高三勵志班會活動方案
高三勵志班會活動方案
高三勵志主題班會的靠站，不僅能使同學(xué)們的緊張的心理的到放松，同事也可以通過班會交給同學(xué)們很多人生哲理，促進同學(xué)之間的交流與互動。下面請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的 高三勵志班會活動方案，希望能讓大家有所收獲!
高三勵志班會活動方案：感恩主題班會
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一(3)班
活動背景：(勵志主題班會)
現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。
活動準(zhǔn)備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準(zhǔn)備便利貼
班會過程：
一、
播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著
“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。
由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們?yōu)槭裁匆卸?(學(xué)生討論發(fā)言)
主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學(xué)。
三、
學(xué)會感恩老師
1、
列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些“小事”，老師會怎樣?同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)
討論：(1)這些“小事”對嗎?(2)這些是“小事”嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應(yīng)該怎樣做?
更深層：(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學(xué)生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學(xué)校待了多少時間，花了多少經(jīng)歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、
列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學(xué)校，一周工作六天，班主任周日都還要回學(xué)校上課，沒有一個完整的周末
一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導(dǎo)課、晚自習(xí)、甚至晚輔導(dǎo)圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)
老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問候、出操、組織各種活動，協(xié)同家長管理等等
晚上學(xué)生不在，老師還會親自找學(xué)生
3、
我言我?guī)?/p>
(1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>
(2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事
4、如何感恩?
學(xué)生代表談
老師代表談
5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進行分享。主持人總結(jié)。
高三勵志班會活動方案：“三年后的我”主題班會
班會內(nèi)容：
本課是作為起始年級的高一年級形成性教育的一個重要環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的自我省察，及與其他同學(xué)的討論，使同學(xué)們對自己(勵志主題班會)的未來有所設(shè)想，對自己的生活有所憧憬，對自己現(xiàn)在的不足有所認識，并引導(dǎo)學(xué)生訂立適合自己的學(xué)習(xí)計劃、生活計劃。
學(xué)生情況：
1、經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)基本適應(yīng)了高中生活，由一個初中生的心態(tài)調(diào)整為一個高中生的心態(tài)了，從而成為一個真正意義上的高中生了。那么，怎樣才能使他們渡過充實而有意義的高中生活，帶著最少的遺憾走進自己理想的大學(xué)呢?他們對這些還未深入地思考過，但他們應(yīng)該有這樣的一個思考過程。
2、同時，作為高一的學(xué)生，個體生命意識已經(jīng)覺醒，已經(jīng)不適合師長說什么、自己做什么的受教育方式;作為教育者，在對其進行教育時應(yīng)該充分地發(fā)揮他們的主體意識，發(fā)揮他們的主體性作用，以一種“春風(fēng)化雨”的方式進行教育。
班會目標(biāo)：
1、運用“目標(biāo)教育”理論，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)手段，充分調(diào)動學(xué)生積極性并利用各種有用信息，使學(xué)生認識到自己的目標(biāo)在哪里;
2、本課的核心意義在于使學(xué)生有一個平心靜氣地反省自身的機會，在反省和與同學(xué)們的交流中，重新認識自己、認識生活，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、生活計劃，朝著自己理想的方向前進。
3、同時，給學(xué)生試著自己規(guī)劃自己的未來的機會，畢竟，他們自己的未來，主要的還得他們自己來把握。
班會準(zhǔn)備：
教師：利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料并下載;結(jié)合班會設(shè)計制作相應(yīng)的課件;進行問卷調(diào)查“如果遇到剛畢業(yè)的師兄師姐，我們會問他們什么問題”，統(tǒng)計匯總，并利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)答案。
學(xué)生：熟悉網(wǎng)絡(luò)使用;建立自己班級的bbs或校友錄、聊天室，給同學(xué)們隨時交流提供一個網(wǎng)絡(luò)平臺。
班會過程：
班會環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動網(wǎng)絡(luò)運用設(shè)計意圖
活動導(dǎo)入
一、開始語;了解同學(xué)們上高中的目的。
開始語：經(jīng)過一個月的相處，我們已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活，已經(jīng)成為了一個真正的高中生了，所以，很想問大家兩個問題：第一個是——三年后，你在哪?請同學(xué)們在網(wǎng)上的幾個選項中選擇。同學(xué)們在網(wǎng)上投票(a、念大學(xué);b、工作;c、在家待著)
1、放映相應(yīng)的課件(標(biāo)題);播放音樂。
2、網(wǎng)絡(luò)投票使學(xué)生對自己和同學(xué)們上高中的目的有一個粗淺的認識。
二、活動過程：
(一)、介紹中國主要大學(xué)情況。看來同學(xué)們的意見比較統(tǒng)一;我再問大家第二個問題：三年后你在什么樣的大學(xué)讀書?大家對國內(nèi)的大學(xué)情況和專業(yè)實力還不了解，我先來介紹一下，同學(xué)們適當(dāng)做些記錄。聆聽教師介紹，根據(jù)自己的需要做適當(dāng)記錄。
1、展示介紹中國大學(xué)資料的網(wǎng)頁。
2、播放音樂提供相關(guān)資料，使學(xué)生對中國主要大學(xué)的特點和專業(yè)實力有一個基本的認識，以便于下面的討論。
3、問卷調(diào)查：三年后，我在什么樣的大學(xué)讀書。1、發(fā)放問卷，安排組織學(xué)生活動。2、組織同學(xué)展開討論，對學(xué)生回答所體現(xiàn)出的正確的個人追求給予及時肯定，形成班會的第一個高潮。1、各組同學(xué)填寫問卷。
(二)、各小組同學(xué)組內(nèi)討論;選出發(fā)言代表發(fā)言，全班同學(xué)參與討論。(高潮一)
1、放映相應(yīng)的課件。(問卷題目及討論要求)
2、播放音樂。
1)給學(xué)生自我反省的機會。
2)給學(xué)生相互交流的機會，使其互相了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使其認識身邊的競爭其實是很激烈的。
3)為了實現(xiàn)三年后的目標(biāo)，明確現(xiàn)在應(yīng)該采取的具體行動?？磥硗瑢W(xué)們都對自己的將來有所規(guī)劃，不僅希望上大學(xué)，而且希望上理想一點的大學(xué)，理想一點的專業(yè);那為了實現(xiàn)三年后的目標(biāo)，我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢?;安排組織學(xué)生討論，引導(dǎo)學(xué)生達成共識。各組同學(xué)討論;將歸納出的認識通過bbs發(fā)表到網(wǎng)上;全班同學(xué)參照大屏幕，歸納我們現(xiàn)在應(yīng)該做好哪些事，達成共識。1、利用bbs(或校友錄)使同學(xué)們的意見能迅速的傳遞。
4)放映相應(yīng)的課件。(討論題目及要求);播放音樂。
同學(xué)們在討論的過程中，不斷地參照bbs(或校友錄)上同學(xué)們的信息，就會促使其不斷地更新自己小組的意見。
(三)、網(wǎng)絡(luò)互動。1、我們談得已經(jīng)很好了，但也許有些同學(xué)覺得我們畢竟還沒參加過高考，還沒上大學(xué)，談得未必對;好，那我們就請已經(jīng)考上了理想大學(xué)的哥哥姐姐們來談?wù)勊麄兊捏w會!
2、組織同學(xué)與師兄師姐們通過網(wǎng)絡(luò)攝像(或聊天室或郵件)討論。
1)聆聽已經(jīng)畢業(yè)的哥哥姐姐們的感慨之言。
2)與師兄師姐通過網(wǎng)絡(luò)攝像(或聊天室或電子郵件進行交流或請師兄師姐現(xiàn)場答疑;如出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)臨時不可用的情況，則將準(zhǔn)備活動中同學(xué)們提出的要問師兄師姐的問題擇要解答，代替這個過程)(高潮二)1、播放音樂。
2、利用攝像和網(wǎng)絡(luò)，與清華、北大學(xué)子面對面交流。(或請他們到班里的聊天室來現(xiàn)場解答同學(xué)們的疑問)
3、利用網(wǎng)絡(luò)準(zhǔn)備好相關(guān)的影音文件及優(yōu)秀畢業(yè)生的學(xué)習(xí)事跡和體悟。哥哥姐姐們的意見，既有經(jīng)驗教訓(xùn)，又很親切，便于學(xué)生接受。
三、歸納總結(jié)。
結(jié)語：同學(xué)們要堅定地朝著自己理想的大學(xué)努力，但這不只是學(xué)習(xí)方面的努力。你們知道嗎?同學(xué)們，我們不僅要把學(xué)習(xí)生活安排好，還應(yīng)該有多方面的興趣，具備多方面的才藝，擁有豐富多彩的高中生活;同學(xué)們，為了我們美好的明天，努力吧!基本構(gòu)建成自己在高中畢業(yè)時應(yīng)達到的目標(biāo);請部分同學(xué)談感受。放映相應(yīng)的課件(結(jié)束語);播放音樂。2112
在班會臨近結(jié)束時，告訴同學(xué)們關(guān)于cd的信息，令其震驚，從而對培養(yǎng)自己多方面的興趣有更深的觸動。
活動延伸：
制定自己的學(xué)習(xí)、生活計劃。請每位同學(xué)課下寫一份自己的學(xué)習(xí)、生活計劃，以匿名的形式發(fā)送到班級bbs上，相互鼓勵、競爭，共同進步。要求：①按照老師的要求，結(jié)合自己的實際情況，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)、生活計劃。②將計劃上傳到本班bbs上。③在生活中，具體實行計劃。④參閱其他同學(xué)的計劃，結(jié)合自己實行個人計劃的情況，不斷地調(diào)整自己的計劃。可以利用網(wǎng)頁展示教師個人的學(xué)習(xí)、工作、生活計劃。
不但要使同學(xué)們在邏輯上梳理出頭緒，找到現(xiàn)在的自己與三年后的自己的差距，而且要鼓勵、引導(dǎo)同學(xué)們將想法落實到行動上，使班會的教育目的得到切實的落實，使同學(xué)們通過班會獲得真正的教益。