如何能跟孩子老師相處好，是每一位家長都思考過，也實踐過的問題，但是你的努力都起作用了嗎?有時候是不是讓老師更反感，你自己還不知道呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家整理了關(guān)于教師與家長交往的禮儀，希望能夠幫到你哦!

　　教師與家長的禮儀

　　每當(dāng)老師和家長們反映孩子們的表現(xiàn)時，大體有以下幾種情況：孩子表現(xiàn)得好，大多數(shù)家長們會很高興，并非常愿意聽老師對孩子的夸贊,少數(shù)家長會向我提出疑問，詢問孩子還有哪些進(jìn)步空間;孩子若表現(xiàn)得不好，家長們有的能虛心接受老師反映的情況，并積極主動配合，但有的家長會是典型的“護(hù)孩子”心理，非常討厭老師指出孩子的不足，甚至跟老師頂撞起來。那么什么樣的家長是老師討厭的類型呢?網(wǎng)上也有挺多的總結(jié)，以下幾種你是否中招了呢?

　　1.財大氣粗型

　　有些家長就認(rèn)為金錢萬能論，只要把老師用錢砸倒就不愁孩子不好，想盡辦法讓老師照顧自己的孩子，這種做法一旦讓孩子發(fā)現(xiàn)會給孩子的身心發(fā)展帶來負(fù)面影響。

　　2.孩子我交給您了，你就該說說，該罵罵

　　這句話是家長最常用的話，但是老師卻不一定會接受，第一，孩子不是老師的，是家長的，您可以隨便說罵，老師沒有這個權(quán)利，第二，全班數(shù)十個孩子都交給老師，老師管的過來嗎?第三，家長這句話看似客套，但是其實也有點(diǎn)推卸責(zé)任的意思。

　　3.推卸責(zé)任型

　　只是自己在那兒一股腦地說，而不讓老師插嘴，或者讓老師感覺家長似乎全身心付出了，而把所有的不好都推給老師，家長沒有半點(diǎn)責(zé)任。

　　4.總是打聽各方消息然后質(zhì)問老師的家長

　　現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)極其發(fā)達(dá)，教育教學(xué)工作極為透明，家長們中各種消息很多，家長們的疑問一個接著一個，如果看到某個名冊或者名單沒有自己的孩子，家長就按捺不住自己的心情急于找老師要說法。即便通過這個途徑了解一些信息，想和老師溝通，也要講究策略，不能太莽撞行事。

　　5.急于求成的家長——就是過分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)

　　分?jǐn)?shù)是衡量一個孩子的標(biāo)準(zhǔn)，但是同樣是60分，含義也完全不同，有的60分可能意味著剛剛及格，有的60分對學(xué)生可能是很高的分?jǐn)?shù)，因為題目的難度不同、學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，但是有的家長看到分?jǐn)?shù)就著急，不會冷靜分析，著急找老師。還有的家長特別希望老師給自己孩子開小灶，能夠充分關(guān)注自己的孩子，這樣的家長心情是理解，其實，正確的做法是鼓勵孩子自己去問問題，因為只要老師在學(xué)校，他就有義務(wù)解答孩子提出的各種問題，而且老師不會拒絕孩子的提問。

　　到底怎樣跟老師相處最好的呢?

　　給大家?guī)c(diǎn)建議：

　　1、要尊重老師，無論家長與老師的關(guān)系處的多好，說話時一定要尊重老師，可不能稱兄道弟。

　　2、支持老師的工作，班級活動要積極參加，即使不能參加，也要有很好的態(tài)度，給老師去個電話，發(fā)個短信表達(dá)歉意。

　　3、要積極的跟老師溝通，跟老師反映孩子的情況，聽聽老師說孩子在學(xué)校的狀況。有問題與老師一起解決，孩子是自己的，家長的態(tài)度一定要積極。

　　4、一般情況下，跟老師溝通不要出現(xiàn)質(zhì)疑老師學(xué)校、煩躁的態(tài)度，大部分老師還是很負(fù)責(zé)的，換位思考，咱們每天管一個孩子都焦頭爛額，何況老師要面對幾十個。

　　5、老師批評孩子時，家長不能護(hù)短，不愿意承認(rèn)孩子有缺點(diǎn)。

　　6、不要送太重的禮物給老師，這樣老師會有很大壓力。