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關(guān)于高考勵(lì)志滿(mǎn)分作文

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  -高考全國(guó)卷作文題目是一個(gè)看圖說(shuō)話(huà)的漫畫(huà)題,那么20-勵(lì)志滿(mǎn)分作文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。

  -高考勵(lì)志滿(mǎn)分作文:尺子

  從100分到98分,挨一頓揍;從55分到61分,得一個(gè)吻。這看似荒誕不經(jīng)的故事,卻常常發(fā)生在我們身邊,許多人看來(lái),前者退步了挨揍是天經(jīng)地義,后者進(jìn)步了得吻是理所當(dāng)然。

  我們常說(shuō),要一把尺子量到底。在現(xiàn)實(shí)生活中,應(yīng)當(dāng)說(shuō)尺子是最公平的,但拿在不同人的手里,去度量不同的人,就會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果。我們習(xí)慣了媽媽在廚房中的忙碌,一日三餐總是準(zhǔn)時(shí)吃到可口的飯菜,可當(dāng)有一天,我們回家面對(duì)著干鍋冷灶的時(shí)候,卻首先想到的是無(wú)飯可吃,沮喪之余,面露慍色,甚至開(kāi)口責(zé)備,完全忽略了她累了病了,撐不住了,連燒口開(kāi)水的力氣也沒(méi)有了;而我們的爸爸偶爾下一次廚房,煮一碗面,卻能讓一家人感到萬(wàn)分知足。慣性,使我們的尺子變得富有彈性,卻無(wú)法丈量出愛(ài)的深遠(yuǎn)。

  每個(gè)單位都良莠不齊,有干的有看的,也有搗亂的,總有一些禿子混在和尚之中濫竽充數(shù)。奇怪的是干的永遠(yuǎn)在干,看的一直在看,而干得越多失誤也越多,得到的批評(píng)也越多,而那些看客,偶爾偷機(jī)取巧做做樣子,就會(huì)名利雙收。甚至那些搗亂的,變得乖巧一些,就會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)和一席眾人皆大歡喜,心滿(mǎn)意足。惰性,使我們的尺子帶了偏見(jiàn),就再也無(wú)法凝聚眾人的力量。

  大家還記得北方小城那位舍粥的大嫂嗎?每到冬天她就半夜起來(lái),熬上滿(mǎn)滿(mǎn)的三鍋熱粥,免費(fèi)送給寒風(fēng)中瑟縮的清潔工、窮苦人和乞丐,數(shù)年如一日,不曾間斷。而當(dāng)有一天,一位老漢從中吃出了一粒沙子,頓時(shí)將一碗熱粥潑在大嫂的 身上,而領(lǐng)粥的人,也瞬間劃分為兩大陣營(yíng):有人說(shuō)老漢不該撒野,也有人指責(zé)大嫂不該摻沙子。薄情,讓我們的尺子扭曲,冷了多少善良的心。

  開(kāi)縣一輛滿(mǎn)載了19名乘客的中巴,突遇險(xiǎn)情,一頭栽進(jìn)深達(dá)五米的水塘。當(dāng)?shù)卮迕窠鹩袠?shù)跳進(jìn)冰冷刺骨的水中,砸開(kāi)車(chē)窗將19名乘客全部救出,自己卻因長(zhǎng)時(shí)間冷水的浸泡患上肺病,舉債治療數(shù)月,告借無(wú)門(mén),不得不離開(kāi)醫(yī)院,病死家中。19名幸存者無(wú)一人去醫(yī)院探視,更無(wú)人為他送行。金有樹(shù)臨死前寫(xiě)下一封信,第一句話(huà)就是:“我救了19人的命,現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)救我的命。”冷漠,讓我們的尺子訇然寸斷,留下無(wú)盡的遺憾。

  每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來(lái)衡量別人,更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界,應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子,于情充滿(mǎn)溫暖,于理凸顯公平,于法彰顯正義,時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光輝。只要堅(jiān)持從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,苛責(zé)自我,寬厚待人,星星之火,勢(shì)必燎原,人間終會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光,灑滿(mǎn)愛(ài)。

  -高考勵(lì)志滿(mǎn)分作文:寫(xiě)給媽媽的一封信

  -年江西省宜春市奉新一中的一篇高考滿(mǎn)分作文,看了很心酸……

  媽媽?zhuān)?/p>

  你送我到學(xué)校門(mén)口,我順著人流走進(jìn)考場(chǎng),沒(méi)有回望,我能夠想象你眼神里復(fù)雜的情緒,我想我還是走得淡定一點(diǎn)吧。

  可是眼前的漫畫(huà)卻讓我思緒翻滾。

  一個(gè)孩子第一次考試100分,臉上一個(gè)吻印,第二次考了98分,臉上一個(gè)掌痕;另一個(gè)孩子第一次考試55分,臉上一個(gè)掌痕,第二次考試61分,臉上一個(gè)吻印。

  我想的是,第三次呢?第四次呢?只要分?jǐn)?shù)有波動(dòng),孩子的待遇就有波動(dòng)。按通常意義,第一個(gè)小孩是優(yōu)生吧,第二個(gè)算是很普通的學(xué)生吧,可是全都生活在被分?jǐn)?shù)控制的世界里,悲喜交替,無(wú)處可逃。

  我有些不安,媽媽?zhuān)莻€(gè)對(duì)孩子又打又親的人是誰(shuí)呢?她可能是你嗎?她正是你對(duì)吧?求學(xué)十二年,你沒(méi)少親我,也沒(méi)少罵我,有時(shí)甚至“啪啪啪”!你引用我老師的話(huà)說(shuō)我“要成為優(yōu)質(zhì)的做題機(jī)器”,可是我的老師總會(huì)接著說(shuō)“更要成為優(yōu)質(zhì)的人”啊。

  可是媽媽?zhuān)闼坪鹾?jiǎn)單了些,在陪伴我的路上,你的眼里似乎只有我的分?jǐn)?shù)了,仿佛那就是我整個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)。是的我從小就會(huì)讀書(shū),就會(huì)考試,就是你昂首挺立笑傲江湖的“資本”;是的我知道好成績(jī)的意義,它會(huì)讓我更受寵愛(ài)和欣賞,它會(huì)讓你更有成就和尊嚴(yán),它會(huì)改寫(xiě)我們家的處境和命運(yùn),它會(huì)讓我更便捷地獲得人世間物質(zhì)和精神的享受……諸如此類(lèi)??墒情L(zhǎng)大后目睹你因此而生的悲喜,我常常覺(jué)得是那么遙遠(yuǎn)。你呢?你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越長(zhǎng)的睫毛下,有更多的委屈?有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我越走越快的腳步里,有更多的趔趄?你可知道,我會(huì)夜半,無(wú)言獨(dú)上西樓,看月色如鉤?你可知道,我會(huì)斷鴻聲里,欄桿拍遍,嘆“無(wú)人會(huì),登臨意”?有時(shí)候竟至怒發(fā)沖冠,仰天長(zhǎng)嘯?甚或“長(zhǎng)太息兮以掩涕兮,哀民生之多艱”?

  你一直告訴我你愛(ài)我如命,所以我聽(tīng)話(huà),我聽(tīng)你的話(huà),不問(wèn)他事,不貪享樂(lè),不玩手機(jī),不打排球,不彈我好的吉他,不看我愛(ài)的武俠……我力求考得高一點(diǎn)再高一點(diǎn),可是卷面有難有易,精神有奮有頹,也有失誤比別人考得低的時(shí)候,還有命運(yùn)捉弄人的時(shí)候。記得初二下學(xué)期期中考數(shù)學(xué),120分我考了86分,回家后告訴你你臉色立變,不只是你,我爸他讓我跪下思過(guò),我不跪他一個(gè)巴掌甩過(guò)來(lái),我一下趴到地上,那夜我跪了兩個(gè)小時(shí),可是第二天老師告訴你說(shuō)少加了我30分,加上我還是全年級(jí)第一,回到家你一把摟過(guò)我親了又親,可是我的小小的心冰冰涼涼。媽媽?zhuān)覠o(wú)法承受,這是我生命中無(wú)法承受之重,你知道嗎?

  我曾試著與你們溝通可是無(wú)效,我羨慕我的同桌李某某,他成績(jī)平平可是說(shuō)起父母卻眉飛色舞,我更羨慕那些書(shū)里知道的大師和他們的孩子。魯迅讓他的兒子周海嬰“完全的解放”,“順其自然,極力不多給他打擊,甚或不拂逆他的喜愛(ài)”;梁?jiǎn)⒊瑢?duì)他的女兒說(shuō)“未能立進(jìn)大學(xué)有什么要緊”說(shuō)“天下事盡自己力量去做便是天下第一等人物”;梁培寬追憶父親梁漱溟時(shí)說(shuō)父親的教育是“信任且開(kāi)放式的”,有一次他考了59分,他拿著補(bǔ)考通知書(shū)給父親看,父親只一眼就還給兒子,那意思是“自己的事情自己負(fù)責(zé)”……這些小孩受了信任與激勵(lì),后來(lái)都有了出息。媽媽?zhuān)憧芍牢伊w慕他們?

  三個(gè)月前,百日誓師之后,一天下午放學(xué),學(xué)校廣播里傳來(lái)樸樹(shù)的歌:“當(dāng)你仍然還在幻想/你的明天,它會(huì)好嗎?還是更爛/對(duì)我而言,是另一天/我曾經(jīng)毀了我的一切,只想永遠(yuǎn)地離開(kāi)/我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗,想掙扎無(wú)法自拔/我曾經(jīng)像你像他像那野草野花/絕望著渴望著,也哭也笑也平凡著……”我越走越慢,走到校門(mén)口突然淚奔,那天我索性在湖邊哭得昏天黑地像一個(gè)英雄,哭完我安靜地回到教室晚自習(xí)。媽媽?zhuān)@是你不知道的。

  有人抨擊當(dāng)代中國(guó)教育,說(shuō)是天才教育,而所謂天才教育結(jié)果多半不是把一個(gè)普通資質(zhì)的人培養(yǎng)成了天才,而是把他扭曲成了高不成低不就的畸形兒。我自問(wèn)我尚不是畸形兒,媽媽?zhuān)覟榇烁械綉c幸,可是令我不安的是,我一樣被卷在了這樣的教育里了,我不知道的是我的明天,它會(huì)好嗎?我們的明天,它會(huì)好嗎?

  媽媽?zhuān)胰匀辉敢饪家粋€(gè)高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù),用它來(lái)回報(bào)你。不過(guò),明天之后,不管我考了多少分,你和爸爸都能高高興興地慶祝我高中畢業(yè)了,好嗎?

  您永遠(yuǎn)的女兒:~

  -年6月7日于考場(chǎng)

  -高考勵(lì)志滿(mǎn)分作文:媽媽不是教育部長(zhǎng)

  ——-年江西省宜春市奉新一中高考滿(mǎn)分作文媽媽給女兒的回信

  親愛(ài)的女兒:

  聽(tīng)說(shuō)你的高考作文得了滿(mǎn)分,媽媽欣喜的打開(kāi)電腦閱讀了你的文章。關(guān)上電腦后,我找了個(gè)沒(méi)人的地方放聲的痛哭了一場(chǎng)。媽媽心里五味雜陳、感慨萬(wàn)千:有欣慰、有心疼、有委屈,更有十幾年來(lái)小心翼翼、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的壓抑,如今都統(tǒng)統(tǒng)釋放了。

  看到你的文章里滿(mǎn)滿(mǎn)的不滿(mǎn)和委屈,媽媽心里非常自責(zé),對(duì)不起,女兒,媽媽讓你受委屈了。但媽媽不后悔十幾年來(lái)對(duì)你學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求和高度重視。你上小學(xué)的時(shí)候,我會(huì)很坦然的說(shuō),考一百分跟考九十分沒(méi)什么區(qū)別。你上初中的時(shí)候,你自己都會(huì)說(shuō),班級(jí)第五名跟第一名只差四分,可是我要告訴你,高考一分之差就會(huì)甩掉幾千個(gè)孩子。你也知道,我們省是個(gè)高考大省,如果想進(jìn)好學(xué)校,只有拼分?jǐn)?shù),你在學(xué)的時(shí)候,別人也都在學(xué)。所以,媽媽看重你的分?jǐn)?shù),其實(shí)與炫耀無(wú)關(guān),與虛榮心無(wú)關(guān),媽媽是著急,是焦慮。

  在媽媽的理解里:只有努力學(xué)習(xí),才能考上一所好的大學(xué)或者才能掌握一項(xiàng)足以謀生的技能。成績(jī)好,才能夠在同學(xué)和老師面前有尊嚴(yán),你才能對(duì)自己更有自信,才能不用上補(bǔ)習(xí)班,才能有更多的時(shí)間休息。你知道,媽媽每天都在計(jì)算你一天能睡幾個(gè)小時(shí),每天都在擔(dān)心你的近視度數(shù)千萬(wàn)別再增加。每天晚上看你埋頭苦讀、奮筆疾書(shū)時(shí),媽媽除了心疼還是心疼。

  不要羨慕魯迅對(duì)周海嬰的放任,因?yàn)橹芎刖妥x的是北大,不要羨慕梁?jiǎn)⒊瑢?duì)女兒們的寬松,因?yàn)樗呐畠簜兙妥x的是北大還有海外名校。梁漱溟老先生是當(dāng)代大儒,在他的耳濡目染之下梁培寬的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。不同的時(shí)代,會(huì)造就不同的人才,在以分?jǐn)?shù)取材的當(dāng)下,媽媽也只能這樣要求你。媽媽對(duì)現(xiàn)今的教育制度也頗有抱怨,但是媽媽不是教育部長(zhǎng),扭轉(zhuǎn)不了乾坤,媽媽除了無(wú)奈還是無(wú)奈。

  媽媽一直覺(jué)得愧對(duì)于你。如果媽媽是個(gè)有錢(qián)人,你就不需為將來(lái)的生計(jì)而努力學(xué)習(xí)。媽媽一定會(huì)盡我所能,讓你避開(kāi)高考,去國(guó)外接受更寬松更自由的教育。如果媽媽手中掌權(quán),依靠廣泛的人脈,你的學(xué)習(xí)和就業(yè)之路也會(huì)輕松不少??墒?,媽媽只是蕓蕓眾生中最普通的一員,媽媽能為你做的只有嚴(yán)格的監(jiān)督還有不停的鞭策,你自己的前程還要靠你自己爭(zhēng)取。媽媽除了愧疚還是愧疚。

  媽媽最后悔的事情就是曾經(jīng)動(dòng)手打過(guò)你,打了你后,媽媽會(huì)心疼、后悔的偷偷哭泣。打人是不對(duì)的,媽媽當(dāng)時(shí)太沖動(dòng),媽媽向你道歉,希望你能原諒媽媽。親愛(ài)的女兒,你能理解媽媽當(dāng)時(shí)的心情嗎?

  孩子,你問(wèn)我你的明天會(huì)好嗎?我只想告訴你,美好的明天是自己創(chuàng)造的。有能力,有毅力,有恒心的人,他的明天肯定是美好的。

  孩子,也許在媽媽的嚴(yán)格管教下,你不得不舍棄了一些你的自由、你的愛(ài)好,你不得不在我們的鞭策下不停的奔跑。但是,請(qǐng)不要質(zhì)疑爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài),用邢臺(tái)胡子宏老師的一句話(huà)作為媽媽的心聲吧:親愛(ài)的孩子,爸爸媽媽愿意把身體的每一塊骨骼,都變成你成長(zhǎng)的階梯,任由你攀爬著前進(jìn)……

  如今高考已經(jīng)結(jié)束了,不管你能考多少分?jǐn)?shù),媽媽都會(huì)坦然以對(duì)。剩下的路,你要自己走了,在你卸下十幾年的枷鎖的時(shí)候,媽媽的心也解放了。媽媽希望你今后的路走得輕松而快樂(lè)。

  愛(ài)你的媽媽

  -年6月9日書(shū)


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