書寫自己的高三傳奇故事
書寫自己的高三傳奇故事
到了高考后招生的日子,我不禁又想到十六年前,自己考大學(xué)時(shí)那段艱苦時(shí)光。
那是1989年的8月,我由于過度緊張,高考的三天里幾乎徹夜未眠,以至在考場上精神萎靡,其結(jié)果可想而知:班上52名同學(xué),考取的42名,僅有10人落榜,其中就包括我。
看著同學(xué)們都相繼領(lǐng)到各大學(xué)的錄取通知書,興高采烈地準(zhǔn)備著奔赴大學(xué)校園,我的心里如同刀扎,那年8月的盛夏對于我來說是灰色的。
在悲傷之余,一種不服輸?shù)那榫w也不斷在我心里涌動,我不相信大學(xué)對于我只是一個(gè)遙不可及的夢,我決定復(fù)讀。
父母知道我的想法后,便開始忙活為我報(bào)補(bǔ)習(xí)班,可我在經(jīng)過一番深入的思考后,做出一個(gè)驚人的決定:不上任何補(bǔ)習(xí)班,一個(gè)人在家自修!
這的確是個(gè)大膽的決定,因?yàn)闅v屆的落榜生,都要在補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行復(fù)讀,而我的做法幾乎聞所未聞,父母堅(jiān)決反對。我卻有自己的道理:因?yàn)槲以染妥x的高中,是我所在城市最好的學(xué)校,但我卻感到對那里的學(xué)習(xí)方式很不適應(yīng),而其他的高中,教學(xué)水平都不會比它更強(qiáng)。我覺得自己的基礎(chǔ)還算不錯(cuò),資質(zhì)也不差,高考失利的原因一是精神過度緊張,二是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。我是個(gè)愛獨(dú)立思考和鉆研的人,個(gè)性有些孤僻不太合群,對學(xué)校的那一套制度存在很強(qiáng)烈的抵觸情緒,勉強(qiáng)去迎合,很難會有好的效果。
在父母的反對聲中,我在家里專門開辟了一個(gè)屬于自己的小屋,把被褥,參考書搬進(jìn)去,我便躲進(jìn)小屋成一統(tǒng),開始了一個(gè)人的“自修”,我稱之為念“高四”。
我先是花了很長時(shí)間分析那年的高考試卷,弄清楚自己究竟差在哪里,再針對性地制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。
在我的計(jì)劃中,規(guī)定每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不得少于12小時(shí)。也就是說,除了吃飯睡覺,我?guī)缀趺刻於吉?dú)自沉迷于書山題海,沒人交流,幾乎沒有娛樂,那種枯燥和孤獨(dú)的滋味可想而知。我在痛苦中不斷鼓勵(lì)自己,要堅(jiān)持下去,要戰(zhàn)勝寂寞。就這樣,我每天早上天剛蒙蒙亮便爬起來背單詞,上午是看書里理清概念,下午是翻參考書研究解題方法,晚上就自己進(jìn)行模擬考試,自己判卷,每晚都學(xué)到十一,二點(diǎn)。實(shí)在厭倦了,就翻翻小說。