大學生四人勵志簡短小品劇本
大學生四人勵志簡短小品劇本
有很多活動都可以用表演小品， 四個人便可出演一臺戲，一個勵志的小品相信會收獲很多的掌聲吧。下面是學習啦小編分享的大學生四人勵志簡短小品劇本，一起來看看吧。
大學生四人勵志簡短小品劇本：江南四大才子
古裝爆笑穿越喜劇小品劇本《江南四大才子》(4人搞笑小品劇本)
聲明：本劇本由網(wǎng)絡收集整理，版權歸原作者所有!
序言：江南四大才子相信大家都知道。相信大家也會喜歡他們。過了今天我相信你們會更喜歡他們的。聽說此次到來還有秘密任務哦!現(xiàn)在有請文征明，祝枝山，周文賓，還有文濤武略，上知天文，下知地理，人稱玉樹臨風迷失人生小書童兼江南四大才子漁業(yè)代理總公司總經(jīng)理唐伯虎。
(第一幕：火車站初臨)(注：上臺~前三人手拿紙扇，唐伯虎手拿小型電風扇，四人站定臺后，音樂響起杜德偉的<脫掉>.四人走臺步上前(參考《唐伯虎點秋香》)
祝枝山：今天咱們四大才子有幸來此地游玩，看到如此美妙的夜景!我頓覺詩興大發(fā)啊!三位兄臺，不若咱們吟詩一首如何?
其他三人:好，好，正有此意。
祝枝山：那小弟先來一句，(做深思樣),啊,人真多.
文征明：啊!風真爽!(其余三人動作配合，用手中工作扇和吹)
周文賓：啊!,啊,啊秋
唐伯虎：周兄此句真有一鳴驚人之效，小弟佩服!小弟也來一句：.....(待定)
(其余三人動作配合,做佩服樣)
周文賓:哎,唐兄,來帶我們游玩的那些導游在哪呢?聽說是廣東路路通學院的四大酷哥啊。
唐伯虎：確是不凡，但凡不同一般的人都不會有如斯突出的才氣啊，那可不是一般的突出，那是特別的出眾。(四人上場，動作)
祝枝山：不知道唐兄所說的是否為前面四位別具一格的仁兄呢。(指著四大酷哥)
旁白：(不愧是大城市啊，林子大了什么鳥都有)
四大才子走到四大酷哥面前
唐伯虎上前一步問：請問，四位是否廣東路路通學院機電系的四大酷哥啊?
四人回過頭回答：A君：沒錯 (配音：大唐雙龍傳主題曲)
B君：我們就是
C君：一朵梨花壓海棠
4人一起：人見人愛，車見車載的機電系四大酷哥啦!
A君：這是我們的證件。(四人拿出證件，分別是學生證 出生證 光棍證 拿一個出來說一個名字)
唐伯虎：哇!怪不得有如此驚人的魄力，確屬不凡啊!
四人問：見你們穿著不凡，是否為江南四大咸魚佬。
唐伯虎：我們正是江南四大才子。(音樂響起張明敏的《一剪梅》，四人唱歌，四大酷哥伴舞)
(唱完后A君四人鼓掌。然后對著觀眾說，暗號正確，看來的確是四大才子了)
A君：四位長路漫漫來到此地，如今天色已晚，游玩也是不便。不如帶各位到有間客棧休息，如何。
(一人拿著有間客棧字樣的牌子走過)
四才子：如此正好，仁兄請帶路。
第二幕：(到廣東路路通學院)
(報幕)：唐伯虎四人休息了一晚，到了第二天，一大早便要求四大酷哥帶他們到了廣東路路通學院游玩,因為其他三位酷哥要上課.便由A君陪同四大才子逛校園.
A君:四位才子,不知道你們想觀看什么呢?我是知無不言,言無不盡.~~
唐伯虎：其實我們此次受邀到這里游玩，不單是為了玩耍。而是要在這里了解一下新時代的校園，準備在江南開辦一所古今結合中西合并的學院，學院的名字都想好了就叫(亂七八糟學院)。
A君：那你找對人了，我們學院是多元素學院。只有你想不到的，沒有你看不到的，這不是我瞎吹，你們跟我來看一下就知道了。
四人：請帶路
A君：(動作：往前看。)排序：花花世界文學社團——東倒西歪舞蹈社團——拳打腳踢武術社團——各類社團是數(shù)不勝數(shù)啊?
動作介紹：
文學社團：一個手拿著書的人搖頭晃腦念讓暴風雨來的更猛烈些吧!
舞蹈社團：三男跳恰恰舞，從臺前跳過。
武術社團：一人倒立從臺前走過,一個拿著雙截棍揮舞，隨著A君的解說 ，揮舞更快，結果被打到頭暈倒。(伴奏:男兒當自強)
A君臺詞：前面兩個社團只說名字。后面說武術社團詳細介紹。武術是中國5000年來的精華，我們的學院的拳打腳踢武術社團更是十八般武藝樣樣精通，尤其雙截棍是我們學院的驕傲。雙截棍曾經(jīng)獲得耍一招倒一個第一名獎項.......(這里舞雙截棍演員敲到頭暈倒了)
文征明：不愧是大學院!雙截棍都有此等風采~~我看好你們哦~~~
A君：我也看好我喲!嘿嘿......不過，我是不會驕傲的。(動作：表情前面驕傲。后面嚴肅)
祝枝山：聽說學院的高新技術產(chǎn)品頗多啊!
A君：卻有此事，諸位想看?(這里可加音樂.建議007音樂)
四人：拜托了。
(一個人拿桌子上來桌上有錘子和鐵塊、錘頭..... 開始假敲)
(動作:A君帶四人圍到桌子前)
A君:這便是我們學院的驕傲，航天飛機零件都是從這里出的。
周文賓：不知兄臺所說的航天飛機是何物?
A君;航天飛機，這個嘛 是——大風箏。這個大風箏啦!高度機密。(掉人胃口的表情動作)
周文賓：可我看這物件好像錘子啊!
A君;很多物體看表面是看不出內(nèi)在美的，比如，你看我覺得有深度嗎?
祝枝山：不怎么覺得!
A君動作：拿出眼鏡帶上問：這樣呢?
祝枝山;很有深度，的確!都60000度了。(道具:貼著60000度字樣的大眼鏡)
唐伯虎:那兄臺是否能告訴我們，此為何物呢?
A君厚著臉皮道!!!
A君;這剛才不是說了，是高新技術~是機密!
(拿錘子的人抬起頭說：這其實就是個錘子......)
A君：原來如此，我個人認為，航天器上是需要錘子的
四人：動作............鄙視.........
A君:好了，接下來帶你們?nèi)コ詵|西，叫花雞公司的產(chǎn)品.......土里土氣雞翅...........
四人跟著走：邊走祝枝山邊問:”這土里土氣雞翅有什么名堂”........
A君答：其實他還是雞翅。
落幕..........
第三幕(送別)
(報幕)了解了現(xiàn)代化學院，四大才子也游玩夠了。趕著回去籌辦學院的事情。四大酷哥親自送別，聽說還準備了禮物哦!聽說是????保密中~~~
音樂響起《你是風兒我是沙》音樂待定
四才子登場，四大酷哥登場，分別從兩邊臺上。。。
A君;認識的時間雖然短暫， 我們的友誼卻是象鳳凰山那般高，臭[教客網(wǎng)小品劇本水溝那么深了。雖說兄弟兩沒什么錢。卻也是全班人湊了錢給你們買了禮物!雖然禮物并不貴重，卻也是代表了我國手工藝品的顛峰。
動作：四才子交頭接耳，這禮物竟然是全班人湊錢買的。一個班50多人!看來這禮物不簡單啊!還是顛峰之作!我們用我們最高禮儀接禮物好了!
A君：四位才子，請受禮。
四才子：各位，來了。(表情嚴肅，音樂響起，音樂待選)
禮物有大盒子裝著，里面放牙簽
四才子鄭重的接過了禮物。
周文賓：不知我們是否能夠打開禮物!
A君四人：當然可以，看看合不合用。
四才子打開了禮物!(音樂~~~雷聲 雨聲 ~~~)四才子呆立
A君：四位才子，怎么啦!!!唐兄??周兄???禮物滿意嗎?
唐伯虎：這份禮物很好，很強大。。。
祝枝山：實在是居家旅行必備工具啊!
四大酷哥：其實也沒那么好了，小禮物，都是龍的傳人嘛!(動作：拍胸膛!音樂《中國人》響起~~~~
四大才子：行了行了~~~四位兄臺，啥都別說了。緣份啊!
祝枝山：BUS~~~
(其實不想走響起)八人難舍難分~~~~~~~~~~~~
落幕~~~~~~~~~~
大學生四人勵志簡短小品劇本：包公審現(xiàn)代案
青少年法制小品劇本《包公審現(xiàn)代案》(穿越類法制教育4人小品劇本)
人物：包公，師爺，警花，犯人， 共4人
地點：審案現(xiàn)場
道具：一桌，一椅，驚堂木
(幕啟 ，包公上，大搖大擺)
(音樂)開封有個，包青天，鐵面無私，辯忠奸。……
包公：我包拯辦案秉公執(zhí)法，鐵面無私，不徇私情。今受皇上指派，跨躍時空，來到這美麗的地方，令本官大飽眼福。但聽說上此地有些青少年不服管教，為非作歹，殘害百姓。特叫本官前來定奪!
包公：師爺，今日時間為何時?
師爺：回大人話，時間為公元2014年?月?日。
包公：哪個朝代?
師爺：回大人話，是中華人民共和國。
包公：哎呀，我們可是跨過了幾千年來此審案，不方便之處可怎么辦哪?
師爺：回包大人話，該朝政府已派一名得力助手前來協(xié)辦此案，請大人放心。
包公：讓她速速到來。
師爺：是!
(警花上)
警花：包公包大人，我受司法部門委托，前來協(xié)助包大人審理未成年人案件事宜。歡迎包大人光臨本朝。請對本朝青少年管理制度多多指教。
包公：哪里、哪里，你們現(xiàn)代人哪用我這個老朽指教，慚愧、慚愧，見笑，見笑?，F(xiàn)在升堂開審吧!
警花：是!(退到包公旁邊)
包公：(拍驚堂木)把犯人帶上來。 犯人上
師爺：大膽狂徒，見了大人，為何不下跪?
警花：哎，師爺，我們的司法制度早就廢除了下跪這一條。所有嫌疑犯在法庭上是可以坐下來的。
包公：我乃朝庭命官，與犯人同庭而坐，成何體統(tǒng)?
警花：包大人，現(xiàn)代社會，法律面前人人平等，他犯了法，我們同樣保證他的人格尊嚴。
包公：那就讓他站著吧，(拍驚堂木)來者何人?所犯何罪?通通給我講來。
犯人：我叫胡非為。我并沒有犯什么罪啊?
包公：還想抵賴?？炜齑笮趟藕?
犯人：包大人，我冤枉啊!
包公：有何冤情，請給我細細道來，不得絲毫隱瞞。否則決不饒恕!
犯人：是，包大人，(痛苦樣子)我在很小的時候，父母就離婚了，我已有10多年沒有見到我母親，也不知道她在哪里?
包公：停，停!什么叫離婚?
警花：離婚就在法律上解除了夫妻之間的婚姻關系。
師爺：呀，不是說嫁雞隨雞，嫁狗隨狗嗎?好女不嫁二夫啊，這樣的母親，不守婦道啊!
警花：現(xiàn)代社會有些父母就這樣，也不管孩子們的感受，想離就離。哎，有時候是清官難斷家務事呀!
犯人：我在學校讀書成績不好，經(jīng)常違反學校紀律，回到家又經(jīng)常挨罵。放學回家 ，爸爸總不在家，連飯都吃不了，面對冰冷的家，我只有走出家門。爸爸看我不肯讀書了，就不管我了。后來我就整天在外面東游西蕩，認識了幾個哥們兒兄弟。打架斗毆是正常的事情……
包公：子不教，父之過，真是罪過也。哎……
警花：這些父母們都說自己生意很忙，很忙!沒有起到對自己孩子最起碼的監(jiān)護作用，連孩子在外面惹事生非也不管了，真氣死人了。
犯人：我們上游戲廳、上網(wǎng)吧，玩得非常開心。網(wǎng)上什么都有，玩了就不想放下了，有時上網(wǎng)到天亮。
師爺：上網(wǎng)是何意?是不是結網(wǎng)打魚?
警花：不是的，網(wǎng)上是現(xiàn)代信息社會的互聯(lián)網(wǎng)絡，只要用鼠標輕輕一點，就可以獲取大量的知識和信息。
包公：哦，你們現(xiàn)代社會的這些高科技可真讓人看不懂啊。我倒要好好學學這些知識才能再上崗了。
警花：但是，由于現(xiàn)代網(wǎng)絡發(fā)展不完善，網(wǎng)絡法制法規(guī)不健全，網(wǎng)上存在一些不健康的信息和不良誘惑。青少年自控能力差，辨別是非能力不強，容易沉溺網(wǎng)上的虛擬世界不能自拔，也容易被網(wǎng)絡罪犯所利用，成為他們犯罪的工具。
包公：哎呀，這可是洪水猛獸呀，對孩子們是大大不利呀。我建議：為保護青少年健康成長，請把這些網(wǎng)絡全部廢掉。
警花：(笑)包大人，這倒不必，網(wǎng)絡發(fā)展雖然帶來負面影響。但給人類獲取信息帶來極大便利。網(wǎng)絡就象一把雙刃劍，可以為人類服務，但只有利用不好，才會損害到人類的利益。特別是對青少年而言。所以啊，包大人，我們請你來，就是如何建立和完善刑事立法，對于網(wǎng)絡網(wǎng)站實行有效監(jiān)控，對網(wǎng)絡犯罪要嚴厲打擊，你能幫我們嗎?
包公：好，好，只要是有利與我們下一代青少年的健康成長，我包拯愿效犬馬之勞。
犯人：包大人，可這些網(wǎng)吧和游戲廳老板只要給錢，什么人都可以進去呀。
包公：啊,有這等事?師爺，日后給我好好調(diào)查，如有允許未成年人進入網(wǎng)吧者，逮一個，嚴懲一個。
師爺：遵命!
犯人：包大人，我什么都說了，我自從上網(wǎng)成癮后，因為沒錢，就動起了歪念，在學校門口敲詐勒索學生! 我進了看守所，只有爺爺、奶奶來看我，我從小是奶奶帶大的，感情很深，爺爺奶奶都已是70多歲的人了，還經(jīng)常來看我，每次來都哭，(哭出來，學奶奶)“你這不爭氣的孩子啊，你為什么要走這條路啊……”只有到這時候，我才真正感到自己不是人……
包公：……真讓人動情也，哎……早知今日，何必當初。
犯人：包大人，可憐可憐我吧，你包大人寬容大量，就原諒我這一次吧，你就放了我吧?
師爺：包大人，不可原諒他!他這是金蟬脫殼，出去后還要違法犯罪。
包公：對，如果本官放了你，你還是執(zhí)迷不悟，還會去害人。剛才你的一番言語，事雖然有因，但你害人是果，分明是你抵制不了不良誘惑，犯下大錯，一切罪責本應由你自己承擔。但本官念你年幼無知，死罪可免，活罪難逃。為了教育你本人，讓你有一次改過自新、重新做人的機會，也為警戒社會上的不穩(wěn)定分子，本官現(xiàn)在鄭重宣判：(站起，拍驚堂木)罪犯胡非為，判處有期徒刑兩年，來人，把他押入大牢。(拍驚堂木)退堂!
全體演員起身，，鞠躬，致謝退場!
大學生四人勵志簡短小品劇本：考試瘋云
搞笑校園小品劇本《考試瘋云》(4人搞笑小品劇本)
人物：小艾，小伍，小玲，老師
場景：教室
內(nèi)容：
小玲趴在桌上睡覺。
小艾丟了本書在旁邊，出去。
小伍進來，坐在小艾的位置上。
小艾(進來)：唉，哥們兒，真是莫名其妙，是不是在搞笑，難道你沒看到，這個座我已經(jīng)占了!
小伍：丁是丁，卯是卯，其實我占的比你早!
小艾：我一大早就來了，咋沒看見你呢?
小伍：我昨天晚上占的。
小艾：最后一排是我的專利!為了它，我每天早早地起了床，搶破了頭，血直流，這個位置不能丟!
小伍：最后一排是我的驕傲，風水寶地這邊獨好。要想把我從這趕跑(小艾：——咋地?)勸你趁早拉倒!
小玲醒來：吵什么吵什么吵?
一大早就在這么神圣的教室里吵架，浪費大好青春!
知道你們犯了什么錯誤嗎?啊?
小艾：知道。
小伍：我們不吵了。
小玲：你們最不可原諒的是——把我吵醒了!
小艾坐在小玲前面。
小艾：最后一聲得，還是發(fā)揚風格。哥們，考試照著我點!
小伍：啊?今天考試啊?
小玲：可不?我今天手都麻了!
小艾：嚇的噢?
小伍：睡覺睡的吧?
小玲：都不對!打小草累的!
小艾：哎，想我昨晚點燈熬油地折騰了大半夜呀!
小伍：哎呀，發(fā)奮學習了?
小玲：你也打小草?
小艾：哪呀，我在想考試的策略!
小伍、小玲湊過去：想到什么?
小艾狂笑：告訴你們，這招絕了!
小伍、小玲：快說啊!
小艾：照書抄——(拿起書)
小玲：去死!
小伍：是個好主意!我咋沒想到呢?
小玲：得了吧。你這也叫絕招?
哎，為了緩解一下緊張的氣氛，我給你們出道幽默智力題兒。
小艾、小伍不理她。
小玲：說，考試答卷分幾步?
小艾、小伍湊過去：幾步?
小玲：分三步!
第一步：把名字寫上。(兩人點頭)
第二步：把題目看一遍!(兩人點頭)
第三步：——把卷紙交上去!
小艾：交白卷哦!
小伍：什么破題啊?
小玲：我再給你們出一道題兒;說，今天考試了，誰沒來?
小艾：今天考試誰能不來?小玲?
小玲：我不在呢么!
小艾：看看四周，小伍?
小伍：在呢!
小艾：啊!我知道了——小艾!
小伍：你是白來了!來了跟沒來還不一個結果!
小玲：答，老師唄!還沒來呢!
老師走進來。
三人嚇一跳：來啦?怎么說不來就來了呢?哎呀!(吵鬧)
老師：叫什么?癩蛤蟆進來了哦?
三人笑。
老師：嚴肅點!這考試呢!一點職業(yè)道德都沒有!這年頭最重要的是什么?——分數(shù)!分分分，你們的命根!(邪笑)考考考，俺們的法寶!
小艾：抄抄抄，咱們的絕招!
老師：快發(fā)卷紙!考試了也不早點來，這都幾點了!考試都開始了半小時才來!干什么去了啊?
發(fā)卷。
老師：考試時間共兩小時!不超過一小時不許交卷!想答卷的同學請拿起筆，不想答卷的同學請原地休息。想上廁所的同學——請約束好自己!
小艾：我把老師好有一比，
他是耗子找貓當三陪——要求無理!
小玲：就是!難道他是傳說中的說唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的沒完?
老師：肅靜!你們要比樹還靜!知不知道你們犯了多么嚴重的錯誤?比鹽海重!
三人開抄。
老師：(指小艾)這位同學請不要抄了!
小伍、小玲：我沒抄啊!
老師走到了小艾面前：同學，別抄了!
小艾：你怎么知道?我放在桌子里抄的!
老師：你桌子前面的板掉了，我都看見了!
小艾：(看了看)哎呀!真倒霉!
老師沒收小艾的卷紙，小艾剛想站起來走。
老師：坐下!不到一小時不許出去!
老師走到小伍旁邊，小伍把卷紙拿到桌里去抄。
老師：行了行了，別裝了!
最看不起你們這些拿書作弊的，一點技術含量都沒有。
你剛才怎么抄來的?這樣?這樣?
小伍：再低點再低點!
老師：(沒收了小伍的卷紙)你也坐著反省一下，為什么拿書作弊?
小伍：也不想拿書啊!誰讓我沒像她(小玲)一樣打好小草的!
小玲瞪大眼睛看著小伍。
老師：這就對了，下回記得打小草!我就喜歡這種用功的孩子。
老師：到點了!交卷。
收好卷紙。
老師：好。記得下午來考高數(shù)!(下)
小艾：啊!下午還考高數(shù)?
小玲：啊!!下午考高數(shù)!(拿起小草)剛才考了什么?
小伍：高……數(shù)?!那是什么樹?
三人：研究下怎么打小草吧!
老師走進來(老師均由一人換裝扮演即可)。
小艾：語文老師!
老師：小艾，你怎么寫作文的!(卷紙給小艾)
小艾：怎么了?
老師：你讀讀。
小艾：《我的老師》，我的老師長了一張瓜子臉……
老師：等下，(拿出一大牌子，上寫爪)你這是瓜子臉的瓜嗎?你寫來的是我的老師長了一張爪子臉!
小艾：老師，爪子臉也是臉，就不能湊合看嗎?
老師：你接著讀。
小艾：我的老師長的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
老師：停!你寫那么多真漂亮干嗎?就這么一直寫到了結尾!
小艾：老師，作文不是要求不能少于500字嗎?
老師：那你就只寫真漂亮?
小艾：不是要求寫出真情實感嗎?這就是我的全部感情啊!
老師：哼哼，告訴你，你才496字!
小艾：哦!那再補一句：真漂亮啊!
老師：你看看你的古文翻譯，觸槐而死你怎么譯的?
小艾：找棵老槐樹上吊了!
老師：為什么是老槐樹?你看你解釋詞語，解釋逝世，你竟然寫去死!
小艾：噢，我本想寫死去的!
老師：(一臉無奈)你，你又掛了!
小艾：再給我一次機會吧!我都重修五次了!
老師：好吧，我就給你個機會。聽說過皰丁解牛，游刃有余吧?你用游刃有余造個句子，對了我就給你過!
小艾：游——刃——有——魚?!魚……魚，魚在水里游，游刃有魚……
老師：(笑了)恭喜你，獲得了——
小艾：過了?
老師：(冷漠)第六次重修的機會。(下)
小玲、小伍：算了，快來研究高數(shù)小草吧。
老師進來。
小伍：哲學老師!
老師：小伍!
小伍：有!
老師：看看你的卷紙!
我的問題是：這就是問題，請作答。
你怎么答的?
小伍：這就是答案，請給分……不對嗎?
老師：你這叫問題嗎?
老師：你——好，下一道，
論述題：什么是勇氣，你怎么沒答?
小伍：我答了啊!
老師：就寫了五個字!
小伍：(讀)這就是勇氣!沒錯啊!然后我下面的題都沒答就交卷了，我把勇氣解釋的多好呀!
老師：你——你等著掛吧!
小伍：老師!再給我次機會吧!我掛了十五次啦!
老師：那我問你兩個問題。就看你的造化了……
小伍：兩道——太多了!
老師：好，第一題答對了!第二題你不答我也讓你過，你有多少根頭發(fā)?
小伍：如果我是禿子就好了。
老師：答啊!
小伍：123456789根!
老師：你怎么知道?
小伍：老師，第二題我可以不答!
老師：好!很好!非常好!拿著(遞給一張紙)
小伍：這是——
老師：重修單!(下)
小玲、小艾：快來研究高數(shù)——
老師進來。
小玲：英語老師!(欲跑)
老師：小玲,跑什么呀?沒吃早飯呀!
小玲：沒吃——
老師：我看見你早上吃飯了呀!
小玲：——明天的早飯!
老師：小玲，看看卷紙，你這閱讀理解沒一個對的!你是不是根本沒讀就直接看題目選的?
小玲：不是!
老師：還敢狡辯!
小玲：我連題目都沒看，直接看答案選的!
老師：還有你的作文!怎么看著眼熟?
小玲：能不眼熟嗎?閱讀理解每段第一句話拼起來的……
老師：小玲，你該覺悟了!你這次——
小玲：啊!老師，我都掛五、十五，不，五十次了!不能再掛了啊!
老師：不是我不給你過……這……比如，你能翻譯出evening dress是什么意思嗎?
(對觀眾)是晚禮服!
小玲看著小艾、小伍。
小艾：evening是晚上吧，最適合大游戲!
小伍：dress是衣服，MM總吵著買!
小玲：哦!老師，我知道了!是夜行衣!
老師搖搖頭。(下)
小玲：不行，我得找老師去!你們倆慢慢研究吧!(下)
小艾：算了，小草打了也未必用得上，我也走了。
小伍：那怎么辦?交白卷?
小艾：當然不能交白卷，我現(xiàn)在就去背一道最難的題，然后寫在卷紙上，自己出題自己答!(下)
小伍：有個性。(剛想走)
老師進來。
小伍：班主任!
老師：小伍，我找你談話。
小伍：啊!
老師：上回考試這道題問：這個反應什么原理?你答的什么?
小伍：——物理原理。
老師：有這么答的嗎?
小伍：難道……是化學原理?
老師：小伍呀!你這么下去可怎么辦呢?為什么不喜歡學習?
小伍：——不喜歡我的專業(yè)吧!
老師：環(huán)工?你知道環(huán)工是干什么的?
小伍：環(huán)衛(wèi)工人。
老師：是環(huán)境工程!
小伍：哦?那我畢業(yè)了做什么?
老師：……環(huán)衛(wèi)工人。
小伍：聽說是治理污水的嘛。
老師：(激動)誰說是治理污水的?——還治理大氣污染呢!
小伍：怎么治理大氣啊?
老師：這個我不懂!我是教水污染處理的!
小伍：還是治理污水的。
老師：你媽看了你暑假的成績了嗎?
小伍：看了。
老師：真的?你真寄了?
小伍：我當然寄啊!
老師：你媽和你說什么?
小伍：我媽說閑得沒事學校寄什么成績單啊?
老師：……你走吧。
小伍：不能走。
老師：為什么?
小伍：還沒謝幕呢!
四人同臺謝幕。
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