高三復(fù)習(xí)班勵(lì)志文
高三復(fù)習(xí)班勵(lì)志文
相信有很多高三老師都會(huì)找一些關(guān)于勵(lì)志高三生的文章來(lái)鼓勵(lì)高三復(fù)習(xí)班的同學(xué),那么高三復(fù)習(xí)班勵(lì)志文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
高三復(fù)習(xí)班勵(lì)志文篇1:二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡
高三生,距離寒假考試的有效學(xué)習(xí)時(shí)間只有二十天了。二十天,僅僅占了高三時(shí)間很少的一點(diǎn)比例,但寒假考試前的二十天,卻是至關(guān)重要的!這二十天沖刺的價(jià)值,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平時(shí)若干天的學(xué)習(xí)效率。
可以說(shuō),二十天,沖刺創(chuàng)造奇跡!
我們可以讓冬學(xué)的熱情繼續(xù)并持續(xù)的高漲。
熱愛(ài),讓我們無(wú)所畏懼!熱情,可以創(chuàng)造奇跡!正在進(jìn)行的冬學(xué)活動(dòng),我們的熱情被逐漸的點(diǎn)燃,凜冽的寒風(fēng),滴水成冰的季節(jié),沒(méi)有讓我們退縮!我們用自己實(shí)際的行動(dòng),闡釋著為高三拼搏的豪情!
正是基于這樣的熱情,我們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)猶豫、彷徨、動(dòng)力不足、缺乏自信、一時(shí)的挫折等等負(fù)面因素的免疫能力。我們可以心無(wú)旁騖的闊步前行,在這二十天里,我們更應(yīng)該讓自己的熱情高漲,把在學(xué)習(xí)和生活上的不利情緒降到最低點(diǎn)。
這沖刺的二十天,更需要我們的熱情來(lái)保證。重溫一下自己最積極最投入的學(xué)習(xí)狀態(tài),重溫一下我們開(kāi)學(xué)時(shí)的豪言壯語(yǔ),重溫一下我們的高三誓詞……被學(xué)習(xí)“折磨”的心,也會(huì)逐漸的被熱情激活的。高三的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該是中學(xué)生活最苦最累的,熱情,可以最大限度的提高我們的承受能力!
沖刺階段,目標(biāo)更加清晰!潛力也將激發(fā),熱情到來(lái)的時(shí)候,無(wú)堅(jiān)不摧!
要保持對(duì)自己的高度自信。
高三堅(jiān)持到這一步,也是自己信心最容易動(dòng)搖或更加堅(jiān)定的時(shí)刻。保持對(duì)自己的高度自信,才能讓自己付出的每一份努力發(fā)揮到極致。
經(jīng)過(guò)一次考試,一名同學(xué)的成績(jī)不夠理想,然后信心受挫,開(kāi)始懷疑自己,最終導(dǎo)致了第二次考試仍然滯后不前……不用說(shuō),信心受挫是病因。換個(gè)角度,其實(shí)無(wú)論成績(jī)考出來(lái)如何起伏,只要你前一階段的學(xué)習(xí)是積極投入的,只要你擁有對(duì)自己的自信,你所學(xué)的內(nèi)容一定比以前多了,你對(duì)知識(shí)的熟練程度一定高了,對(duì)答題的經(jīng)驗(yàn)策略一定更豐富了……那還有什么理由不自信呢!
保持高度的自信,我們才能把眼光放的長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,我們才能不被眼前的小小障礙所羈絆。就目前的二十天的沖刺來(lái)說(shuō),高度的自信才能成就沖刺階段和對(duì)手的對(duì)決!
基礎(chǔ)是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。
沖刺階段若干同學(xué)看到的是別人如何如何好,受自己自我放大的負(fù)面因素影響……只看到了青枝綠葉,卻忽略了那些不起眼的根基——基礎(chǔ)?;A(chǔ)才是出現(xiàn)奇跡的關(guān)鍵。
每一道題目都要包含對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考察,這些知識(shí)點(diǎn)都來(lái)自我們的課本,并且,這些知識(shí)點(diǎn)絕對(duì)不是難度都很高的。也就是說(shuō),基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)所占的比例是很高的。既然如此,沖刺階段就更離不開(kāi)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的加強(qiáng)。
加強(qiáng)基礎(chǔ)的方式有多種,可以按部就班的參照復(fù)習(xí)的順序,逐一排查、記憶;也可以通過(guò)做題,就題目里面檢查出來(lái)的問(wèn)題對(duì)癥下藥。前者需要的時(shí)間要充足,后者可能會(huì)出現(xiàn)題目考查不到知識(shí)點(diǎn)不易發(fā)現(xiàn)。但無(wú)論哪一種方式,檢查出來(lái)的問(wèn)題必須及時(shí)解決,否則,功虧一簣。
基礎(chǔ)打好了,才具有“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的能力。才具有沖刺的基礎(chǔ)。
沖刺離不開(kāi)科學(xué)的訓(xùn)練。
知識(shí)掌握的優(yōu)劣,必須通過(guò)實(shí)戰(zhàn)(考試),或模擬實(shí)戰(zhàn)(訓(xùn)練)才能得到檢驗(yàn)??茖W(xué)的訓(xùn)練,就是不要僅僅為了做題而做題,要有一定的目的性,要開(kāi)動(dòng)腦筋去思考。
比如做一道題目,在讀題的時(shí)候就要積極的去思考需要用到的知識(shí)點(diǎn)有哪些,怎樣建立相互間的聯(lián)系,怎樣才能綜合體現(xiàn)這道題的解題思路,有沒(méi)有“陷阱”;用到的知識(shí)點(diǎn)自己掌握的如何,平時(shí)老師講解這些知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候有什么需要特別注意的……這些過(guò)程說(shuō)起來(lái)多,但在基礎(chǔ)比較熟練的同學(xué)看來(lái),也就是幾秒鐘的時(shí)間,這樣過(guò)一遍后,解題的過(guò)程就比較清晰了,這是審題的過(guò)程!
具體解題時(shí)更要集中精力,尤其注意哪些身體過(guò)程中沒(méi)發(fā)現(xiàn),解題過(guò)程中出現(xiàn)的“靈感”,最好先在草稿紙上“布陣”,然后添枝加葉,檢查無(wú)誤后在抄寫(xiě)到卷面上,這樣也能保證卷面的整潔、規(guī)范。
認(rèn)真對(duì)待每一次考試或訓(xùn)練,認(rèn)真審題、認(rèn)真答題、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、認(rèn)真檢查……正如沖刺過(guò)程中踏出的每一步,落地有聲,踏實(shí)有力!
百米沖刺,需要運(yùn)動(dòng)員調(diào)動(dòng)自己所有的細(xì)胞,需要高度集中的注意力,需要對(duì)重點(diǎn)這一目標(biāo)的高度渴望,需要身心高度的和諧調(diào)節(jié)……二十天的沖刺,學(xué)習(xí)上需要的正是如此!
當(dāng)你有了要沖刺的欲望的時(shí)候,二十天,創(chuàng)造奇跡不是奇跡!
高三復(fù)習(xí)班勵(lì)志文篇2:成為你所期待的那個(gè)人
在一次馬拉松比賽上,大家都在摩拳擦掌。各個(gè)選手心中的目標(biāo)是不一樣的。上屆的冠軍心想,我只要能把自己以前創(chuàng)造的速度提高一分鐘就是勝利,畢竟年歲比以前大了,如果記錄刷新了,就是勝利。另有一個(gè)第一次參加比賽的年輕人,心想:我對(duì)自己可沒(méi)有什么太高的要求,我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)馬拉松比賽,這次能夠跑下來(lái),就很不簡(jiǎn)單了。跑下全程就是勝利。第三個(gè)參加比賽的人,是個(gè)病怏怏的老人,他的想法是,我肯定跑不到終點(diǎn),我的年紀(jì)大了,身體也不好,參與就是勝利,跑到哪里算哪里,保重身體是第一位的。大家各就各位時(shí),有一個(gè)過(guò)路人走到這里,問(wèn)到:這是干什么?別人告訴他說(shuō),馬上就要開(kāi)始一場(chǎng)精彩的馬拉松比賽。過(guò)路人說(shuō),我可以參加嗎?組織者說(shuō),我們歡迎大家都來(lái)參加這項(xiàng)活動(dòng)。正在這時(shí),發(fā)號(hào)槍響了,大家像離弦之箭一樣沖了出去,過(guò)路人也夾在其中。
比賽結(jié)束了。大家猜一猜結(jié)果如何?我要告訴大家的是,所有的人都達(dá)到了自己的目標(biāo)。前馬拉松冠軍真的把自己創(chuàng)下的最好成績(jī)提高了一分鐘。那位第一次參賽的年輕人,勝利地跑完了全程。那位身體不佳的老人在跑到三分之一賽程的時(shí)候,退出了比賽,但大家也都很欽佩他,因?yàn)樘鞖夂軣?,這對(duì)他已經(jīng)很不容易了。那位勇敢的過(guò)路人,則得到了這次比賽的冠軍,他什么思想負(fù)擔(dān)也沒(méi)有,只抱定了一個(gè)信念,這就是盡自己的潛力。他也創(chuàng)造了本地馬拉松比賽的最新紀(jì)錄。
這個(gè)故事沒(méi)有曲折的情節(jié),結(jié)尾也沒(méi)有任何懸念,但卻證明了一個(gè)很樸素的道理——你會(huì)成為你所期望的那個(gè)人。
也許有同學(xué)會(huì)說(shuō),不一定吧?
這當(dāng)然不是說(shuō)你只要躺在那里一味空想就可以達(dá)成目標(biāo),而是要付出艱苦的努力。但第一個(gè)要點(diǎn)是你要有志氣,要有勇敢的精神,要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。第二要向那個(gè)過(guò)路人一樣,心無(wú)旁騖地全力去跑。
現(xiàn)在回到咱們這個(gè)“掌聲響起來(lái)”的游戲中。畢老師要提醒大家一句,因?yàn)槟闶潜M力去鼓掌了,你就把自己在鼓掌這方面的潛力發(fā)揮到了極致。(畢老師也不知道這世界上有沒(méi)有鼓掌才能,姑且這樣說(shuō)吧。在這樣一件司空見(jiàn)慣的事情上,在我們每日無(wú)數(shù)次摩擦的雙手之中,居然都蘊(yùn)含著你我所不知道的潛能,只要你盡全力去做,你就會(huì)看到數(shù)倍于你的估計(jì)的結(jié)果出現(xiàn)。關(guān)鍵就在于你是否“竭盡全力”!
我們也可以換個(gè)角度想一想。如果有人讓大家在紙的左上角寫(xiě)完預(yù)想數(shù)字之后,補(bǔ)充說(shuō)一句:現(xiàn)在開(kāi)始鼓掌,每個(gè)人都盡量和自己寫(xiě)下的數(shù)字相符。
估計(jì)結(jié)果將會(huì)怎樣?
你可能會(huì)說(shuō),那我們?cè)僖膊粫?huì)鼓出很高的數(shù)字,每個(gè)人都會(huì)和自己寫(xiě)下的數(shù)字相差很少。
這就是問(wèn)題的癥結(jié),這就是自我期待的魔力。按照心理學(xué)的研究,其實(shí)我們的身體我們的內(nèi)心,一直在傾聽(tīng)著思想和意志的決定,在某種程度上講,它們既忠誠(chéng)又愚昧,或者說(shuō)干脆就是愚忠。為什么這么說(shuō)呢?人們平日所做的事,有些在意識(shí)層面,比如咱們看書(shū)說(shuō)話上臺(tái)舞蹈,這是受意志支配的。有些就在潛意識(shí)層面,比如你并不能控制你胃腸的蠕動(dòng),也無(wú)法決定你夜間睡眠以后呼吸的頻率,身體里都有一套程序自動(dòng)控制了。這些部門(mén)很盡職盡責(zé),雖然不說(shuō)話,但它們揣測(cè)著你的意思,主動(dòng)地配合著你,赤膽忠心啊!如果你對(duì)自己提出了很高的要求,它們也會(huì)殫精竭力地為此努力,將身心調(diào)整到最好的狀態(tài)。如果你三心二意的話,它們也就真的懈怠起來(lái),以為這才是為你服務(wù)。
以上的道理講的有點(diǎn)深了,我們就此打住。希望同學(xué)們相信自己的潛能,相信自己的價(jià)值。因?yàn)槟愕牧α?,常常比你自己估?jì)的要大得多,就像一塊璞玉,不經(jīng)琢磨,你無(wú)法全面地看到它灼目的光輝,然而讓它閃光的惟一方法,不是等待,而是打磨。如果你哪一天灰心喪氣了,就看看你的這張紙,看看你寫(xiě)在左上角的數(shù)字,再看看你寫(xiě)在紙中央的數(shù)字。記住,你的潛能就像深藏不露的泉水,如果不去挖掘,你無(wú)法知道它究竟能不能成為一條匯入大海的浩瀚河流的源頭。