有關大學勵志短文
有關大學勵志短文
每一篇有關大學勵志的短文都是很適合大學生們?nèi)タ纯吹?，那么有關大學勵志短文都有哪些呢?一起來看看吧。
有關大學勵志短文：大學不能產(chǎn)生思想，則大學無用
作者：謝泳(現(xiàn)代隨筆新三家之一)
作為現(xiàn)代社會組織，大學產(chǎn)生以后，它的重要功能是保存和承傳人類的知識，同時創(chuàng)新知識和養(yǎng)成健全的人格。但現(xiàn)代大學的職能在互聯(lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)了一些重要變化，其中最明顯的是保存和承傳知識的功能遇到了新的方式，所以未來大學里保存和承傳知識的功能將是弱化的，也就是說大學獲得現(xiàn)成知識的功能將變得不重要，因為網(wǎng)絡時代許多現(xiàn)成知識的獲得方式相當大程度上技術化了。“學習”的概念已發(fā)生了重要變化，如果大量的“學習”不能帶來創(chuàng)新，這種“學習”的意義就非常有限，以創(chuàng)新標準來判斷中國的大學教育，目前它的基本教學體制已顯得極為不適應，比如外語教學體制，在互聯(lián)網(wǎng)時代還有必要長期保持四年本科教育來完成學會一門語言的要求嗎?還有文史哲的教學體制，如果僅僅是以簡單傳授現(xiàn)成知識為目標，這些學科在未來大學中的合法地位將會受到懷疑，因為中國大學教員目前基本還是以傳授現(xiàn)成知識為基本教學追求，有創(chuàng)新追求的教員極為稀缺，現(xiàn)實不鼓勵自由獨立的精神和有個性的自由思想。
未來大學這兩項職能將是弱化的：
一、傳授現(xiàn)成知識的職能越來越不重要。在大學之外可以完成的事沒有必要非到大學里去做，人文知識的獲取，多數(shù)可以離開校園。
二、大學認證功能將持續(xù)很長時間，因為學歷社會的完全改變需要過程，但這個功能在一定周期后將會遭遇倒逼，也就是說隨著獲取知識方式的普及和多元化，有些沒有獲得大學文憑的人可能在知識和技術上遠勝于大學認可的人，這些人數(shù)量達到一定規(guī)模，社會對大學的評價機制也將會發(fā)生改變。因為大學的成本很高，它與互聯(lián)網(wǎng)時代的新式教育手段競爭時，主要依靠的是傳統(tǒng)形成的知識信用，但這個信用在未來將不會是牢不可破的。
未來大學將有一個功能顯得極為重要，它是聚集青年，碰撞思想火花，產(chǎn)生奇思妙想的場所。目前中國的中小學教育學制也是長期不變，這肯定需要調(diào)整。試想中小學的學制，在傳統(tǒng)社會里需要小學五年初中三年高中三年，同樣的知識，在網(wǎng)絡時代這個學制的合理性不應當引起懷疑嗎?
人在成長階段需要一定時期的群體生活，這個需求以后將主要由大學來完成，它也可能就是未來大學最重要的功能。聚集青年，思想碰撞，在群體生活中互相激勵，養(yǎng)成相互合作的精神以適應未來的社會生活。所以未來中小學教育階段節(jié)省的時間有可能延續(xù)到大學里，但這時的大學主要不是學習現(xiàn)成知識，而是在青年成長階段萌生新的思想。為青年計，為國家計，為民族未來計，大學的開放將是不可阻擋的時代潮流。
中國辦大學的人必須自覺清晰意識到未來大學生適應社會的主要精神是獨立和自由，他們必須在大學養(yǎng)成現(xiàn)代的創(chuàng)新意識和基本素質(zhì)，學會容忍異端和包容不同政見的現(xiàn)代政治風度，所以大學里的社團活動必須獨立自由和高度發(fā)達，才能適應未來社會生活的需求，而目前中國大學這方面的情況極為落后;教員的思想必須高度自由和獨立才有可能誘導青年產(chǎn)生新的思想和獨立人格，教員不再是簡單傳授現(xiàn)成知識的職業(yè)，他們必須用思想和人格來感召青年，讓青年始終保持旺盛的思想活力，學生不能創(chuàng)新則教員失職，大學不能產(chǎn)生思想則大學無用。教員和學生的關系在未來大學里將有可能再重新回到傳統(tǒng)的師徒模式，即有思想共鳴才產(chǎn)生關系，接受現(xiàn)成知識的傳授中很難建立持續(xù)良好的師生關系，即使建立了也不可能長久。學生將歡迎那些有思想、有良知、有勇氣、有個性，有趣味的教員。
自由和獨立是未來大學的主要品質(zhì)，如果這種品質(zhì)不能在大學里自由生長，中國大學想成為世界一流大學就是天方夜譚，就是畫餅充饑，就是自娛自樂。
有關大學勵志短文：讀了大學的你還可以和高中一樣!
——謹以此文獻給大學里迷茫的同學們!
開學大片已經(jīng)上映，你是否沒有高中時那種開學的動力?你是否在為大學的不知所措而迷茫?然而你是否有想過，其實，讀了大學的你還可以和高中一樣……
和高中一樣，每天懷著虔誠的心一步一步從樓下走進自己的班級，就像在走進一個美麗的夢。你知道，有一天，你會從這里再走出去，走到一個你想去卻不知道能否到達的地方，就這樣，憧憬著。
和高中一樣，每天不情愿地早早起床，走在冬天漆黑的清晨里。食堂還沒有開門，你就去商店買面包和牛奶，接著快步走進教學樓，輕聲咒罵一聲老師要求的時間太早，然后打開一本書，上早讀。
和高中一樣，每天上課認認真真地聽老師的講課。實在困了，就根據(jù)老師的嚴厲程度選擇一個合適的睡姿，小睡片刻。實在倦了，就索性自己寫自己的作業(yè)，做自己的小夢。你也可以偷偷地把手機藏在桌斗里，一邊注意老師的動向，一邊看著NBA文字的直播。
和高中一樣，在每節(jié)課的課間趴在桌上休息一會，或是到樓道窗邊故作深沉地望向對面教學樓里的男孩女孩，呼吸一下新鮮空氣，哼一首喜歡的小歌;或是到樓道里，在眾目睽睽之下踢毽子;或是走到一個你認為有趣的人旁邊調(diào)侃幾句。如果他是一個愛賣萌的胖子，你還可以和大家一樣捏捏他的臉。
和高中一樣，心情大好地去上一節(jié)體育課。盡管冬天的北風瑟瑟，盡管夏天的烈日炎炎，盡管老師對缺課的默許縱容，你都堅持走到操場。一路跑到球場，穿上你喜歡的球隊的球衣，模仿著你崇拜的明星的動作，混亂地打一場籃球。也許，你不擅長運動，就捧一本書坐在操場邊靜靜地讀，和志趣相投的人閑聊兩句?？淇淦湔?， 道聽途說，都沒有關系。沒有人會大煞風景地為這樣一場輕松的談話求證。
和高中一樣，拎著一大堆水壺去打水。一個人，兩個人，三個人。排隊等待的時候，你會碰到熟悉的面孔，溫馨地打一個招呼?；蛟S，那是一個晴朗的早晨，陽光灑滿了整個走廊。你不說，卻覺得，很美。
和高中一樣，靜靜地喜歡一個男孩或女孩。你可能表示出來，也可能不表示出來。家長老師再三告誡，學校明令禁止，他們不懂。沒有什么時候的感情比十七八歲的男孩女孩之間的感情更純潔，不帶世俗的塵埃。在高中那樣兵荒馬亂的年代，在名次、成績等一串串觸目驚心的數(shù)字中，能有一個人可以溫柔地想念，是多么幸福的一件事。
和高中一樣，上晚自習前把飯卡塞給別人，餓著肚子去打一場驚心動魄的球，然后在打鈴之前滿頭大汗地跑進教室，在班主任年級主任的雙重壓力下偷偷吃晚飯。不會計較進多少球，蓋多少帽，抓幾個籃板，只會享受，那是一種奮斗的感覺，讓你身體跟隨心靈奮斗的節(jié)奏。每一個轉身，每一個變向，每一個晃動，每一個出手，它的目標都是那個圓圓的籃圈。這種看得見的希望，總會給人安全感。
和高中一樣，晚上沒課就去上上自習。寫著作業(yè)，你可能會發(fā)一會呆，想一些美好的事情，做一些美麗的設想。你可能會突然想寫一首安靜的小詩，看一本剛買的雜志，荒廢一兩個小時。之后，你會感覺很后悔，加快補作業(yè)的速度。
和高中一樣，每天在12點之前睡著?；蛟S你住校，宿舍里每晚會有一些輕松好笑甚至是猥瑣的閑聊，產(chǎn)生一個又一個的典故?？倳幸粋€人來終止這些談話，大家懷揣著不同的思緒睡去。或者，你習慣在睡前聽一會兒傷感的歌，但依然能睡得很甜。或者，你會藏在被窩里，遮住手機的光線防止被查夜的老師發(fā)現(xiàn)，和某個人發(fā)短信或QQ消息，道晚安。
我們從來沒有離夢想這么近，又這么遠。那時年少，我們有無限種可能，可以隨意暢想自己的未來。而現(xiàn)在，夢還在那里，我們卻有些迷茫，甚至懷疑自己的能力。上個十年，我們都是孩子，我們都一樣，而下一個十年，當我們都到了而立之年，我們又會變成什么模樣?形形色色，天南海北。
其實，所有的一切，
你也都可以不一樣。
只有高中時那顆追夢的心，
對明天的期待，
不要改變，
永遠不要改變......
有關大學勵志短文：大四是個平等年
大四一年，決定了我對待社會生活的大部分態(tài)度，那就是平等。
我是一個偏向沉睡在自己世界的人，可是從大四開始，我迫不得已要向外面的世界打招呼，討生活了。我大四之前有一個模糊的期待，就是本科畢業(yè)要馬上投入社會懷抱，賺多多的錢，好好享用?？雌饋碣嶅X是一件很容易的事情，我應該會成為那種有很多錢，卻沒時間花錢的人。喔，這個想法可能由于偶像劇看太多的關系。
1、關于讀研
大四一開學，學院就開始折騰保送研究生名單。我最要好的朋友是擬保研名單的第一名，他的大大夢想是選個更好的研究生念，念一半，然后交換出國門，然后成天在美國的實驗室里做瘋狂實驗。因此他得選一個很適合出門的研究生院，我看他一天到晚地上網(wǎng)，下載，打印，打電話，約時間，拜訪導師，筆試，面試。我說你累不累啊?保研不是有學校幫著張羅嘛。
他笑了，為我解釋：“要保外校的研究生，那就得看你自己的本事了?，F(xiàn)在本學院的推薦名單還沒正式出來，本校連正式的推薦信都沒有，外校的研究生院不管這些，有合適的人就即刻要了去。所謂只爭朝夕，晚了，就是條件再好，人家也不要了。現(xiàn)在先占住幾個復試名額，等正式的推薦函下來，再慢慢挑。”原來還這么復雜，要知道，我大一大二的成績是無與倫比的垃圾，大三拼命地惡補專業(yè)課才稍微拉回了一點點所謂的綜合積分，對這些來自官方的保送之類的東東實在是好不了解。他又解釋：“別看都是教授，導師和導師之間的差距大著呢。
跟對人，才可以吃到肉。專業(yè)領域比較知名或者說權威的導師就那么幾位，都各成一派，你加入了這個派，那就是等于和其他別劃清界限了。選到一個對的導師，不僅研究生期間可以接到真正練手的項目，更等于找到了一個雙保險的工作飯碗，有了導師這張王牌，幾乎可以省去找工作這個工程了。所以保研這個機會很難得，入選條件很高也是可以理解的，比如獎學金，英語六級，在校職務……”說著說著，他猛然停頓住，而后猛然說：“清水，清水，你也符合保研的條件，班主任是不是把你漏下了?”我大驚，保研是什么概念，就是說出來我爸媽會以此高興一輩子，我又可以在學校白吃白住三年的好日子，所以我決定我要保研。
這種觀念的改變雖然很突然，其實又再正常不過了。在機會面前，我是得到平等對待的，大四，我第一次意識到要為自己去爭取機會了。班主任得知我的情況，比我還興奮，使勁拍我肩膀，使勁點頭，讓我猛然上升到一個品學兼優(yōu)的層次。班主任幫我填各類手續(xù)，雖然以前班主任常常語重心長地勸我要好好念書，多參加院里組織的實習計劃，按時參加院里，班里的會議(我總是以各種理由拒絕參加會議，汗)，批評我盲目地投入愛情懷抱不可自拔深受其害，可是我現(xiàn)在對班主任產(chǎn)生了一絲好感，我覺得他沒有偏袒某個人，不把對我的成見當作是kill掉我的理由。
可是我有懷疑他的誠意，我記得他說，小水啊小水，你很聰明，可惜就是不努力啊。我的媽啊，就因為我大三成績好了就證明我之前是不努力的?在學校待久了，看到的東西是不是會越來越少?就算這樣我也要保研，因為大家都羨慕保研的大四可以一整年happy，所以我也學著我的好朋友，一天到晚地上網(wǎng)，下載，打印，打電話，約時間，拜訪導師，筆試，面試……我的狀態(tài)一時間進入了緊急備戰(zhàn)的興奮中，留給我的時間很少，我一方面很痛苦要去面對那些陌生的導師，如何想辦法盡可能“自然”的推銷自己，我難以忍受別人討厭我噠(雖然我知道自己是那種沉睡在自我世界的人)，另一方面我也在矛盾自己念研究生的理由到底是不是充分，那么窄的專業(yè)方面到底能給自己帶來什么呢?就這樣矛盾過來矛盾過去，好像跳搖擺舞，我等來了2個錄取通知，也等來了保研名單沒有我這一現(xiàn)實。現(xiàn)實如此，無怪乎他人。反而我感謝這次保研失敗，讓我更明白，其實只要去爭取，就會離機會越來越近，如果我沒有和班主任去解釋情況，我不會知道，原來有那么多還算不錯的研究院所存在，有幾位教授也小肯定了我一下下。
我也明白了，原來平等只是相對的，有一些表面上看起來比你還好的人，他們將獲得更優(yōu)先的資源。不要難過，其實你只是差他們一點點而已，甚至，根本沒差。三年以后我更加肯定了這一點。從保研失敗那一天起，我開始變得輕松，對自己多了一份自信，同時也意識到競爭是有一些殘酷的，如果我去深究保研這件事的幕后，我可能會傷心，還好我不會去深究，平等只是相對的啦。
看了“有關大學勵志短文”的人還看了：