高中生留學加拿大的方式和申請條件
    高中生留學加拿大的方式和申請條件

    國內(nèi)很多高中學生糾結是在國內(nèi)讀大學還是去留學、留學又應該選擇哪個國家等問題。加拿大是留學比較好的國家,下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧猩?/p>

  • 高中生出國留學的方式具體介紹
    高中生出國留學的方式具體介紹

    現(xiàn)在一些重視孩子教育的家長,在他們還在讀高中的時候,就選擇將其送出國外,那么出國留學的方式有哪些?下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧猩鰢?/p>

  • 高中生出國留學的準備和留學的安全建議
    高中生出國留學的準備和留學的安全建議

    高中也是可以出國留學的,不過得付出得更多,需要注意的事項和準備也比較的多,下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧猩鰢魧W的準備介紹,希望能夠

3766267