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描寫高中生活的散文(2)

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描寫高中生活的散文

  描寫高中生活的散文(四)

  又是一年開學(xué)時(shí)。

  今年,是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因?yàn)榻衲晡覅⒓恿酥锌?,以一個(gè)一般般的成績(jī)被新學(xué)校錄取,從然內(nèi)心有萬般不愿,精彩的暑假生活就結(jié)束了。

  站在新學(xué)校前,不得不承認(rèn),高中生活很緊張,看那幾棟肅穆的教學(xué)樓就知道了。而學(xué)校的環(huán)境還是不錯(cuò)的,想到我要在這里度過三年,心里挺高興的。

  因?yàn)槭情_學(xué)第一天,新生們都不知道要去哪,應(yīng)該做什么,所以都在學(xué)校里亂轉(zhuǎn),偶爾熟人見面,會(huì)很驚喜的抱在一起:呀,你也在這里!

  亂轉(zhuǎn)的時(shí)間持續(xù)的很短,大部分同學(xué)都找到了自己的班,我在兔子的陪同下也找到了自己的班,我被分到了七班。

  進(jìn)了教室,一個(gè)胖胖的男人正趴在講臺(tái)上記東西,還有一個(gè)女生正在收東西,我想,那個(gè)男人應(yīng)該就是我的班主任了。我走近一看,原來是新生報(bào)到,我便上前交了我的錄取通知書,班主任告訴我我的宿舍是116,我便去了宿舍樓。

  116宿舍里有一個(gè)很漂亮的女生,我一問,原來是和我一班的,真高興!于是我和她便成了朋友,她跟我說她叫蓮,也住在116。和蓮一起回到了教室,班主任說大家都把東西拿到教室,一起去宿舍,我便和蓮又回到了宿舍,卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人沒有,真奇怪,人都去哪了???

  后來才發(fā)現(xiàn),原來我們倆走錯(cuò)了宿舍,我們住的116是西邊的116,而我們進(jìn)的是東邊的。好囧啊!

  中午放學(xué)的時(shí)候,和蓮一起去食堂打飯,發(fā)現(xiàn)高中的食堂和初中的食堂就是不一樣,高中的食堂大多了,飯菜品種也很多,所以中午吃得很飽。肚子飽飽,心情好好!

  下午的時(shí)候,班主任給我們開了堂會(huì),主要是向我們介紹這所學(xué)校的特點(diǎn),以及他的教學(xué)方式,他說在他的班里,只要是金子,他就能挖出來,他會(huì)讓我們的班將實(shí)力發(fā)揮到極致。而且,他希望我們班的人團(tuán)結(jié)起來,這一點(diǎn)我很贊同,我從前的班主任都沒說過。

  感覺我們班很好,比較符合之前的想象,而且,這個(gè)班擁有好的前途的,我知道。

  附記:晚間休息的時(shí)候,我才知道下鋪人是誰,那家伙長(zhǎng)得好像男生哎,而且是特別帥氣的那種,所以我脫口而出:“帥哥啊!”全宿舍囧。

  描寫高中生活的散文(五)

  高中,是一枚澀的果,接受考驗(yàn),才能擁抱豐碩的人生。高中,是一顆璀璨的星,穿越黑暗,才能擎起不滅的光明。——題記

  “高中”是想要邁進(jìn)大學(xué)的第一步,也是至關(guān)重要的一步。這是為什么呢?

  原因很簡(jiǎn)單,想要進(jìn)入大學(xué)必須接受高考,想要高考就要上高中,因此它們之間的關(guān)系很緊密。(高中→高考→大學(xué))對(duì)于每年的中考結(jié)果總是哭的一批,笑的一批。我很慶幸能繼續(xù)接受高中教育,開始我高中生活的里程碑。

  在8月24日,一個(gè)陽光明媚的早晨,我進(jìn)入由花草樹木環(huán)繞的校園,這個(gè)我已熟悉了三年之久的知識(shí)海洋?,F(xiàn)在的我,需要繼續(xù)開拓高中三年的知識(shí)探索之旅。來報(bào)到的同學(xué)都很興奮,我猜也許是遇見而是不知天高地厚的玩伴;也許是遇見暗戀已久的女生;也許是結(jié)識(shí)來自不同學(xué)校的同學(xué);也許是……總之,每位同學(xué)都帶著好奇的眼神,期待接下來的挑戰(zhàn)。

  8月26日開學(xué)第一天,大家都以精神抖擻的狀態(tài)坐在教室里,等待著每位任課老師的到來。經(jīng)過認(rèn)識(shí)后,課堂并沒有很活躍。而是靜靜地聽著每位任課老師對(duì)于如何在高中學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單講解。其中有位老師的方法我很贊同,高中學(xué)生挖掘知識(shí)的重要階段,要求自主學(xué)習(xí),提出疑問,思考解答,認(rèn)真完成作業(yè),及時(shí)改錯(cuò)。對(duì)于每門課要做到預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié),五大步驟。

  聽了這個(gè)方法后,我知道高中與初中截然不同,我要爭(zhēng)取將“五大步驟”實(shí)行到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有人對(duì)我說“如果,感到此時(shí)的自己很辛苦,那告訴自己:容易走的都是下坡路。堅(jiān)持住,因?yàn)槟阏谧呱掀侣?,走過去,你就一定會(huì)有進(jìn)步。如果,你正在埋怨命運(yùn)不眷顧,開導(dǎo)自己:命,是失敗者的借口;運(yùn),是成功者的謙詞。命運(yùn)從來都是掌握在自己的手中,埋怨,只是一種懦弱的表現(xiàn);努力,才是人生的進(jìn)取態(tài)度?!?/p>

  因此,高中我來了,來挑戰(zhàn)你!


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