高三毫無(wú)疑問(wèn)是“以學(xué)習(xí)為中心”， 今天小編在這分享關(guān)于高三開(kāi)學(xué)，你一定要知道的一些話給大家，歡迎大家閱讀!

　　一、在義務(wù)中求心安。

　　很多事情難以分清到底是責(zé)任還是義務(wù)，明確了自己的責(zé)任，或許就找到了自己的義務(wù)。心有一份義務(wù)感，才不會(huì)迷失，才不會(huì)彷徨徘徊，才會(huì)真正有心而發(fā)地努力，而不是被動(dòng)地接受外在的督促和鞭策。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是義務(wù);作為子女，感恩是義務(wù);在集體里，遵循是義務(wù);做為社會(huì)人，回報(bào)社會(huì)才是義務(wù)。不把自己太當(dāng)一回事兒，但是一定要把自己正在履行的義務(wù)當(dāng)成一回事兒。怕就怕總覺(jué)得自己做事情是在為別人而做，為父母，為老師，而真正需要在心里澄清的是這種“為別人”本身恰恰就是自己的需要，就是自己的義務(wù)。

　　人生有不同的階段，每一個(gè)階段都有各自最重要的人生義務(wù)需要完成，都有最重要的人生使命需要履行，而現(xiàn)在的義務(wù)自然是通過(guò)高三一年的生活和學(xué)習(xí)，為以后的人生奠基，包括學(xué)習(xí)上，心態(tài)上，身體上。與人交往上等等方面。努力而不功利，刻苦而不痛苦，團(tuán)結(jié)而不勾結(jié)，讓自己心安的最好辦法就是扮演好屬于自己的每一個(gè)角色，明確自己的義務(wù)，認(rèn)真履行而不敷衍。

　　二、在奉獻(xiàn)中求幸福。

　　以學(xué)習(xí)為中心的高三生活也不是說(shuō)學(xué)生生活里只剩下干巴巴的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無(wú)論多重要都是生活的一部分，都是集體的一部分，而不是全部。學(xué)習(xí)的中心是建立在一個(gè)心底無(wú)私天地寬的“大我”之上的，而不是一個(gè)斤斤計(jì)較、搬弄是非、自私自利的“小我”之上的。一個(gè)集體只有一個(gè)人成功，這不是我們想要的，也是不可能的，我們要的是一個(gè)集體的勝利，我們求的勝利的路只能是一條，那就是互幫互助，互相關(guān)心，共同勝利的路。奉獻(xiàn)這個(gè)詞在我們這個(gè)集體里應(yīng)該是一個(gè)看得見(jiàn)、摸得著的“小”詞語(yǔ)，可以是一杯水，一句問(wèn)候，一次提醒、一次規(guī)勸，一次較真兒，甚至是一次全身心的配合，一次點(diǎn)頭或微笑的回應(yīng)等等。學(xué)生時(shí)代的幸福便會(huì)在一次次的感動(dòng)和驚喜中慢慢積累，我們也會(huì)在這樣的積累中完成對(duì)幸福人生的奠基。

　　三、在忘我中求進(jìn)取。

　　有過(guò)了“望盡天涯路”的迷茫，我們需要到現(xiàn)在為我們的目標(biāo)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著沖刺階段，時(shí)間是300天，300天之后是一個(gè)創(chuàng)造成功和也同樣見(jiàn)證失敗的日子。到底我們會(huì)不會(huì)有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的收獲與驚喜，還要看我們執(zhí)著沖刺的力量，相信大家只要團(tuán)結(jié)在一起，一定會(huì)擁有“心無(wú)旁騖”的學(xué)習(xí)，一定會(huì)贏回“志在必得”勝利。“忘我”是“呆若木雞”的境界，是不為身外物所困擾的一心一意;是忘記自己一些物欲上的貪求，比如懶惰對(duì)于舒適，比如情感之于傾訴，比如消遣之于娛樂(lè)等等;忘記自己曾有的種種一蹶不振的理由，忘記苦痛的包袱。

　　在忘我中剩下的全是對(duì)自己輕裝前進(jìn)有幫助的正面力量。父母老師的關(guān)愛(ài)，自己的責(zé)任和義務(wù)，青春的激情與夢(mèng)想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃與行動(dòng)。高三應(yīng)該是英雄主義的，慷慨激昂，即使沉默也飽含進(jìn)取的力量，即是暫時(shí)落后也要高舉旗幟努力追趕。