在高三的奮斗過(guò)程中，我們從來(lái)就不是一個(gè)人。關(guān)于高三真實(shí)的勵(lì)志故事有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的高三真實(shí)勵(lì)志故事，供大家閱讀。

　　高三真實(shí)勵(lì)志故事一：

　　拳王阿里是世界上最偉大的運(yùn)動(dòng)員之一。在阿里的拳擊生涯中，有過(guò)數(shù)不清的榮譽(yù)和輝煌……阿里有一個(gè)有趣的習(xí)慣，每逢他要參加重大的拳擊比賽時(shí)，總是要先乘敞蓬汽車(chē)到市中心的繁華街市轉(zhuǎn)一圈，面對(duì)夾道歡呼的人群，阿里站在車(chē)上，一路振臂高呼:“我是拳王，阿里必勝!”然后，無(wú)數(shù)市民也會(huì)一起跟著他們擁戴的拳王高聲吶喊，仿佛擁戴著他們的元首一般。這對(duì)一個(gè)即將參加重大比賽的運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，確實(shí)具有一種增強(qiáng)自信心的作用，這種做法其實(shí)就是一種參賽前的信心培育與強(qiáng)化。

　　常言道:“兩軍相遇勇者勝。”在高考的競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)就取得勝利，誰(shuí)就取得成功。在學(xué)習(xí)實(shí)力相同的情況下，心理狀態(tài)在高考中起決定性作用。有一些同學(xué)在高考前模擬考試中，成績(jī)總第一、第二，而那些模擬考試排在他們后邊的人，高考時(shí)卻成為狀元。這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，為什么?依我看，他們的實(shí)力，他們的學(xué)習(xí)水平，基本上在一個(gè)梯隊(duì)里，大體差不多。而高考誰(shuí)能成為佼佼者，誰(shuí)能成為狀元，就在于高考時(shí)誰(shuí)心態(tài)好，誰(shuí)發(fā)揮好，誰(shuí)就領(lǐng)先了。

　　據(jù)調(diào)查研究，有些本來(lái)沒(méi)想到會(huì)成為狀元的同學(xué)，他們沒(méi)有壓力，考到什么水平就是什么水平;而有些實(shí)力很強(qiáng)，常常是第一名的同學(xué)，心理包袱很大，壓力很大，結(jié)果高考時(shí)發(fā)揮不好，考試名次反而落在平時(shí)考試成績(jī)不如他的同學(xué)后面了。

　　高考不僅是打知識(shí)仗，也是打心理仗。我們強(qiáng)調(diào)心理因素在高考中的重要作用，絕對(duì)不是脫離學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言的，沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，在高考中僅憑心態(tài)好，是考不出好成績(jī)的。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與心態(tài)，兩者是相互聯(lián)系，相互制約的，要想高考成功，缺一不可。

　　因此，對(duì)于每一位即將參加高考的考生來(lái)說(shuō)，心理素質(zhì)的好壞將直接影響到復(fù)習(xí)備考質(zhì)量和最后的高考成績(jī)，可以說(shuō)，只要首先從心理上戰(zhàn)勝高考，高考就成功了一半。

　　高手檔案：李強(qiáng)，男，畢業(yè)于西安電子科技大學(xué)附中，陜西省理科狀元。

　　高考前一天晚上，說(shuō)是不緊張，但還是睡不著。第二天我的政治老師跟我說(shuō)了這樣一句話，高考前一天晚上，每個(gè)考生都要經(jīng)過(guò)這一關(guān)的，所以是公平的。聽(tīng)說(shuō)去年重慶市高考第一名，也一夜沒(méi)睡覺(jué)，她就四個(gè)字：順其自然，也不想別的事，結(jié)果第二天考得挺好的。我覺(jué)得我們不存在精力這方面的問(wèn)題，即使是前一天睡眠不足，但只要心情好，絕對(duì)不會(huì)影響第二天的考試，不要因?yàn)樽约簺](méi)睡好覺(jué)就害怕，這樣反而不好。

　　[狀元檔案]

　　康靜 女 高考成績(jī)652分，湖北省文科狀元　北京大學(xué)法律專(zhuān)業(yè)

　　給考生的幾點(diǎn)建議：

　　回想高考，心態(tài)是最重要的。前不久，康靜參加了央視關(guān)于高考的談話節(jié)目，她說(shuō)：“到了高考沖刺階段，進(jìn)行有效地心理調(diào)適對(duì)高考臨場(chǎng)發(fā)揮有很大的作用。”

　　目前，從復(fù)習(xí)方法上講要查漏補(bǔ)缺，把所學(xué)高中知識(shí)在腦海中還原成一個(gè)整體的框架，然后以這個(gè)框架為依據(jù)逐步對(duì)知識(shí)點(diǎn)加深記憶。

　　同時(shí)，要學(xué)會(huì)研究答案。很多時(shí)候，我們會(huì)做的題不一定能做對(duì)，做對(duì)的題不一定能拿到全分。原因很大一部分就出在我們沒(méi)有研究答案。這一點(diǎn)在語(yǔ)文和文科學(xué)習(xí)中體現(xiàn)尤其明顯。

　　怎樣用最簡(jiǎn)明的語(yǔ)言將你的意思表達(dá)出來(lái)?我認(rèn)為，短期內(nèi)最有效的方法就是研究高考答案。答案中所體現(xiàn)的答題思路、表達(dá)方式都是我們要盡力模仿的。將自己的答案與高考答案相比較，從中發(fā)現(xiàn)不同之處，改起來(lái)也就有了明確的方向。

　　高三真實(shí)勵(lì)志故事二：

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，這是一個(gè)特困家庭。兒子剛上小學(xué)時(shí)，父親去世了。娘兒倆相互攙扶著，用一堆黃土輕輕送走了父親。

　　母親沒(méi)改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時(shí)村里沒(méi)通電，兒子每晚在油燈下書(shū)聲朗朗、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，母親拿著針線，輕輕、細(xì)細(xì)地將母愛(ài)密密縫進(jìn)兒子的衣衫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時(shí)，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長(zhǎng)。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋長(zhǎng)滿了笑意。當(dāng)滿山的樹(shù)木泛出秋意時(shí)，兒子考上了縣重點(diǎn)一中。母親卻患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病，干不了農(nóng)活，有時(shí)連飯都吃不飽。那時(shí)的一中，學(xué)生每月都得帶30斤米交給食堂。兒子知道母親拿不出，便說(shuō)：“娘，我要退學(xué)，幫你干農(nóng)活。”母親摸著兒子的頭，疼愛(ài)地說(shuō)：“你有這份心，娘打心眼兒里高興，但書(shū)是非讀不可。放心，娘生你，就有法子養(yǎng)你。你先到學(xué)校報(bào)名，我隨后就送米去。”兒子固執(zhí)地說(shuō)不，母親說(shuō)快去，兒子還是說(shuō)不，母親揮起粗糙的巴掌，結(jié)實(shí)地甩在兒子臉上，這是16歲的兒子第一次挨打……。兒子終于上學(xué)去了，望著他遠(yuǎn)去的背影，母親在默默沉思。沒(méi)多久，縣一中的大食堂迎來(lái)了姍姍來(lái)遲的母親。她一瘸一拐地挪進(jìn)門(mén)，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負(fù)責(zé)掌秤登記的熊師傅打開(kāi)袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說(shuō)：“你們這些做家長(zhǎng)的，總喜歡占點(diǎn)小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細(xì)米，簡(jiǎn)直把我們食堂當(dāng)雜米桶了。”這位母親臊紅了臉，連說(shuō)對(duì)不起。熊師傅見(jiàn)狀，沒(méi)再說(shuō)什么，收了。母親又掏出一個(gè)小布包，說(shuō)：“大師傅，這是5元錢(qián)，我兒子這個(gè)月的生活費(fèi)，麻煩您轉(zhuǎn)給他。”熊師傅接過(guò)去，搖了搖，里面的硬幣丁丁當(dāng)當(dāng)。他開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么，你在街上賣(mài)茶葉蛋?”母親的臉又紅了，吱唔著道個(gè)謝，一瘸一拐地走了。

　　又一個(gè)月初，這位母親背著一袋米走進(jìn)食堂。

　　熊師傅照例開(kāi)袋看米，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒(méi)給這位母親交代清楚，便一字一頓地對(duì)她說(shuō)：“不管什么米，我們都收。但品種要分開(kāi)，千萬(wàn)不能混在一起，否則沒(méi)法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了。”母親有些惶恐地請(qǐng)求道：“大師傅，我家的米都是這樣的，怎么辦?”熊師傅哭笑不得，反問(wèn)道：“你家一畝田能種出百樣米?真好笑。”遭此搶白，母親不敢吱聲，熊師傅也不再理她。

　　第三個(gè)月初，母親又來(lái)了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語(yǔ)氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說(shuō)你這個(gè)做媽的，怎么頑固不化呀?咋還是雜色米呢?你呀，今天是怎么背來(lái)的，還是怎樣背回去!”

　　母親似乎早有預(yù)料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無(wú)神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實(shí)說(shuō)了吧，這米是我討……討飯得來(lái)的啊!”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說(shuō)不出話。母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大成梭形……母親抹了一把淚，說(shuō)：“我得了晚期風(fēng)濕病，連走路都困難，更甭說(shuō)種田了。兒子懂事，要退學(xué)幫我，被我一巴掌打到了學(xué)校……”

　　她又向熊師傅解釋?zhuān)恢辈m著鄉(xiāng)親，更怕兒子知道傷了他的自尊心。每天天蒙蒙亮，她就揣著空米袋，拄著棍子悄悄到十多里外的村子去討飯，然后挨到天黑后才偷偷摸進(jìn)村。她將討來(lái)的米聚在一起，月初送到學(xué)校……母親絮絮叨叨地說(shuō)著，熊師傅早已潸然淚下。他扶起母親，說(shuō)：“好媽媽啊，我馬上去告訴校長(zhǎng)，要學(xué)校給你家捐款。”母親慌不迭地?fù)u著手，說(shuō)：“別、別，如果兒子知道娘討飯供他上學(xué)，就毀了他的自尊心。影響他讀書(shū)可不好。大師傅的好意我領(lǐng)了，求你為我保密，切記!切記!”母親走了，一瘸一拐。

　　校長(zhǎng)最終知道了這件事，不動(dòng)聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。三年后，兒子以627分的成績(jī)考進(jìn)了清華大學(xué)。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長(zhǎng)特意將母親的兒子請(qǐng)上主席臺(tái)，此生納悶：考了高分的同學(xué)有好幾個(gè)，為什么單單請(qǐng)我上臺(tái)呢?更令人奇怪的是，臺(tái)上還堆著三只鼓囊囊的蛇皮袋。此時(shí)，熊師傅上臺(tái)講了母親討米供兒上學(xué)的故事，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲。校長(zhǎng)指著三只蛇皮袋，情緒激昂地說(shuō)：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢(qián)買(mǎi)不到的糧食。下面有請(qǐng)這位偉大的母親上臺(tái)。”

　　兒子疑惑地往后看，只見(jiàn)熊師傅扶著母親正一步一步往臺(tái)上挪。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震動(dòng)絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫暖的一幕親情上演了，母子倆對(duì)視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒有些花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……。

　　感悟小語(yǔ)：三袋米，代表了大如天、重如山的母愛(ài)。也許不是所有的父母，都像這位母親一樣在艱難中支撐起兒子的天空。但天下父母對(duì)孩子的愛(ài)，都是一樣的。父母恩難報(bào)，他們給予了我們一生中不可替代的——生命!因此，孝順父母不能等，讓我們用心去感恩。