高三勵(lì)志教育主題班會(huì)
高三勵(lì)志教育主題班會(huì)
每次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候都要有一個(gè)主題的,那么關(guān)于勵(lì)志教育主題班會(huì)的方案又是怎么樣的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高三勵(lì)志教育主題班會(huì),供大家參閱!
高三勵(lì)志教育主題班會(huì):邁向大學(xué),放飛夢(mèng)想
【班會(huì)主題】 邁向大學(xué),放飛夢(mèng)想
【活動(dòng)意義】 高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天,很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活,激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì),保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,堅(jiān)定追求理想的信心。
【活動(dòng)時(shí)間】 2010年11月1日 星期一 班會(huì)課
【活動(dòng)對(duì)象】 羅定中學(xué)(東校區(qū)) 高三(13)班(理科)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】 收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片,制備PPT
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導(dǎo)入:讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)
設(shè)問(wèn):
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)
總結(jié):進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討,了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活
1)通過(guò)圖片欣賞,感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;
讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩,對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后,進(jìn)入大學(xué),生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,避免陷入“迷途”。
3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
由于家境的不同,多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō),是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考,所以,讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
兼職,形形式式的兼職,不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義,收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),可謂一箭雙雕。
獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
3、品味一起奮斗的滋味
1)分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”
總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油、鼓勁,提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
【活動(dòng)效果】
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活,對(duì)大學(xué)生活更加向往,產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí),進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
【活動(dòng)反思】
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考,以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。
高三勵(lì)志教育主題班會(huì):奔跑的高三
“奔跑的高三”主題班會(huì)活動(dòng)方案
華南師范大學(xué)實(shí)習(xí)隊(duì) 陳曉
一、課 題:奔跑的高三
二、時(shí) 間:2010.11.1
三、地 點(diǎn):課室
四、參加人數(shù):
五、教學(xué)目標(biāo):
1.引起高三學(xué)生對(duì)大學(xué)生活的憧憬,堅(jiān)定考大學(xué)的目標(biāo);
2.提出要求,激勵(lì)高三學(xué)生堅(jiān)持努力;
3.解決學(xué)生心中的各種疑惑。
六、教學(xué)方式:
1.講述大學(xué)精彩紛呈的生活;
2.講述自己的高三經(jīng)歷;
3.自由發(fā)問(wèn)。
七、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
(自我介紹導(dǎo)入)
我的名字叫···,我來(lái)自華南師范大學(xué)數(shù)科院,今天的目的是跟大家分享自己的大學(xué)生活。
2.第一部分:你的“夢(mèng)想”大學(xué)是什么?
1)校園圖片欣賞
以校園的美麗來(lái)吸引學(xué)生
由于是重點(diǎn)班級(jí),所以先欣賞一些清華北大以及廣東省各高校的圖片,重點(diǎn)介紹我所熟悉的華師。
2)華師生活專(zhuān)輯
(1)校園風(fēng)光
正門(mén)、校道、孔子像、圖書(shū)館、食堂等
(2)大學(xué)生活
介紹大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng),邊看照片邊講解其中的有趣之處。
介紹大學(xué)的班級(jí)活動(dòng),包括宿舍的簡(jiǎn)介以及各大節(jié)日的慶祝。如:女生節(jié)。出示全班女生收到禮物時(shí)快樂(lè)情景的照片,包括辯論賽、化妝舞會(huì)和舞蹈擂臺(tái)pk賽照片,講述當(dāng)時(shí)所發(fā)生的一些有趣事情。
介紹大學(xué)的競(jìng)賽活動(dòng),如:挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模等比賽,展示參賽作品,解說(shuō)參賽意義。
介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,包括上課、考試情況,讓學(xué)生消除“到了大學(xué)就完全自己”的錯(cuò)誤念頭,讓學(xué)生明白不管什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不能落下。
介紹校外活動(dòng),如三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),我們會(huì)遇到各種各樣的事情,甚至是危險(xiǎn),但我們也鍛煉了自己,提高交際能力、緊急事件處理能力。
(3)校園娛樂(lè)
展示“春游秋游”照片,表達(dá)整個(gè)過(guò)程中所嘗到的“自己動(dòng)手豐衣足食”的樂(lè)趣,體現(xiàn)大學(xué)生活自由快樂(lè)的一面。
3.第二部分:大學(xué)“經(jīng)濟(jì)法”
1)綠色通道,助學(xué)貸款
2)獎(jiǎng)學(xué)金:國(guó)家、勵(lì)志、校級(jí)一二三等
3)助學(xué)金
4)勤工助學(xué)
5)兼職(著重講大學(xué)生如何自力更生)
結(jié)論:上大學(xué),經(jīng)濟(jì)決不是問(wèn)題
進(jìn)了大學(xué),我們就能接受更高層次的學(xué)習(xí),如何讓自己的夢(mèng)想大學(xué)成為現(xiàn)實(shí),實(shí)現(xiàn)“花開(kāi)在大學(xué)”,這需要我們?cè)诟呷寂苤?/p>
4.第三部分:奔跑的高三
(一)我的高三
從親情、友情入手,和學(xué)生分享自己難忘的回憶。包括認(rèn)真、開(kāi)心、難過(guò)、堅(jiān)持四部分。
(二)學(xué)生的高三
1)經(jīng)歷高三,也是一種幸福。
(1)第一學(xué)期,“重生“的機(jī)會(huì)
a.詳細(xì)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),可以“撿回”過(guò)往遺漏的知識(shí)點(diǎn),并“鞏固”已掌握的知識(shí)點(diǎn)。
b.“伸手”理論的解釋。這是你抓住老師臂膀的一次機(jī)會(huì),一定要緊緊抓住老師的臂膀。以跟著老師走為前提,每個(gè)人要學(xué)會(huì)自我反思,制定自己的計(jì)劃,做之前一定要思考,為自己找成就感。
明確快慢車(chē),快車(chē)慢車(chē)速度上沒(méi)有分別,不同的是停留站的多少?,F(xiàn)在落下,是因?yàn)槲覀冎巴A袅颂嗾?,所以為了自己的人生,加?
(2)第二學(xué)期,無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)
a.“身體是革命的本錢(qián)”,跑步從現(xiàn)在開(kāi)始
b.堅(jiān)持就是勝利
2)高三信條
(1)備足“干糧”,做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備(選擇一種自己喜歡又適合自己的運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持下去。)
(2)為了自己的人生,加速!
(3)永不言棄,勇往直前!
5.自由提問(wèn)環(huán)節(jié)。
6.祝福。
高三勵(lì)志教育主題班會(huì):承載夢(mèng)想,破風(fēng)起航
主題:承載夢(mèng)想,破風(fēng)起航
時(shí)間:2010年11月1日
主持人:龔欽
班會(huì)目的:介紹感受大學(xué)生活,帶動(dòng)學(xué)生早做目標(biāo),一鼓作氣,增加斗志。
主要內(nèi)容:
1.自我介紹,來(lái)自華南師范大學(xué),大學(xué)生活是每一位學(xué)生向往的。對(duì)此,很多人還抱著一個(gè)懷疑的態(tài)度。在這里,向大家展示一下真正的大學(xué)是什么樣子的。
打開(kāi)《大學(xué)》ppt,同時(shí)播放音樂(lè)《journal》。向?qū)W生展示一些關(guān)于大學(xué)生活的圖片,同時(shí)講解。圖片分為三個(gè)部分,第一部分為廣東各所名校的大門(mén)以及校訓(xùn),第二部分為大學(xué),如華南師范大學(xué)里的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,如圖書(shū)館等。第三部分為學(xué)校里的文娛活動(dòng)照片。并逐一講解這些活動(dòng)。
2.向?qū)W生們講解大學(xué)里的大概情況,包括課程安排,娛樂(lè)活動(dòng),考試安排等等。
3.投影顯示問(wèn)題:你希望進(jìn)入這樣的學(xué)校嗎?你的夢(mèng)想是什么?實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的阻力是什么?
4.請(qǐng)同學(xué)自由上臺(tái)回答問(wèn)題。應(yīng)該主要回答夢(mèng)想是大學(xué),或者以大學(xué)為基礎(chǔ)。夢(mèng)想的阻力是現(xiàn)實(shí)與理想的差距。
老師:大家都知道讀書(shū)不是唯一的路,但是他是一條成功率比較高的一條路。有很多的夢(mèng)想,都是基于這條路上的,這個(gè)坎如果你們邁過(guò)去了,未來(lái)就會(huì)是一片坦途。同學(xué)們現(xiàn)在正值青春好年華。是有資本奮斗的年齡。但是現(xiàn)在很多人都不懂的奮斗,在這里,老師希望大家能夠看一看短片里的主人公是怎么奮斗的。
播放視頻《潘婷勵(lì)志廣告》
老師:在這個(gè)短片里,我們能夠看到很多自己的影子。小女孩雖然天生殘疾,她遇到諸多阻力。有來(lái)自自己的,和來(lái)自他人的。短片里面的處處與女孩作對(duì)的同學(xué)。其實(shí)就相當(dāng)于你們生活中的困難,女孩不管被打倒了多少次,她從努力的過(guò)程中找到了屬于自己的世界。最終站上舞臺(tái),勇敢的展示真正的自我,最終獲得了大眾的認(rèn)可。這是一個(gè)多么感人的故事。
關(guān)于奮斗,關(guān)于人生的意義,這里還有一個(gè)視頻
播放視頻《俞敏洪一分鐘勵(lì)志視頻》
老師:講的多好啊,俞敏洪老師呈現(xiàn)出了兩種截然不同的人生。一種是選擇逃避,另一種則是選擇勇往直前,最后他們的結(jié)果,也會(huì)是截然不同的。逃避者永遠(yuǎn)見(jiàn)不到陽(yáng)光,是多可怕的一件事情。正所謂天道酬勤,只要你多流一滴汗水,等到收獲的季節(jié),你一定會(huì)收獲更多!
此外,老師還給大家提一其他些意見(jiàn)。
ppt展示:
1. 保持鍛煉保證好的身體。身體是革命的本錢(qián),身體就是人生的1,財(cái)富,事業(yè),愛(ài)情,等等都是1后面的0,如果沒(méi)有了1,后面再多的東西也是白費(fèi)。所以同學(xué)們平時(shí)要注意身體的鍛煉,不要考試的時(shí)候跑醫(yī)務(wù)室,會(huì)影響到學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。要保證每個(gè)禮拜至少鍛煉兩次。
2. 多學(xué)多問(wèn),有針對(duì)性的學(xué)習(xí) 我們現(xiàn)在已經(jīng)處于高三這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,已經(jīng)剩下不多的時(shí)間,所以同學(xué)們復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該具有很強(qiáng)的針對(duì)性,最好是根據(jù)高考大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)。每一個(gè)必考點(diǎn),要吃透拿穩(wěn),我們不求超長(zhǎng)發(fā)揮,只求穩(wěn)定拿到不應(yīng)該丟掉的分?jǐn)?shù)。
3. 保持課余興趣 生活就像一盤(pán)菜,興趣愛(ài)好就是生活的調(diào)味劑,稍微加一些,整盤(pán)菜就會(huì)變得好吃很多了。不過(guò)不用放太多,放多了就咸了,不好吃了。所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活當(dāng)中,也要抽空一些興趣愛(ài)好,在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,他是我們的心理寄托,把它當(dāng)成為我們放松的一種有效途徑。
4. 保持良好的人際關(guān)系 在內(nèi)靠家人,出外靠朋友,良好的人際關(guān)系,雖然不能馬上體現(xiàn)出作用來(lái),但是,在你們最需要幫助的時(shí)候,能夠站出來(lái)為你出頭的往往都是朋友,而且朋友也是一個(gè)傾述的好對(duì)象,有些事,不好跟家人說(shuō),不好跟老師說(shuō),怎么辦,跟自己信任的好朋友說(shuō)吧。
5. 學(xué)會(huì)發(fā)泄 提問(wèn):同學(xué)們平時(shí)有沒(méi)有辦法發(fā)泄心理的煩悶與委屈呢?
同學(xué)們自己回答,老師給予一定的評(píng)價(jià)。
老師:發(fā)泄的方法有很多種,最長(zhǎng)用的是傾述法,運(yùn)動(dòng)法,與單人法。
傾述法是與他人傾述自己的苦悶,運(yùn)動(dòng)也是一種好辦法,讓自己滿(mǎn)身大汗筋疲力盡,最后好好的睡一覺(jué),說(shuō)不定會(huì)感覺(jué)好很多。最后是單人法,就是找一個(gè)沒(méi)有人的地方,做任何自己想做的動(dòng)作,說(shuō)任何想說(shuō)的話(huà),當(dāng)然是對(duì)著墻壁,發(fā)泄完之后,就可以回到正常學(xué)習(xí)生活中來(lái)了,不用花費(fèi)任何成本,但是自己會(huì)覺(jué)得好受了很多。
老師:同學(xué)們,你們有信心辦到剛才老師提到的幾點(diǎn)嗎?
更多的學(xué)習(xí)方法,我認(rèn)為應(yīng)該多咨詢(xún)老師,老師經(jīng)歷了很多次高考,肯定對(duì)學(xué)習(xí)方法有著深刻的理解。
播放歌曲《明天會(huì)更好》
最后,我希望在一年之后,大家能夠?qū)崿F(xiàn)屏幕上面的目標(biāo)。
Ppt顯示:祝各位同學(xué)高考成功,金榜題名,衣錦還鄉(xiāng)!
謝謝大家!
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