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大學生如何實現(xiàn)自身目標

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大學生如何實現(xiàn)自身目標

  大學生如何成功地實現(xiàn)自身目標呢?成功,就是簡單的事情重復去做。之所以有人不成功,并不是他們做不到,而是因為人們不愿意去做那些簡單而又重復的事情。以下是小編為大家整理推薦關于大學生實現(xiàn)自身目標的方法技巧,希望對大家有所幫助!

  大學生實現(xiàn)自身目標的策略

  什么是成功?

  成功就是達成預期的目標。

  成功就等于目標,其他都是對它的解釋。博恩崔西

  成功的五層基本含義:

  1、預期的目標。不同的人、不同的時期,有著不同的目標。

  2、預期的目標一定是可以達成的,才算成功。

  3、成功有明顯的個性化特征,標準因人而異。自己的標準、他人的標準、群體標準。關鍵一,要有自己判別成功的標準;關鍵二,他人的標準與自己不同,要理解他人,理解社會。

  4、成功是一個中性的概念。好人與壞人都有成功。

  5、成功是有數(shù)學概念的,所有的目標都是要具體量化的。

  成功的核心問題:

  1、如何訂立一個好的目標。

  2、如何高效地達成目標。

  大學生為什么要訂立目標?

  哈佛大學有一個關于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學歷、環(huán)境等各方面都差不多的人。調(diào)查結果發(fā)現(xiàn),27%的人沒有目標,60%的人有較模糊的目標,10%的人有清晰而短期的目標,只有3%的人有清晰而長期的目標。25年的跟蹤結果顯示,3%的人25年來都不曾更改過目標,他們朝著目標不懈努力,25年后他們幾乎都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人,生活在社會的中上層,短期的目標不斷地被達成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升。60%的人,幾乎都生活在社會的中下層,他們能夠安穩(wěn)地生活與工作,但似乎都沒什么特別的成就。27%的人,幾乎都生活在社會的最底層,25年來生活過得不如意,常常失業(yè),靠社會救濟,并常常報怨他人、報怨社會。

  目標對人生有著巨大的導向性作用。成功在一開始,僅僅就是一個選擇。你選擇什么樣的目標,就會有什么樣的成就,有什么樣的人生。

  今天的生活狀態(tài),不由我們今天決定,它是我們過去生活目標的結果。明天的生活狀態(tài),也不由未來決定,它將是我們今天生活目標的結果。目標是行動的導航燈。

  目標的威力:

  1、目標可以給人的行為設定明確的方向。使人充分了解每個行為的目的。

  2、使自己知道什么是最重要的,有 助于合理安排時間。

  3、目標可以促使自己未雨綢繆,把握今天。

  4、可以使人能清晰地評估自己每個行為的進展,正面檢討每個行為的效率。

  5、能夠使人把重點從工作本身轉(zhuǎn)移到工作的成果上來。

  6、使人在沒有得到結果之前,就能看到自己的結果從而產(chǎn)生持續(xù)的信心、熱情與行動力。

  許多人都會有自己很清楚的目標,可是為什么有那么多的人能夠達成,而有的人總是達不成?

  大學生如何規(guī)劃人生:期望強度

  人人都想成功。可是,盡管每個人都會有自己所期望的目標,但他們期望的牢固程度或期望的強度是不一樣的。

  期望強度0%,根本就不想要。當他不想要的時候,當然就得不到了。

  期望強度50%,可要可不要,但蠻想要的。常常會努力一陣子,三分鐘的熱度,一旦遇到困難就會退縮。他們常?;孟?,不怎么付出代價,就很想得到。結果也是常常不會成功。

  期望強度99%,非常非常想要。即使是非常非常想要,到最關鍵的時刻,你還有一絲退卻的念頭?,F(xiàn)實生活當中,達成目標常常會遇到很多的難關,而這些難關,往往就是那些99%的人,不可逾越的鴻溝。希望強度是99%,所以,在最后一刻他們會放棄。在最后放棄與第一步放棄,結果是一樣的。

  期望強度100%,100%代表一定要,代表不惜一切代價。不達目的,死不罷休,不成功便成人?,F(xiàn)實生活當中,沒有什么比跳樓和不成功便成人更難受的。于是,他們才可能排除萬難,直到成功,而且最終,他真的達到了成功的結果。

  現(xiàn)在,試著找到自己的目標。自問這個目標我到底有多想要,我對它的期望強度到底是百分之幾?我的期望強度是否足以讓我能走到成功的終點?

  很多人的成功期望都在99%以下,這就是現(xiàn)實生活中人們不能成功的核心原因之一。

  成功是需要付出代價的,這個代價叫做“成功成本”。

  一個人的成功概率有多高,取決于他的期望強度有多大。如果對自己的期望強度不是很大,他承受的壓力、承受的成功成本,也就不會太大,同時他成功的概率也就會相應較大。

  學習啦網(wǎng):實現(xiàn)越大的夢想,往往需要越大的成本。一個人能有多大的成就,取決于他能承受多大的成功成本。


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