愛(ài)生心語(yǔ)——最美教師
愛(ài)生心語(yǔ)——最美教師
教師無(wú)時(shí)無(wú)刻播種著愛(ài)的種子,收獲美麗的童心。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了關(guān)于愛(ài)生心語(yǔ)——最美教師一些資料，希望對(duì)你有所幫助!
愛(ài)生心語(yǔ)——最美教師精選
1、顧亞平
只要心中充滿陽(yáng)光，生活就會(huì)很完美!
當(dāng)你心中充滿陽(yáng)光，你的人生就會(huì)樂(lè)觀向上，你就能以用心的心態(tài)對(duì)待工作中壓力，對(duì)待生活中的困難，寬容他人的失誤。
當(dāng)你心中充滿陽(yáng)光，你就會(huì)奉獻(xiàn)出愛(ài)，你就會(huì)更好地感受這個(gè)世界上完美的一面，你就會(huì)記住更多讓人快樂(lè)的事。
當(dāng)你心中充滿陽(yáng)光，就會(huì)更多地發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，自己的不足，更加發(fā)奮發(fā)奮，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)!
當(dāng)你的思想品德不斷升華，當(dāng)你的業(yè)務(wù)水平不斷提高，當(dāng)你的心胸不斷開(kāi)闊，你的生活就會(huì)很完美!
21年教齡，中學(xué)高級(jí)教師?？h初中物理學(xué)科帶頭人，縣優(yōu)秀教育工作者。獲縣委、縣政府嘉獎(jiǎng)。在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文3篇，有5篇文章在省市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
2、王小娟
千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。觀后感大全
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類知識(shí)的傳遞者，精神禮貌的傳播者，是偉大的人類靈魂工程師，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。
“傳播知識(shí)就是傳播幸福”。此時(shí)我心中更有了一份更深的職責(zé)心，更高的自豪感，我們的職責(zé)不僅僅是教人求真，讓學(xué)生學(xué)做真人，作為我們教師自己，我們也要做到教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)做真人，只有教師做真人，言傳身教，才無(wú)悔于人類工程師的稱號(hào)。為做好教師我愿意“甘于平淡，平淡中求發(fā)展”。
2年教齡人生如夢(mèng)歲月無(wú)情
3、薛振華
嚴(yán)以律己，寬以待人。
“學(xué)高為師，身正為范”，信息化的社會(huì)，要求教師嚴(yán)于更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，確保自己是一灣活水;教師的工作對(duì)象是人，言傳雖重要，身教更有效，務(wù)必嚴(yán)于約束自身的言行舉止。
寬待學(xué)生，應(yīng)意識(shí)到學(xué)生處于行為習(xí)慣養(yǎng)成期，世界觀構(gòu)成期，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤不能一味斥責(zé)，應(yīng)悉心教導(dǎo)，助其改正;寬待學(xué)生的幼稚見(jiàn)解，也許幼稚里正蘊(yùn)含著“雪融化后是春天”的精巧。
4、周永紅
共鑄師魂，齊盡師能。
我愿為紅燭，燃燒自己，照亮別人;
我樂(lè)當(dāng)園丁，辛苦自己，培育花朵;
我甘為人梯，奉獻(xiàn)自己，托起他人;
但我更愿成為人類靈魂的工程師。從事太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的前輩、同行們并肩作戰(zhàn)，共鑄師魂，齊盡師能，共同托起實(shí)中一片藍(lán)天，一齊創(chuàng)造實(shí)中明天的輝煌!譜就人生歷史上不朽的篇章，留下記憶長(zhǎng)河中永不褪色的一頁(yè)!
16年教齡，中學(xué)一級(jí)教師，縣語(yǔ)文骨干教師，168愛(ài)生優(yōu)秀教師，兩次獲縣政府嘉獎(jiǎng)，縣優(yōu)秀班主任;縣“青藍(lán)工程”優(yōu)秀指導(dǎo)老師;獲省“金帆杯”優(yōu)課評(píng)比二等獎(jiǎng);在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》發(fā)表論文，獲省“金帆杯”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
5、徐秀平
捧著一心來(lái)，不帶半根草去。
一切為了學(xué)校的利益，一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)而盡力做得更好。16年教齡，中學(xué)一級(jí)教師?？h優(yōu)秀教育工作者。
愛(ài)生心語(yǔ)——最美教師大全
1、季小燕
做一名老師難，做一名好老師則更難。
教師固然要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)更要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密平等的朋友關(guān)聯(lián)。要堅(jiān)信孩子有獨(dú)立處理事情的潛質(zhì)，盡可能支持他們。失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰;成功了，要立即表?yè)P(yáng)。因此，一名教師對(duì)學(xué)生的教育、引導(dǎo)就應(yīng)是全方面的，這需要我們?nèi)牡馗冻?。我?huì)盡力去爭(zhēng)做一名人民的好教師。
2、王宗
教師是辛苦的，也是快樂(lè)的。
學(xué)生在家靠邊父母，在?？坷蠋?。老師的工作是辛苦的，他不分晝夜關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等各方面的成長(zhǎng)。同時(shí)能做孩子們的知心朋友也是快樂(lè)的，當(dāng)學(xué)生們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，這不也是我們老師的驕傲嗎?
16年教齡，中學(xué)一級(jí)教師。兩次獲縣政府嘉獎(jiǎng)。
3、繆劍
不在乎別人說(shuō)了什么，只在意為學(xué)生付出了多少。
教師的工作是一份良心工作，教育的對(duì)象是眾多的學(xué)生，應(yīng)對(duì)社會(huì)形形色色的人物，個(gè)性是學(xué)生的家長(zhǎng)，難免有褒貶之說(shuō)，應(yīng)對(duì)這些紛繁復(fù)雜的說(shuō)法，作為一個(gè)有知識(shí)水平的教師來(lái)說(shuō)，要持續(xù)清醒的頭腦，否則會(huì)毀掉自己，貽誤學(xué)生。
表?yè)P(yáng)和吹捧要冷靜，不能得意忘形，過(guò)于滿足，否則會(huì)停滯不前，學(xué)生有可能從你那里得不到進(jìn)一步發(fā)展。
應(yīng)對(duì)批評(píng)和嘲諷，要理智，不能灰心喪氣，過(guò)于在心，否則滿身的煩惱和憂愁，會(huì)影響正常的教學(xué)工作秩序，貽誤了對(duì)學(xué)生的傳道授業(yè)和解惑。
13年教齡，中學(xué)一級(jí)教師。
4、陳愛(ài)國(guó)
耐得住寂寞，坐得住冷板凳。
雖然有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，我也十分贊同這一說(shuō)法;但是，教師的工作過(guò)程卻是十分平凡、十分平淡、十分瑣碎。它由一堂堂課、一本本作業(yè)組成;只要是班上的同學(xué)，不管你喜愛(ài)不喜愛(ài)，你都得一個(gè)個(gè)去研究，一個(gè)個(gè)去分析。要品嘗一次成功的喜悅，你得默默無(wú)聞地干上三年。三年之后，又得從零開(kāi)始。因此當(dāng)我們選取了教師這一工作，就等于選取了寂寞，選取了平淡，選取了冷板凳。
15年教齡，中學(xué)一級(jí)教師。
5、吳麗華
孩子們純真的笑靨是一個(gè)教師最大的收獲。
教師這一職業(yè)與其他的職業(yè)的不一樣點(diǎn)在于勞動(dòng)對(duì)象是孩子們，是祖國(guó)的明天。自從踏上講臺(tái)，執(zhí)教教鞭的那一天起，肩頭便有了一份神圣的使命――托起祖國(guó)的未來(lái)。教師辛勤地播種著，也快樂(lè)地收獲著。孩子們的進(jìn)步，孩子們的成長(zhǎng)，孩子們臉上那燦爛的笑容便是教師最大的收獲。
7年教齡，中學(xué)二級(jí)教師。
6、錢進(jìn)陸
老師的愛(ài)，一生難以報(bào)答的一份情。
老師的愛(ài)，有人說(shuō)像陽(yáng)光，有人說(shuō)像春風(fēng)……事實(shí)上，老師的愛(ài)，震憾著一個(gè)孩子的心靈。
當(dāng)年的學(xué)生，享受了太多，太多，一生難以回報(bào)。
這天的我，走上講臺(tái)，延續(xù)這份情。
人類的存在，便是愛(ài)的永恒!
7年教齡，中學(xué)二級(jí)教師。
7、根華
作為一名教育工作者，不就應(yīng)把教師這個(gè)職業(yè)僅僅作為一種謀生的手段，而就應(yīng)作為一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)追求，當(dāng)您對(duì)這項(xiàng)事業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)候，我堅(jiān)信您的生活也就應(yīng)是有滋有味的。
為了生存，每個(gè)社會(huì)成員都要從事某種職業(yè)。作為一名教育工作者，首先不可否認(rèn)“教師”這個(gè)職業(yè)也是一種謀生的手段。但是又不就應(yīng)僅僅作為一種謀生的手段，正因人總是要有必須的理想的，因此我們還就應(yīng)把“教師”這種職業(yè)上升為一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)追求。一個(gè)人一旦有了奮斗目標(biāo)，就會(huì)有奔頭，從而更加發(fā)奮工作，不斷進(jìn)取，最終才有可能把自己鍛煉成一名骨干教師。
7年教齡，中學(xué)二級(jí)教師。
8、張平
選取教師，我無(wú)悔，但我更會(huì)發(fā)奮無(wú)愧。
幾年前，當(dāng)我由學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煏r(shí)，油然而生的是滿心的欣幸與喜悅。短短的工作生涯中，學(xué)生純潔而渴知的雙眸，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)與進(jìn)步，深深地吸引和震撼了我。如今，應(yīng)對(duì)自己當(dāng)初的選取，選取講臺(tái)，選取孩子，我依舊無(wú)悔，只是心中更多了一份完美的愿望，愿自己能為孩子們撐起一片明媚的天空，讓孩子們成長(zhǎng)的日子中有更多的陽(yáng)光。
5年教齡，中學(xué)二級(jí)教師。
9、錢長(zhǎng)鳳
教師要有“六氣”：正氣、志氣、朝氣、勇氣、和氣、才氣。
所謂“正氣”就是指善良的心地、無(wú)私的品格、磊落的胸懷等美德和用心、健康的一種心態(tài)。它是教師的立身之本。
“志氣”也就是指理想、抱負(fù)，它是教師的精神支柱。
“朝氣”就是指情緒高昂、不知疲倦，它是教師事業(yè)興旺的基石，朝氣在，期望在;朝氣在，智慧在;朝氣在，成功在。
“勇氣”不是魯莽、蠻干，而是慎重的選取，理性的決策，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
“和氣”是指恢弘大度、虛懷若吝，任勞任怨的一種品質(zhì)，它是建立良好人際關(guān)聯(lián)的潤(rùn)滑劑。
“才氣”是指先天身聰明和后天勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的一種文化修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，它是教師立足于講壇，取信于學(xué)生的保證。
只有具有以上“六氣”的教師，才能為新世紀(jì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人才。
14年教齡，中學(xué)一級(jí)教師。縣政治學(xué)科骨干教師，兩次獲縣政府嘉獎(jiǎng)。多篇文章在省市縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
10、陸彩紅
“不求更好，只求最好”。
拿破侖以前說(shuō)過(guò)“不想做將軍的士兵，不是一個(gè)好士兵”。因此我想作為一個(gè)教師，不想做最好的教師就不是一個(gè)好教師。我們每個(gè)人都就朝著好教師、名教師的目標(biāo)去奮斗。
為此，我將發(fā)奮使自己的知識(shí)廣博，發(fā)奮去提升自己的職業(yè)道德，不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)，要跟上時(shí)代的潮流，絕對(duì)不能固步自封，停滯不前。“學(xué)高為師，身正為范”，只有具備了這兩個(gè)條件，才能成為一名好教師，名教師。
愛(ài)生心語(yǔ)——最美教師相關(guān)文章：