高三勵(lì)志美文精選
高三勵(lì)志美文精選
相信很多高三生都會(huì)找一些高三勵(lì)志美文來(lái)看，那么高三勵(lì)志美文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
高三勵(lì)志美文精選：戰(zhàn)勝自己才更有力量
歷經(jīng)磨礪，我們備戰(zhàn)2011高考的步伐已經(jīng)近半，出于高三中期的我們，怎樣才能讓自己的這一階段發(fā)揮最大的效率，為后面的學(xué)習(xí)積攢知識(shí)，讓自己在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，更有力量呢?觀(guān)察近期學(xué)生的特點(diǎn)，一個(gè)問(wèn)題逐漸浮出水面，那就是：戰(zhàn)勝自己才更有力量!
一名學(xué)生桑某來(lái)請(qǐng)假，原因竟然是“學(xué)不進(jìn)去，想回家反省，不想上了……”!并且表現(xiàn)的比較失落、急躁!其實(shí)該生在班里的成績(jī)居于中上游，平時(shí)看起來(lái)還是表現(xiàn)比較好的!讓我感到驚訝的同時(shí)，我也不禁思考，是什么原因?qū)е逻@種情況的出現(xiàn)?類(lèi)似的同學(xué)多嗎?如何解決?怎樣引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝自己，繼續(xù)備戰(zhàn)高考呢?
對(duì)高三幾個(gè)階段的分析
“新鮮”奮進(jìn)期。這一時(shí)間段應(yīng)該是在高三開(kāi)學(xué)的1~2個(gè)月內(nèi)，剛上高三，班主任的鼓動(dòng)和自己的斗志很有作用，“新鮮”感讓自己因?yàn)槭堑谝淮谓?jīng)歷充滿(mǎn)了進(jìn)取的欲望。具體表現(xiàn)就是很希望進(jìn)步并能付出努力，每天過(guò)得很充實(shí)。不用別人督促，也能積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。并在學(xué)習(xí)中，慢慢的增強(qiáng)自己的信心。
“平穩(wěn)枯燥”積累期。和上一階段的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是月考或期中考試，時(shí)間截止在寒假統(tǒng)考。經(jīng)歷了月考和期中考試，沸騰的心逐漸趨于平靜，在這個(gè)階段，成為真正的知識(shí)積累階段。我們需要沉下心來(lái)，鉆研進(jìn)去，把很多已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)一邊一邊的重復(fù)，然后做題加深鞏固、查缺補(bǔ)漏。在這一階段，我們看不到立竿見(jiàn)影的效果，我們更多的感受到的是知識(shí)的枯燥、繁瑣、還有那一道道總也做不完的題目!但無(wú)論如何，這一階段，你的知識(shí)儲(chǔ)備在迅速的提高。
整合提高期。這一階段是年后的二輪、三輪復(fù)習(xí)時(shí)期，將會(huì)出現(xiàn)一定的兩極分化。正是得益于年前這一段時(shí)間的積累，很多同學(xué)的成績(jī)?cè)谡系臅r(shí)候獲得進(jìn)步，成績(jī)?nèi)找?jiàn)所升;也有一些前期工作沒(méi)做好的，現(xiàn)在用到基礎(chǔ)知識(shí)了，捉襟見(jiàn)肘，看到其他同學(xué)的良好狀態(tài)就感到著急心慌，成績(jī)也就可想而知了。
沖刺期。高考前的一小段時(shí)間，以模擬考為主。無(wú)論成績(jī)優(yōu)劣，都會(huì)充滿(mǎn)斗志的向前沖!主要通過(guò)模擬考查找一些明顯的不足和知識(shí)的遺漏，加強(qiáng)訓(xùn)練了考試的策略和技巧，讓自己更多的學(xué)會(huì)的只是能考出來(lái)，能做對(duì)，能得分!
在以上提及的各階段中，我們肯定都會(huì)面臨若干的問(wèn)題，尤其是心理問(wèn)題，所以認(rèn)清了各時(shí)期的主要情況，才能更有把握戰(zhàn)勝自己!
戰(zhàn)勝自己要把良好的心態(tài)放到第一位
人最大的敵人是自己，備戰(zhàn)高考的路上，很多時(shí)候我們面臨的不是物質(zhì)和能力，而是我們自己的心態(tài)。也就是說(shuō)，只要我們有一種良好的心態(tài)，高考路上面臨的困難實(shí)在算不了什么。在這一個(gè)關(guān)鍵的階段，我們的要有“努力就有收獲，堅(jiān)定自己信心”的意識(shí)。因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)就是一個(gè)夯實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程，是一個(gè)慢慢積累，循序漸進(jìn)的過(guò)程，付出努力、付出百倍的努力，收獲可能看起來(lái)并不起眼!但，我們的知識(shí)積累卻的確多了!我們貪圖的絕不是短暫的曇花一現(xiàn)!
如果感到學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，那就不要逼自己沒(méi)有效率的空耗時(shí)間精力!站出來(lái)從大的角度來(lái)看，把目光放的遠(yuǎn)一些?？纯粗?chē)耐瑢W(xué)，相鄰的班級(jí)，他們是怎樣的精神面貌?想一想將來(lái)自己達(dá)成理想的時(shí)候，又是一種怎樣的榮光?那些心頭遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的“燈光”，也會(huì)為我們指明方向，注入力量的。并且，站出來(lái)看的時(shí)候，也能觀(guān)察到和自己出現(xiàn)類(lèi)似情況的同學(xué)，看他們是如何走過(guò)這道坎的，他們有什么樣的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。
治療“學(xué)不進(jìn)去”，戰(zhàn)勝自己的另一武器就是緊張有序充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。用充實(shí)緊張有序的學(xué)習(xí)生活來(lái)抵制“學(xué)不進(jìn)去”的胡思亂想!有事做，能把事逐漸的做好，還能很條理的把每一件事情做好，就能逐漸的體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的充實(shí)感和繼續(xù)學(xué)下去的信心。
堅(jiān)持的作用
堅(jiān)持做好手頭最簡(jiǎn)單的事情。法很好，需要落實(shí);開(kāi)頭好了，需要堅(jiān)持!反思一下我們緊張的學(xué)習(xí)，大大小小的考試，包括近幾年的一些高考題目，其實(shí)就是對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)的不斷發(fā)掘和延伸。也就是說(shuō)，只要我們把最基本的知識(shí)掌握好了，以不變應(yīng)萬(wàn)變，就能增強(qiáng)自己的迎戰(zhàn)能力。最簡(jiǎn)單的事情其實(shí)就是把最基本的知識(shí)一邊一邊的復(fù)習(xí)，然后用一定量的題目來(lái)檢驗(yàn)。
這些簡(jiǎn)單的事情不用多說(shuō)，重要的在于堅(jiān)持，日復(fù)一日的堅(jiān)持!這種堅(jiān)持不僅能幫助我們打好基礎(chǔ)，也能幫助我們建立牢固的知識(shí)體系，還能對(duì)我們的毅力、意志力等進(jìn)行磨礪!堅(jiān)持帶給我們的，就是戰(zhàn)勝自己的底氣!
有一些同學(xué)難以乘受人生第一次巨大的壓力——高考，選擇了放棄!我們真的很難保證，在以后再面臨一些重要問(wèn)題的過(guò)程或關(guān)口的時(shí)候，再繼續(xù)放棄做逃兵嗎?
“成功就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)做”這里的反復(fù)就是堅(jiān)持!備戰(zhàn)高考亦然!
我們現(xiàn)在所處的時(shí)期，正是第二階段，一個(gè)特別需要戰(zhàn)勝自己的階段!相信我們每一位為了自己高考?jí)粝電^斗的同學(xué)們，能夠在這樣一條千軍萬(wàn)馬競(jìng)上游的戰(zhàn)斗中，直搗黃龍!
戰(zhàn)勝自己，讓自己更有力量!
高三勵(lì)志美文精選：高三“驚艷”
李承鵬
很多年后，我都會(huì)記得很多年前那個(gè)寒冷的冬天，我躺在白色的病床上絕望地看著窗外斑落的銀杏樹(shù)癡癡發(fā)呆，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一縷陽(yáng)光，帶來(lái)一種干燥而尖銳的力量，就像半個(gè)月前醫(yī)生用手術(shù)刀切開(kāi)我化膿的闌尾，讓我無(wú)從逃避。
化膿的闌尾，這使我無(wú)法跟進(jìn)正全力進(jìn)發(fā)高考的同學(xué)們，而且醫(yī)生告訴我，“你還得休息兩個(gè)月，因?yàn)槟闶腔撔躁@尾炎”。當(dāng)時(shí)我還看了一眼被切割下來(lái)的闌尾，它像一根可惡的蟲(chóng)子趴在手術(shù)盤(pán)上，我扭頭回去，哭了。我是一個(gè)并不出色的孩子，但我很想考上大學(xué)，媽媽經(jīng)常給我講“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的老故事，讓我能從人生這第一個(gè)關(guān)口中躍騰過(guò)去，為今后鋪好金色大道。但是闌尾，但是像蟲(chóng)子一樣可惡的闌尾，耽擱兩個(gè)多月，對(duì)于一個(gè)并不出色的高三學(xué)生幾乎就是宣布了落榜的緩刑。
我是那個(gè)還沒(méi)沖上獨(dú)木橋就被擠下來(lái)的孩子，我每天這樣對(duì)自己說(shuō)，以至于傷口在憂(yōu)傷之下遲遲不愈，而且便秘。我覺(jué)得自己患了自閉癥，不想見(jiàn)媽媽?zhuān)幌胍?jiàn)同學(xué)，不想見(jiàn)一切可能讓我產(chǎn)生壓力的人和事，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我視為對(duì)我的壓迫，因?yàn)槲也皇潜?middot;柯察金叔叔，我也不會(huì)拿起槍打敵人，拿起鐵鍬修鐵路……英雄離我太遠(yuǎn)，我只能獨(dú)自放逐。
我還記得病房有個(gè)老太太，她長(zhǎng)得很像晚年宋慶齡，只不過(guò)個(gè)子小了一號(hào)，也許她年輕的時(shí)候很迷人吧。她喜歡每天擺弄床頭上一瓶梅花，仔細(xì)得像照顧自己的孫女，她也喜歡和我聊天兒，但我不喜歡，這使得她常常很尷尬，獨(dú)自轉(zhuǎn)身又去照顧她的孫女。我知道我這樣很不對(duì)，很沒(méi)禮貌，但我不想因?yàn)橐Y貌就和她說(shuō)話(huà)。我真的不想說(shuō)話(huà)，只想一個(gè)人悲傷。孤獨(dú)和悲傷，成為我防守自己的武器。
老太太知道我出生于新疆后，終于突破了我的防線(xiàn)，因?yàn)樗贻p時(shí)在新疆待了近十年，那時(shí)她能歌善舞，她的夢(mèng)想青蔥生長(zhǎng)，喜歡她的小伙子很多，但她只想成為全新疆跳舞最棒的姑娘。后來(lái)她給邊防軍演出時(shí)得了胸膜炎，哭得淚人兒一樣被送回了內(nèi)地。她這次住了半年的院，也是因?yàn)槟贻p時(shí)落下的病根。“我絕望了很久，”老太太看著我自顧自地說(shuō)，“我以為我的夢(mèng)想從此破滅，那時(shí)我和你一樣，天天看著窗外，但并不知道窗外有什么。直到我生平第一次學(xué)會(huì)了許愿———那是一個(gè)很干瘦的小老頭，樂(lè)觀(guān)而幽默，他說(shuō)，小姑娘你許個(gè)愿吧，心情就會(huì)好的，而且這個(gè)愿望很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)”，老太太說(shuō)到這里眼睛綻出某種光芒，“我看著小老頭，看看窗外陰沉的天幕，就惡狠狠地說(shuō)，那我許個(gè)愿你真能幫我實(shí)現(xiàn)，這個(gè)愿是———我要看到窗外突然出現(xiàn)陽(yáng)光，而且有很多向日葵生長(zhǎng)。老頭想了想，沉默，然后走開(kāi)。”“不一會(huì)兒，老頭興沖沖地跑回來(lái)了，他手里拿著一幅新從街上買(mǎi)的窗簾布，站在椅子上就開(kāi)始懸掛那幅窗簾。我覺(jué)得他很滑稽，冷若冰霜地看著他的舉動(dòng)———但是奇跡出現(xiàn)了，當(dāng)老頭把窗簾掛好我才發(fā)現(xiàn)，整個(gè)病房充滿(mǎn)了陽(yáng)光，因?yàn)榇昂煵忌先墙瘘S色的燦爛的向日葵啊。”老太太看著我，說(shuō)：“故事講完了，怎么樣，從此以后我相信，只要你許個(gè)愿并相信愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)，它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的”。我看著漂亮的老太太，心中一動(dòng)：“那我想看到窗外下雪，就像我故鄉(xiāng)新疆的雪”，老太太說(shuō)，“那你就等待吧，再過(guò)幾天就是新年了，我相信你能等到的”。
人是需要有愿望的，至少愿望可以讓你在空洞的時(shí)光中有所企盼，從那天開(kāi)始我就盼望下雪，并且有個(gè)戴紅帽子的白胡子老頭半夜從煙囪里鉆進(jìn)來(lái)，在我床頭的襪子里裝滿(mǎn)各式禮物……成都不是一個(gè)容易下雪的城市，我的等待很漫長(zhǎng)，每當(dāng)我出現(xiàn)一絲絕望時(shí)，老太太就會(huì)和我聊起我們共同的故鄉(xiāng)新疆的下雪情景，她回憶：有一次啊，我做了一個(gè)很大的雪娃娃，鼻子是用紅蘿卜安上的，眼睛用算盤(pán)珠子做的……我回憶：那次打雪仗我把手都弄腫了，回去老爸使勁用雪搓我的手，不能用熱水，否則手會(huì)凍壞的。
這時(shí)，我還記得那是1986年1月3日，天空開(kāi)始下雪，沒(méi)有新疆的雪那么大，但很溫柔細(xì)膩，掛在銀杏樹(shù)枝上很快就融化。我驚呆了，我和老太太互相看著，覺(jué)得人生真的是有奇跡的。
半年后，我考上了大學(xué)，考得很棒。因?yàn)樵谀翘煜卵┖?，老太太幫我輕輕拔了一根眼睫毛，說(shuō)：“趕緊許個(gè)愿望，下第一場(chǎng)雪時(shí)許個(gè)愿很靈的”，我許的愿是：我要考上大學(xué)。
高三勵(lì)志美文精選：穩(wěn)定壓倒一切
高考的腳步越來(lái)越近，近的我們能感受到它的硝煙的氣味，很多同學(xué)都表現(xiàn)的比較緊張，表現(xiàn)在平時(shí)就是自己的脾氣大了點(diǎn)，自習(xí)時(shí)間急躁了些，課堂上精力分散了一些，考場(chǎng)上不夠冷靜了……
在一次規(guī)范性訓(xùn)練后，一位同學(xué)十分沮喪，原因就是自己的卷面上，有很多會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題，而這些問(wèn)題上次考試時(shí)都做對(duì)了!這次做的欠佳的原因就在于考前自己不夠“穩(wěn)”：感覺(jué)慌慌的，心靜不下來(lái)，導(dǎo)致自己的思維無(wú)法及時(shí)跟上，小錯(cuò)一個(gè)接一個(gè)，成績(jī)自然“慘不忍睹”了。也有的同學(xué)會(huì)發(fā)牢騷：這幾天學(xué)不進(jìn)去了，壞了，難道我真的很笨嗎，我還能考大學(xué)嗎……其實(shí)這也是欠穩(wěn)定的心態(tài)導(dǎo)致的不良反應(yīng)。
其實(shí)我們都知道，“穩(wěn)定壓倒一切”，在很多重大事情面前，冷靜穩(wěn)定的方式，往往會(huì)使事情處理的比較好，而欠穩(wěn)定的方式，常常是“杯具”收?qǐng)觥８呖记暗膫鋺?zhàn)亦是如此，“穩(wěn)定壓倒一切”!
心態(tài)穩(wěn)定放首位。
高考不僅僅考察我們掌握了多少的知識(shí)，也會(huì)考察我們是否具有良好的心態(tài)。而心態(tài)的好壞，正是決勝考場(chǎng)的法寶。我們很難想象一個(gè)心態(tài)欠佳的人進(jìn)入考場(chǎng)會(huì)考出自己理想的成績(jī)。如果你無(wú)法把自己的心態(tài)調(diào)整的多么好，那至少要保持穩(wěn)定。
在備戰(zhàn)的過(guò)程中，穩(wěn)定的心態(tài)能讓我們的復(fù)習(xí)增強(qiáng)針對(duì)性，提高實(shí)效。比如一節(jié)自習(xí)，你就把握了對(duì)時(shí)間的主動(dòng)權(quán)，能不急不躁的處理自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)：心慌無(wú)志。應(yīng)該就是對(duì)心態(tài)的一種表述吧。
所以，面臨高考這樣的重大事情的時(shí)候，平和、積極、穩(wěn)定的心態(tài)就決定了一切!
注意自己行為的穩(wěn)定
心態(tài)的穩(wěn)定體現(xiàn)出來(lái)就是行為的穩(wěn)定，行為的穩(wěn)定也會(huì)影響到自己的心態(tài)。建議在行為上要淡定、不盲從、有分寸。
當(dāng)面臨一些可能會(huì)刺激我們的好或壞的信息，保持淡定，也就保持了清醒的頭腦。比如我們山東考區(qū)今年二三本合并的消息，的確是一件好事，會(huì)有一些同學(xué)能完成上大學(xué)的夢(mèng)想，但若對(duì)此消息過(guò)于高興，會(huì)不會(huì)影響自己復(fù)習(xí)的情緒，會(huì)不會(huì)造成自己輕敵的意識(shí)?高興歸高興，靜下來(lái)想想，打鐵還要自身硬，成績(jī)提高才更具競(jìng)爭(zhēng)力。同樣，如果有什么不利的情況，也要從積極的方面去維持自己的穩(wěn)定。比如考前演練成績(jī)欠佳，絕對(duì)不能患得患失，這僅僅是一個(gè)過(guò)程里面的，不是最后結(jié)果，堅(jiān)持到最后才是勝利。
這個(gè)階段，面臨畢業(yè)，有些同學(xué)會(huì)在高考前突擊自己的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，如果出現(xiàn)盲從，也去跟風(fēng)，精心的去準(zhǔn)備自己的紀(jì)念冊(cè)、去寫(xiě)留言，勢(shì)必要讓自己的分心。戰(zhàn)前的分心可能會(huì)埋下一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的隱患。最好委婉的拒絕，等高考結(jié)束再細(xì)細(xì)的、充滿(mǎn)感情的寄予留言。
構(gòu)建穩(wěn)定的成績(jī)
當(dāng)然，進(jìn)入高三，尤其是后期，我們更需要一個(gè)穩(wěn)定的成績(jī)，這要多從各科特點(diǎn)、分值特點(diǎn)、中易原則等方面入手。成績(jī)穩(wěn)定了，也會(huì)促進(jìn)自己走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)的從容，保證正常發(fā)揮。
在這個(gè)階段，每個(gè)同學(xué)都在對(duì)應(yīng)學(xué)科形成了自己穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)，有了自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也充分認(rèn)識(shí)了學(xué)科的特點(diǎn)。比如理綜里面的化學(xué)部分，第一卷的知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，涵蓋的基礎(chǔ)較多，第二卷的內(nèi)容要包括實(shí)驗(yàn)、電化學(xué)、化學(xué)平衡、金屬與非金屬元素及其化合物、有機(jī)物等，而這些知識(shí)里面和大綱掛鉤經(jīng)?？疾榈那缚蓴?shù)。這就是學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)照大綱進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的復(fù)習(xí)練習(xí)也不失一種好方法。
對(duì)于自己的各科分值特點(diǎn)，要注意構(gòu)建全面均衡有突出的特點(diǎn)。盡可能各科不扯后腿，然后有某科較突出，這樣的成績(jī)才比較理想。當(dāng)然，要對(duì)照自己的得分特點(diǎn)，有針對(duì)性的加強(qiáng)弱科的提升，尋求適合自己、提高自己成績(jī)的途徑。很多時(shí)候，我們的弱科絕對(duì)不是這一科所有的知識(shí)都弱，只是里面的某些知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)缺陷，不放棄的去加強(qiáng)，才是王道。
復(fù)習(xí)和做題甚至進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，要嚴(yán)格遵守中易原則，基礎(chǔ)一般就只做中易題目，基礎(chǔ)較好就先做好基礎(chǔ)和中等的再去突破較難部分。始終保持這樣的方式，考試成績(jī)就不會(huì)出現(xiàn)大起大落，趨于穩(wěn)定的成績(jī)就能進(jìn)一步促進(jìn)我們戰(zhàn)勝高考的信心。
要相信“兵來(lái)將擋水來(lái)土掩”，大考如大敵當(dāng)前，我們需要的更是一份沉穩(wěn)，一份自信。穩(wěn)定壓倒一切，多方面構(gòu)建自己穩(wěn)定的陣地，也就構(gòu)建了自己決勝高考的力量和勇氣!
加油，為高考拼搏的學(xué)子們!
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