高三生勵志文章(2)
高三生勵志文章：會挽雕弓如滿月
作者：夏詩耀，2009年重慶市高考理科狀元，高考總分693分，其中語文123分，數(shù)學144分，英語137分，理科綜合289分，現(xiàn)就讀于清華大學經(jīng)濟與金融國際班。
高考，就這樣走來，又匆匆遠去。我不禁想起席慕蓉的《青春》：無論我如何地去追索，年輕的你只如云影掠過，而你的微笑極淺極淡，逐漸隱沒在日落后的群嵐。
身經(jīng)百戰(zhàn)鑄良弓 夢卻碎
那年奮斗的激情如烈焰在我心中跳躍，一把精良的戰(zhàn)弓即將成形。
還記得，臥室的墻壁上，貼著醒目的夢想，那幾個放射著紅色光芒的大字，至今仍閃耀在我的夢里。每天早晨，只要一睜眼看到那面厚重的承載著夢想的墻壁，我便會毫不猶豫地蹦出被窩，充滿激情地投入新一天的學習。
我一直都在努力。我堅信，會挽雕弓如滿月。
2008年的冬天破天荒地下了幾場雪，但我卻能感到全身異常溫暖，因為奮斗的激情在熾烈地燃燒，我又聽到那個水木清華的夢想在不斷吶喊：加油，加油!
我不知道是怎樣的一種力量，驅(qū)使著我在大年初一也放棄休息，一個人關在書房里奮筆疾書;我不知道是怎樣的一種力量，讓我看到自己在紙上隨意寫下的“清華”二字便潸然淚下;我也不知道是怎樣的一種力量，在這個下雪的冬天，趕走了陰暗的嚴寒，讓我的信念一直閃光……
高中階段的最后一個學期，我依然激情昂揚。
然而，不幸就在高考前的兩個月降臨。也許由于對高考過度重視，我忽視了自己的健康。當醫(yī)生告訴我必須住院治療時，我的腦子里一片空白。在醫(yī)院里，我無法靜下心來養(yǎng)病，因為我真的還有許多事要做，還有一個夢想要去追逐。回到教室時，離高考只有不到兩個月了，我第一次感到了焦慮。但急也沒用了，于是我調(diào)整心態(tài)，重新投入高考的備戰(zhàn)中。
當六月的陽光投向大地，神秘而神圣的高考終于向我走來，步履輕盈，點塵不驚。高考的模樣越來越清晰，我看見她神圣的笑容，然而，我卻沒能看見她的飄飄長袖中藏著的是什么。當我看清時，她已遠去，只留一地零亂的夢想破滅后的碎片。
驕陽似火，我的心，卻是嚴寒。然而，我依然相信，路總會有的，我的前方，依然會有一片繁花似錦，只是通往那兒的路，可能會鋪滿荊棘，可只要有信念，我就可以到達夢想的遠方。
哭完之后，抬起頭來，我高呼，會挽雕弓如滿月。
重挽雕弓向西北 朝天闕
帶著夢想的碎片，我去了上海交通大學，走入了那個不怎么熟悉的大學校園。
在大學里，我繼續(xù)努力學習。上海的花花世界都與我無關，我只是在圖書館和自習室里尋找著精神的寄托。然而，一個讓我自己都驚訝的想法浮現(xiàn)在我的腦海：回中學去，重新高考，為了水木清華的夢想再次奮斗?？晌业母改浮⑼瑢W以及我的高中老師紛紛表示反對。于是，我不得不回到了自習室的角落坐下，繼續(xù)看書。
秋天，葉兒凋零如飄飛的精靈，片片落葉化身為夢想，留給我聯(lián)想的引線，通過風中的低鳴，縫合了我那零亂一地的記憶——關于夢想的記憶。
也許是上天的安排，11月，我再次病倒。我又住進了醫(yī)院。這次一住就是一個月。在醫(yī)院里，我感到前所未有的無邊寂寞。在寂寞中，我思考著人生。曾經(jīng)被否定的那個瘋狂的想法——重新參加高考，再次浮現(xiàn)，這次，我下定了決心。我感覺自己就像是空中的鳥兒，跌跌撞撞、踉踉蹌蹌地奔向遙遠的太陽，即使痛苦、受傷，只要有心中的夢想為我指引方向，我就能夠積蓄所有的力量迸發(fā)。
盡管這次遭到更加強烈的反對，我卻一點也沒有動搖，因為，夢想在召喚。
當飛機從上海抵達重慶，在江北國際機場降落時，我又一次看到了那樣熟悉的燈火通明，我輕輕地說：我回來了。我的心情很激動，因為我終于回家了，更因為，我又有機會了，我的夢想又重新開始閃光。
第二天我便開始上課。雖說大半年沒有接觸高三的知識了，我仍然可以聽懂老師講的課并且回憶起部分內(nèi)容。但是做起題來就有些力不從心了，畢竟那么久都沒有做過高中的題了。好在時間還很充裕，所以我相信自己一定可以在高考前恢復元氣。
一診考試我考得很不理想，但是我一點也不心慌，畢竟才回來十多天，一診的失敗完全是在意料之中，并且這也可以激勵我在寒假努力學習。第二學期開學，我充滿信心，因為在之前的寒假里，我完成了一個質(zhì)的飛越。
只剩最后四個月了，為了能充分利用時間，我做好了最后的規(guī)劃。在開學時，我為每一個月擬訂了簡單的月計劃，又在每周開始時制訂周計劃，然后又在每天晚上做好第二天的日計劃。計劃讓我知道隨時有事做，不會因為事情太多而無處下手。另外，我也更加注重總結，在每一次的大考后，我都會靜下心來，抽出兩三個小時仔細反思這次考試的成功與不足之處，以便在下一次的考試中做得更好。
這次復讀，我更重視聽老師講課。記得去年讀高三時一位老師曾經(jīng)講過，高三最重要的任務就是把老師的思維復制過來。當時我還不怎么贊成，現(xiàn)在才覺得真的很有道理。要是我能夠在聽課的過程中一點點地復制老師的思維，同時再融入自己的智慧，那在高考中，我一定能夠所向無敵。我還發(fā)現(xiàn)老師講的東西雖然大都比較簡單，但仍時不時地會有一些被我忽視或遺忘了的東西，一堂課下來，收獲不小。這比花一堂課的時間去做題收獲的還多。
計劃本一頁頁翻過，第二次高考如約而至。
2009年6月6日晚自習后，我獨自漫步于南開校園。又要上戰(zhàn)場了，又要離開這美麗的校園了，我的心中泛起波瀾。然而，當我走出那片竹林，觸摸到那清涼的月光時，心情再次歸于寧靜了。我似乎又聽到了當年從未知的地方傳來的零落簫聲。周圍再一次氤氳著這個季節(jié)不曾有過的濕潤和一縷似曾相識的清芬……我能聽見一個聲音：去吧，為夢想而戰(zhàn)!
2009年6月7日早上，我隨著人流涌入考場。我們都是逐夢的人，我們都為著自己的夢想做了各式各樣的付出，當實現(xiàn)夢想的機會來臨，我們都不顧一切，只為達到夢想的彼岸。
試卷發(fā)到我手中的一瞬，我感到一種神奇。高考試卷終于揭開了它神秘的面紗，原來，高考題不過是普通的紙上印著普通的題，只是這套題被外界和我們自身賦予了不同的意義。
高考結果出來了，終于，我手握雕弓。
我還要繼續(xù)打磨，在未來的人生路上，會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
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