高三差生逆襲勵志方法
高三差生逆襲勵志方法
誰甘心頂著“差生”這個稱號?誰甘心總是被嘲笑?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理的高三差生逆襲勵志方法,希望在這些文章中你也能整理出自己的差生逆襲方法!
高三差生逆襲勵志方法文章一:被放棄的我
我們學(xué)校3月5號摸底考試,7號成績出來,我只有260分,這對于在高三“混日子”的人再也正常不過了,并非我沒有努力,只是堅持的時間太短,望著拿到手的試卷,想著回家怎么給父母解釋,每當(dāng)想到父母憂心的眼神,我就感到揪心,看到夕陽,也像我的成績單一樣鮮紅。
那天,我爸看著模擬考試成績,并沒有像往常那樣憂慮,而是格外淡定的告訴我,不用擔(dān)心學(xué)習(xí)了,他已經(jīng)給我聯(lián)系好了一家工廠,3個月小工實習(xí),沒幾年就能當(dāng)大工,工資5000朝上。
我腦子嗡一下,一下就蒙了。我雖然學(xué)習(xí)不好,但是我也是做過大學(xué)夢,發(fā)誓要和幾個要好的同學(xué)好友相約大學(xué),經(jīng)歷著高三日日夜夜拼搏啊!讓我把自己的青春交代在那個小工廠里,那么一瞬間,我覺得自己要崩潰了。
邁出第一步
我視力不好,不能當(dāng)兵;看起來,我的未來看上去只有去工廠了。但我真的是不甘心。
7號晚上,我第一次問了自己無數(shù)個為什么。我把能想到的問題都寫在墻上,最后,我發(fā)現(xiàn)這些東西都指向3個問題:
1.沒目標(biāo):每次制定的計劃最多能堅持3天,3天過后準(zhǔn)忘,等過幾天再看,前幾天學(xué)的東西也都差不多忘了。
2.做題沒有針對性:我平時做題只管做,不管看,更不去選擇做題的難度、題型。我對自己的知識點掌握根本沒有把握。
3.看得多,做得少:我看書的時候很少進一步去理解知識點的內(nèi)在聯(lián)系,所以原來不會的現(xiàn)在還不會,原來錯的也一直錯下去。
然后,我翻出來之前做過的所有試題、試卷,逐個開始找,整理我在主科上的缺點:
語文:基礎(chǔ)知識和閱讀理解不太好
數(shù)學(xué):選擇題、填空題命中率低,大題后面的3個題不會做
英語:基本看不懂,單詞都基本不認(rèn)識
我的奮斗
既然找出了問題,就得找辦法解決。
我去書店買了一本語文基礎(chǔ)知識手冊和一本閱讀素材;數(shù)學(xué)買了天利38套;英語買了近十年的高考題。
我把語文的基礎(chǔ)知識手冊和閱讀剪成3本,每十天換一本??椿A(chǔ)知識手冊當(dāng)看書,閱讀素材著重理解其中心思想。
數(shù)學(xué)每天做3套題目,只做選擇題和填空題,時間控制在2個半小時內(nèi)。第二天都將昨天做錯的題目看一遍,3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學(xué)解小題的速度和準(zhǔn)確率快速提高。
英語每天做一套題,將不認(rèn)識的單詞記錄下來當(dāng)晨讀材料,每天記半小時。
物理把高中所有的公式寫在一張大點的紙上,然后做題,忘了公式就查那2張紙。
化學(xué)看兩遍書,把書里出現(xiàn)的方程式都寫出來,有選擇地做課后練習(xí),不會的再查書,對方程式。
生物多看書,將重要的知識點記在本子上再閱讀。
突破那個坎
突破那個坎接下來的一個月我都用這種方法復(fù)習(xí),4月5號摸底考試,成績出來,我的成績由260飛躍到410。我從班上倒數(shù)第3上升到倒數(shù)第10位。
你們千萬別笑話我。對那個時候的我來說,已經(jīng)是天大的進步了,至少給了我繼續(xù)努力下去的信心和勇氣。
語文:基礎(chǔ)知識手冊每十天重點掌握,作文素材每天精讀5篇。
數(shù)學(xué):將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。最后兩題不做,第二天復(fù)習(xí)。
英語:每天一套題,每個題目的語法、句型和短語一定要搞清楚,做題的題記錄一遍。
物理和化學(xué):基本不變,不再做課后練習(xí),該做高考真題
生物:開始做題,做完檢查,把錯的知識點再看一遍
用這個第二階段的方法堅持學(xué)習(xí)一個月后,5月5號考試,我的成績再次突破到510分。這時候我在班上的成績已經(jīng)是前20名。離一本線還差一些,但是足夠上二本。就這樣,也是曾經(jīng)的我難以想象的。
超越極限
我終于明白了跟上老師的步伐和保持一貫的復(fù)習(xí)進度的重要性,我落下了太多進度,這是自己學(xué)習(xí)完全不能彌補的。
但我想,既然已經(jīng)能考上大學(xué)了,不妨再試試,看看自己究竟能到什么程度。
我深深地理解到堅持不懈和制定計劃的重要性,在最后一個月里面,我終于跟隨上老師教學(xué)的腳步,一邊不停地做著各式各樣的練習(xí),一邊將近兩個月每天的錯題當(dāng)成武俠小說看得津津有味。我已經(jīng)入境了。與此同時,最后一次模擬考如約而來,可能是為了給大家保持高考的信心,這一次考得比較容易,我拿到了598分,一舉進入班上前十名。
期待已久的高考終于來了。最后,你們都知道了,高考我考了603分。自己終于考個一本,達到這樣自己從未想過的高度。
我爸當(dāng)時就哭了,他跟我說,當(dāng)初不該對我說那樣的話。我沒說啥,其實我明白,他要是當(dāng)時沒說那句話,我絕對達不到今天的成績。
我的老師對我說,他完全不意外。我之所以能達到這樣的成績,最為重要的,是我已經(jīng)把學(xué)習(xí)作為了一項事業(yè)、一份責(zé)任。
高三差生逆襲勵志方法文章二: 三年逆襲成高考第二
清華附中的郭雨齊有著90后女生特有的淡定,瘦瘦高高,話不多,但有自己的想法。2014年高考,郭雨齊完成了從高一入學(xué)時排名墊底到高三畢業(yè)時高考成績排名年級第二的完美逆轉(zhuǎn)。她將自己的蛻變歸功于對清華的喜歡、同學(xué)的引導(dǎo)及師長的幫助。
高一考試班級墊底
郭雨齊高中考入清華大學(xué)附屬中學(xué),她形容自己從小學(xué)到初中的學(xué)習(xí)“還是以玩為主”,沒有在學(xué)習(xí)上下太大的功夫。她有個愛好是畫漫畫、插畫,在自己的小圈子里小有名氣。上初中時,老師還常常向郭雨齊的家長“投訴”她上課畫漫畫。
到了高中,郭雨齊進入了學(xué)校的“龍班”,很多“學(xué)霸”們匯集在一起,學(xué)習(xí)上以玩為主的郭雨齊在高一考試時遭遇了滑鐵盧。高一年級大考,她所在的班有40多人,她排名就在40多名。從初中“以玩為主”的學(xué)習(xí)方式,一下子過渡到高中緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),郭雨齊并不適應(yīng)。她說,那時候的自己不會學(xué)習(xí),特別是班里學(xué)霸云集,這讓她有了危機感。她從內(nèi)心希望改變這種現(xiàn)狀,好好學(xué)習(xí)。父親決定給她報輔導(dǎo)班提高成績。
自主學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合
郭雨齊說,經(jīng)過了同學(xué)的“刺激”,她自己“想好好學(xué)習(xí)”的意愿特別強烈,但是苦于沒有找到方法,所以一對一的輔導(dǎo)對她來說幫助很大。
從高一開始,郭雨齊便在輔導(dǎo)班進行一對一的輔導(dǎo),長達3年。她覺得自己的英語非常薄弱,便主攻英語。整個高中三年,她幾乎每個周末都會去輔導(dǎo)機構(gòu)上課,即使沒課,她也愿意去上自習(xí)或者找老師答疑。最開始,她的英語成績屬于中等偏下,學(xué)校排名100名左右。在英語老師的幫助下,她的成績不斷提高并得以鞏固,20名、10名……在2014年的高考中,她的英語分?jǐn)?shù)為132分。郭雨齊的父親說,雖然沒有預(yù)想的那么高,但是經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),她的英語成績一直穩(wěn)定在一個高位。
學(xué)校為郭雨齊制訂了復(fù)習(xí)手冊,輔導(dǎo)老師則協(xié)助她尋找薄弱點,再進行針對性練習(xí)。郭雨齊覺得自己在詞匯量方面不足,在一些英語題上,因為世界觀不同,無法準(zhǔn)確把握出題者的思路。英語老師便會重點在這方面給她講解,同時培養(yǎng)她的猜詞能力,讓她進步很大。
“我從不刻意背單詞,不會學(xué)習(xí)到很晚”,郭雨齊說,自己到了高二學(xué)習(xí)上才“開竅”,找到了方法,也沒有一門心思死讀書。在高三學(xué)習(xí)緊張的時候,她偶爾還會畫張漫畫調(diào)節(jié)情緒。
郭雨齊的學(xué)習(xí)效率很高,她說,班里的同學(xué)對她促進很大,她會充分利用上課時間,提高學(xué)習(xí)效率,“往往上課時學(xué)到的知識比課下能節(jié)省幾倍的時間”。同時,她也會利用輔導(dǎo)機構(gòu)提供的答疑機會進行提高。
高考超常發(fā)揮鎖定清華
2014年高考,郭雨齊的總分達到了700分,成為年級第二名,而年級第一則是2014年的區(qū)理科狀元。她形容自己的高考是超常發(fā)揮。她在理綜上表現(xiàn)突出,考到了288分的高分。對于2014年學(xué)生們普遍反映的數(shù)學(xué)難的情況,郭雨齊提前20分鐘就做完了題,她認(rèn)為數(shù)學(xué)有些簡單,自己反而沒有太多優(yōu)勢。2014年高考,她的數(shù)學(xué)取得了142分的高分。郭雨齊說,在以往的模擬考中,她總會有一門出現(xiàn)低級錯誤,這次表現(xiàn)反倒不錯。她的父親說,以郭雨齊平時在班里的成績沖擊清華還是有些懸,但2014年北京實行平行志愿,于是父女倆決定試一次。
郭雨齊有個習(xí)慣,考試后不與同學(xué)對答案,“考試完了就不想了”,甚至連查分她都不想查。最后,還是學(xué)校告訴她,自己的成績是700分,被清華大學(xué)建筑專業(yè)錄取。
談及上清華,郭雨齊說這是自己的夙愿。上學(xué)時,她每天都要從清華經(jīng)過,同學(xué)們也會結(jié)伴去清華的圖書館自習(xí),學(xué)校的氛圍很好,她又對美術(shù)感興趣,因此報考了清華大學(xué),并被最鐘愛的建筑專業(yè)錄取。她用“近朱者赤,近墨者黑”來形容高中三年的生活。從班級40多名,一舉成為年級第二名,郭雨齊完成了逆襲。她說自己不是“學(xué)霸”,“我認(rèn)為學(xué)霸都是死讀書的,我不是。”