高考勵志散文
高考勵志散文
苦海有涯。而學無涯，志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考，那么高考勵志散文都有哪些呢?一起來看看吧。
高考勵志散文：人這一生為什么非要努力不可
——高考在即，謹以此文獻給將赴考場的學弟學妹們
文/老丑
原本這是“知乎”上很火的一個問題，每個人的答案，沒有相同，卻有一句話，直戳心底：別忘了，當年你是第一名。
至少初中以前，我是從未奢望過考第一名的，不是不敢想，是沒想過。
我是李雷韓梅梅的一代，大學時才接觸網(wǎng)絡，所以同齡的小孩，沒現(xiàn)在的十分之一叛逆，父母讓做什么，我們奉命做什么。
父親早期是個木匠，為有錢人家打打家具，刷刷涂料。母親則守在家里，照看我和妹妹。一個掙錢的，四個花錢的，掙錢的又不在國企，掙多少是多少，沒什么福利，說實話挺不容易的。鄰居們的幫助倒是不少，盡是同情的語氣，讓我多少感覺自己矮人一頭。
人這一生為什么非要努力不可?
我是長子，父親的心愿自然落在了我的身上。而父親的心愿，按他的愿話講，便是“讓我兒子念大書”。
所以小學時候，我知道我的任務是“念大書”，能考上大學，即是成功。班里的“小紅花”什么的，我也從來不爭，當時心想，反正目的是讀書，“德智體美勞”統(tǒng)統(tǒng)沒用。
說當年苦不苦，真苦，但家窮的孩子當時并不覺得，似乎長大以后才會回憶說：尼瑪當年我是怎么挺過來的?
三年級以前，我沒背過書包，每天拎著塑料袋上學，塑料袋里裝著鉛筆橡皮。鉛筆有次把塑料袋磨破，順著洞眼掉落一道，我哭了一整晚，第二天不敢去上課。打那以后，塑料袋里只放本子和橡皮，鉛筆攥在手里。
上四年級，母親給我買第一個書包。買了書包，我忍不住四處炫耀，沒承想被班里的混混盯上，中午放學把它丟進垃圾桶。有人偷偷告訴我是誰干的，放學后我直接找他，竟被他們反過來毒打一通。抱著新書包，我一路狂奔，被打得鼻青臉腫也不覺得疼。
也許那時候，還不懂得努力，只懂得眼前的一切，來之不易。
初中以后，學校的活動越來越少，廢除了“小紅花”制度，老師也越來越強調(diào)學習?？赡苁切W的“德智體美勞”拖了后腿，初中不強調(diào)它以后，我的成績居然直線上升，第一個學期，進了班級前十。
再看什么“三好學生”“優(yōu)秀干部”等等榮譽，全部是班級前幾名的，而且學習好的孩子，經(jīng)常受老師保護，連壞孩子也不敢輕易欺負。原來學習好可以有那么多好處，逐漸意識到，我算是踏出努力的第一步。
初二下學期，很快我拿到了人生的第一個第一名。緊接著，初三我被分到了實驗班，成了學校的重點培養(yǎng)對象，一步一步水到渠成。
如果說當時我有弱點，當屬壓力太大心態(tài)太差，生怕考不好對不起家里怎樣怎樣。這個想法貫穿始終，所以我平時表現(xiàn)超常，中考偏偏發(fā)揮失常，連作文都沒寫完。沒辦法，我只能去一所二流高中，繼續(xù)漫漫求學路。
高中這幾年，發(fā)生了挺多事。
高一上學期，叛逆期如期而至，我變得有點偏激不講理，常常把學習成績歸咎于家庭。比如有錢家可以花幾個錢，去更好的學校;如果每天上學放學，要是車接車送，我能省多少時間用來學習云云?；剡^頭想想，那段時間，最不理解的人便是父母。
不過這種局面，很快被副校長的一句話破解。一次“動員大會”上，他對我們說：“你們身在二流學校，很多優(yōu)等生可能連人家中等生都不如。但現(xiàn)狀如此，我們?yōu)槭裁纯偸翘ь^仰望天空，卻從不低頭看看腳下?在你身邊，究竟哪些人比你強，等著自己超越?”
不知道這句話有沒有刺激到優(yōu)等生，反正對我而言，觸動很大：至少做過第一名，我才有資格說學校不好。
但畢竟現(xiàn)狀如此，如果科科都抓，肯定很難超越，所以高一下學期我主抓理工，放棄文史。和初中情況大同，等高二文理分科，我的成績再次名列前茅，直到高二下，第一寶座，重回手中。
所謂謀事在人成事在天，三次模擬下來，市里面的大榜我竟排到了140名，有望沖擊清華北大，但高考當天，我和父親竟出了車禍，父親馱我的自行車被一輛摩托刮到，我直接坐在地上，父親倒在兩三米遠的地方，被壓在自行車下，肇事車主逃之夭夭。
高考還是正?？剂?，但腦中場景一半在題目，一半在車禍現(xiàn)場。捉弄人的是，高考的作文，我同樣差100多字沒寫完。
車禍時，我屁股著地所以沒事，父親直接被摩托車刮倒，胳膊肘著地，粉碎性骨折。即便這樣，高考兩天父親愣是沒打石膏。六月份的天，他穿著長袖，遮掩腫脹變紫的手臂。
高考最后一科，我渾渾噩噩地從考場出來，見母親攙著父親，父親胳膊上打著石膏，眼淚噼里啪啦地直流，嘴里說不出半個字。
成績下來，記得是619分，遠超第二志愿錄取線，卻照第一志愿的北大差相差五六十分。第二志愿學校的通知書下來，父親問我去不去。我看看母親，母親說你別管錢，十幾年都挺過來了，也不差這一年。然后，當著他們的面，我把錄取通知書撕成兩半。
那一刻，我想不到抱怨命運，唯獨覺得，這樣努力是不夠的，必須再努力一點才行。
高四一年，整個人變得瘋狂，在學校不離開座位，中午帶飯在教室吃，一天下來不上一次廁所。一年下來，我胖了三十幾斤，但模擬成績近乎完美。高考當天雖然掛著點滴，但最后我也算強挺過來，如愿考上重點。
那一年，家里的每一個人都很努力。父親也很努力，黑發(fā)白了半頭。
直到現(xiàn)在，我才意識到，一個“大學生”的頭銜，竟讓我如此拼命。而在當時，我不過是順著“第一名”這條路，摸索著前行。
如果以大學為界線，劃分我這二十多歲的人生，那么十八歲以前，我是為它拼命，十八歲以后，我是不想辜負“大學生”這個稱呼。
如此，前半生也沒什么理由墮落了。
高考勵志散文：跨越高考，收獲成功
終于到了要收獲的季節(jié)，此時高考帶給我們的不應只是壓力，而更多的應是即將收獲的喜悅，高考將是我們辛勤和汗水轉化成的巨大能量的釋放，也將是我們每個人超越自我的勇氣的回報，我們向往高考，我們將在高考中收獲欣喜，收獲成功。
幾點特別提示：
一、充分準備(考前知識技能、方法策略、心理物質(zhì)等準備)
1、全局智慧，對癥下藥;(高屋建瓴、運籌帷幄，不與別人攀比)
2、計劃用時，忙而不亂;(臨近高考，你做的應是最重要的)
3、揚長避短，學會放棄;(要果斷放棄“第三類問題”，抓住第二類問題)
4、動筆思維，集中注意;(多動筆，勤思考，注意力集中才是高效的學習)
二、沉著應考(應考提示)
1、提前到場，帶齊物品(以免慌亂)
2、凈化思維，排除雜念(不想與本科考試無關的事情，也不要把注意力放在某些具體的知識點或題上)
3、從容入場、融入考試(進入考場熟悉一下環(huán)境或向外遠眺，發(fā)現(xiàn)亮點，穩(wěn)定情緒)
4、瀏覽試題，心中有數(shù)(按程序做好每一步，不要因為題目出乎意料影響情緒)
5、易題鋪路，三輪解題(第一輪穩(wěn)答容易有把握的題目;第二輪查漏補缺;第三輪變換思路，策略得分。總體先易后難，不斷擴大戰(zhàn)果)
6、控制節(jié)奏，合理用時(有效地利用時間、克服錯誤的心理指向，不求草草答完)
7、認真審題，注意隱含(強化審題意識和警覺意識，克服定勢，領會意圖、分析隱含、找準題眼、看清要求和說明)
8、類比聯(lián)想，突破障礙(要做到平時學有所用，聯(lián)想原型，合理遷移)
9、重視分解，分步得分(強化得分意識，對于自己不會或不全會的題目分解為小問題，分步解答)
10、科學檢索，戰(zhàn)勝遺忘(利用學科知識體系或相關的知識點進行檢索)
11、立足常規(guī)，規(guī)范解題(卷面整潔不亂劃，突出要點寧多勿少、常規(guī)解法)
12、一次成功，注意復查(立足一次成功，重點涂卡錯位、筆誤等低級錯誤)
13、適時調(diào)整，集中注意(敢于休息30秒鐘，放松調(diào)整，不要在乎別人)
14、盡快離場，勿對答案(善于及時遺忘，全力以赴準備下科)
15、聽清要求，以防犯規(guī)(防止無意犯規(guī)，因小失大)
16、總攬全局，堅持始終(不要因為某一科或某一兩個題目沒有答好而影響高考，堅持就是勝利。)
三、特別提示：
審題、涂卡、演算、復查。
高考勵志散文：“跳”進清華
文/楊中洲
從小學開始，他的學習成績一直居中，要是偶爾考前了幾個名次，父母就樂開了。不管怎樣，父母還是望子成龍，想他將來能考上清華、北大等高等學府。
他也知道，憑眼前的成績，是無論如何也上不了清華、北大的。母親說：“但這不影響你將來上清華、北大。就如掛在樹上的蘋果，如果夠不著，可以跳起來摘。”
聽了母親的話，他眼前一亮：跳，真的是一種很好的辦法!從此，他的學習變得用功起來。但不管他怎樣努力，前幾名總是與他無緣，很多時候，他老在懷疑：跳起來，真的能摘到自己想要的蘋果嗎?
跳還是有結果的，總比不跳好。三年苦讀，他還是以高出大連開發(fā)區(qū)一中錄取分數(shù)線十幾分的成績，被一中錄取。開發(fā)區(qū)一中是培養(yǎng)清華、北大生的搖籃。跳起來摘蘋果，他好像看到蘋果就在眼前——離指尖不遠的地方，只要再努一把力，就可以將蘋果摘下。他相信了跳的力量，變得比以前更努力了。但期中考試，成績排名中，他的位置發(fā)生了改變——不是居中，而是被拖到了后面。
學習成績拼不過別人，但開發(fā)區(qū)一中并不是個只培養(yǎng)學生讀死書的地方。根據(jù)他入學以來的表現(xiàn)，老師認為他的籃球打得好，愿將他培養(yǎng)為開發(fā)區(qū)一中的籃球特長生。
愛好籃球的他，從未接受過正規(guī)的籃球訓練，根本無法適應高強度的專業(yè)訓練。和那些接受過專業(yè)訓練的籃球隊員相比，他的成績平平，頂多占個中游。他練得很刻苦，汗水卻無法換來可喜的成績，以至于文化課成績也耽誤了。
高一下學期，在一次高強度訓練中，他的膝蓋受了傷。躺在醫(yī)院里，他淚眼婆娑地對前來看望他的班主任說：“膝蓋受了傷，我還能參加訓練嗎?”老師建議說：“腿受了傷，最好改練舞蹈，舞蹈特長生照樣有出息!”他搖搖頭，現(xiàn)在叫他放棄練了半年的鐘愛的籃球，說什么也不能接受。“看得出，你一直在努力，是一個跳著摘蘋果的孩子!但為什么進步很小呢?很可能是沒有找到自己的真正特長。一中的舞蹈隊是男隊，跳的舞蹈也是具有陽剛美的舞蹈，所以你可以嘗試一下。”
從沒接觸過舞蹈的他，幾堂課后，竟然喜歡上了這門優(yōu)美的藝術。然而，對于一個沒有任何舞蹈功底的17歲男孩來說，想要在兩年的時間里，有所成績，這又是何等的不易!筋骨比較硬，壓腿壓肩時就特別的疼。他閉著眼睛，忍著痛，叫同學們狠心地往下壓，有時候，大腿后筋兩側練出了瘀血。
冬練三九，夏練三伏。一年中最熱的時候，大多數(shù)人躲在空調(diào)房內(nèi)不出來，舞蹈教室雖然已經(jīng)門窗大開，但大家在練習了一個多小時后，墻上的鏡子全都布滿了蒸汽。但他沒叫一聲苦，咬著牙堅持下去，并每天擠出時間比同學們多練習幾個小時的舞蹈。功夫不負苦心人，一段時間的練習后，由于他的訓練成績突出，被選為一中舞蹈隊的隊長。
2012年8月，開發(fā)區(qū)一中舞蹈隊受邀赴奧地利維也納金色大廳表演，并榮獲金獎。作為隊長的他，看到了未來的希望。但他并不滿足于眼前的成績，要不停地跳，一定要跳起來，摘到理想中的蘋果——跳入清華。
又是一個寒冬的苦練，2012年年底，他參加了清華大學全國自主招生的特長考試。經(jīng)過激烈角逐，在近200人的舞蹈類男考生中名列第一，清華大學給他開出了令人艷羨不已的升學條件——只要他的高考成績夠遼寧省一本線成績，就可以進入清華。
跳起來，蘋果已觸手可及了。但那落下的文化課，對于特長生的他，又是一道難題。此時距離高考只有4個月的時間，一中的老師根據(jù)他的學習情況，制訂了方案。對此，他十分有信心，除了加倍努力外，更懂得珍惜——不愿讓抓在手上的蘋果溜掉，他要把它摘下來。
7月19日，他以556分的成績超過了遼寧省一本分數(shù)線的成績，順利地被清華大學人文科學實驗班錄取。他叫沙思廷，一個跳進清華大學的男孩。
“只要不停地跳，才有機會跳進清華門。”站在清華門前，沙思廷自豪地說，“我從未自卑過，只要不停地跳，并抓住每一個機會，清華門也會為我這類特長生敞開!”
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