一位高三的同學(xué)問：“現(xiàn)在距高考只剩幾十天了，我總懷疑自己的學(xué)習(xí)方法不高效,或者說我就沒方法。請問老師,有沒有高效的復(fù)習(xí)方法？”
臨近高考，很多同學(xué)關(guān)心的是，最后幾個月復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么？如何才能盡快地提高自己的學(xué)習(xí)成績？要回答這些問題，最應(yīng)該知道的是：你認(rèn)為你現(xiàn)在存在的主要問題是什么？
美國華盛頓廣場有一座宏偉的建筑，就是杰弗遜紀(jì)念館大廈，這座大廈歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，年久失修，表面斑駁陸離。政府非常擔(dān)心，派專家調(diào)查原因。
調(diào)查的最初結(jié)果以為侵蝕建筑物的是酸雨，但后來的研究表明，酸雨不至于造成那么大的危害，最后才發(fā)現(xiàn)原來是沖洗墻壁所含的清潔劑對建筑物有強(qiáng)烈的腐蝕作用，而該大廈墻壁每日被沖洗的次數(shù)大大多于其他建筑，因此腐蝕就比較嚴(yán)重。
問題是為什么每天清洗呢？因?yàn)榇髲B被大量的鳥糞弄得很臟。為什么大廈有那么多鳥糞？因?yàn)榇髲B周圍聚集了很多燕子。為什么燕子專愛聚集在這里？因?yàn)榻ㄖ锷嫌醒嘧訍鄢缘闹┲?。為什么這里的蜘蛛特別多？因?yàn)閴ι嫌兄┲胱钕矚g吃的飛蟲。為什么這里的飛蟲這么多？因?yàn)轱w蟲在這里繁殖特別快。為什么飛蟲在這里繁殖特別快？因?yàn)檫@里的塵埃最適宜飛蟲繁殖。為什么這里的塵埃最適宜飛蟲繁殖？其原因并不在塵埃，而是塵埃在從窗子照射進(jìn)來的強(qiáng)光作用下，形成了獨(dú)特的刺激致使飛蟲繁殖加快，因而有大量的飛蟲聚集在此，以超常的激情繁殖，于是給蜘蛛提供了豐盛的大餐。蜘蛛超常的聚集又吸引了成群結(jié)隊(duì)的燕子流連忘返。燕子吃飽了，自然就地方便，給大廈留下了大量糞便。
因此解決問題的最終結(jié)論是：拉上窗簾。杰弗遜大廈至今完好。
其實(shí)，有些問題并不像我們看起來的那樣復(fù)雜，只是我們還沒有找到解決問題的簡單辦法。
大家想一想，為什么考試成績不理想呢？也一定是缺乏應(yīng)該有的知識或者是能力；而我們學(xué)習(xí)當(dāng)中缺的東西是什么呢？應(yīng)該說，高三的二輪復(fù)習(xí)，也就是給大家不應(yīng)該有的東西的時候了，這些缺的東西，可以說，就是你目前存在的問題。
因?yàn)?，不管你現(xiàn)在復(fù)習(xí)得怎樣，只要解決了你自己目前的問題，就可以有所提高，有所提高，就能保證你高考成功。幾個月的時間，仍然可以解決若干問題。
1、找準(zhǔn)和解決自己基礎(chǔ)知識方面的問題。
找問題的主要線索就是國家考試中心發(fā)布的各學(xué)科考試說明。最后幾個月了，一定要遠(yuǎn)離眾多的復(fù)習(xí)參考資料，要以考試說明為主，弄清高考的考查范圍，檢查自己掌握的知識是否全面。
主要方法：順著考試說明，逐條檢查，看看自己對每一部分掌握的情況如何。然后，依據(jù)考試說明，把課本讀薄，試圖回憶每一部分基礎(chǔ)知識的要點(diǎn)，加強(qiáng)知識聯(lián)想，前后銜接，步步為營，通過整理、加工和應(yīng)用知識，形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
所謂基礎(chǔ)知識，就是主干知識，常見常用的知識。是表現(xiàn)能力的載體。
整理知識，就是梳理知識系統(tǒng)，相同的知識進(jìn)行歸納，相關(guān)的知識進(jìn)行聯(lián)系，形成結(jié)構(gòu)，畫出知識系統(tǒng)表，強(qiáng)化記憶。
加工知識，就是比較相關(guān)知識的異同，歸納特征，進(jìn)行分析和實(shí)例聯(lián)系，將知識從不同的角度進(jìn)行結(jié)構(gòu)重組和遷移，構(gòu)建不同知識之間的聯(lián)系線索，加深理解。
應(yīng)用知識，有選擇地做練習(xí)，聯(lián)系社會、生活實(shí)際，體會考試能力要求，熟悉解題思路，獲取實(shí)踐能力。
2、找準(zhǔn)和解決自己的解題能力方面的問題
解決解題能力，一般就是靠解題訓(xùn)練。但臨近高考，要遠(yuǎn)離眾多的全真模擬試題，應(yīng)主要以往年高考試卷為主，通過試做往年高考試卷，琢磨考試規(guī)律，找出自己的問題，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。
首先要依據(jù)考試說明，琢磨考試方向，確定自己的訓(xùn)練重點(diǎn)。
每年的考試重點(diǎn)和形式變化不大，對往年的高考試卷，不只是做一做，要注重考試內(nèi)容，注意高考要求變化，歸納考試問題的種類、方法和模式，對照自己的現(xiàn)狀，確定自己的訓(xùn)練重點(diǎn)。
然后，要講究復(fù)習(xí)策略，以自己存在的問題為主，做到重點(diǎn)突破，遠(yuǎn)離題海戰(zhàn)術(shù)，提高復(fù)習(xí)效率。具體方法是：
（1）針對自己的問題，自己回憶歸類整理，與說明、提綱對照，聚焦問題，策劃方法和措施，具體落實(shí)。做好自己的計(jì)劃。
（2）心平氣靜，按部就班解題。不以做題多少為準(zhǔn)，要注重自己的問題，選做習(xí)題，注意命題意圖，分析解題思路和致錯因子，找出做題的特點(diǎn)、要求和規(guī)律，明確考什么，怎么考。
（3）運(yùn)用時間限制，把握做題速度，不追求做題難度，不扣偏題難題。會的扎實(shí)，模糊明確，錯的糾正，難的放棄。
（4）翻檢以前錯題，保證“不二錯”。
總起來說，最后的復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在于解決自己的問題，突出個人的重點(diǎn)，主要依據(jù)，就是考試說明，參考題目，就是往年考題，訓(xùn)練方法，就是按照高考要求進(jìn)行訓(xùn)練。
高考前的復(fù)習(xí)是人生中第一次的歷練機(jī)會，磨練心志，平靜心態(tài)，學(xué)會規(guī)劃，提高效率，不言放棄。我們要讓高考成為我們成長的墊腳石，為一生發(fā)展墊好腳，而不是讓高考成為絆腳石，把自己絆倒在人生的第一步。
下面給同學(xué)們提供幾個有關(guān)學(xué)習(xí)的法則：
1、知識＋方法＋思路＋線索=能力
知識：課本中的有關(guān)基本概念、性質(zhì)定理、公式法則
方法：課本當(dāng)中的解決問題的基本方法、步驟、程序
思路：課本當(dāng)中解決問題的突破口、路徑以及思考問題的基本模式
線索：寫作、解題、思考、解答問題中有連貫性的具體標(biāo)識
能力：觀察問題、分析問題和解決問題的技能
2、（學(xué)習(xí)能力 + 勤奮學(xué)習(xí)）/時間=學(xué)習(xí)效率
學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)當(dāng)中的觀察問題、分析問題和解決問題的基本技能
勤奮學(xué)習(xí)：利用一切可以利用的學(xué)習(xí)時間，專心致志的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)時間：所有可以利用的學(xué)習(xí)時間
學(xué)習(xí)效率：單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)行為結(jié)果