每一個(gè)剛出生的孩子都是未經(jīng)雕琢的玉，如果沒(méi)有正確的處理，他們可能就不能充分發(fā)揮自己的價(jià)值，為社會(huì)做出貢獻(xiàn);而經(jīng)過(guò)嚴(yán)格認(rèn)真的雕琢以后，他們就可能是一種精品，這完全取決于父母。下面學(xué)習(xí)啦小為大家整理了關(guān)于兒童餐桌上的禮儀，希望能夠幫到你哦!

　　兒童餐桌上的禮儀

　　現(xiàn)實(shí)中很不幸的事情是孩子們?cè)诘玫皆絹?lái)越多的權(quán)利的同時(shí)，他們所應(yīng)該具有的禮儀卻越來(lái)越少。對(duì)于孩子能夠表現(xiàn)出良好的餐桌禮儀的重要性我不想要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，但是餐桌禮儀對(duì)孩子未來(lái)在社會(huì)上生存確實(shí)很重要。

　　我從小就被灌輸“禮貌待人”的思想，因此當(dāng)我看到?jīng)]有禮貌的孩子時(shí)感到很焦躁。沒(méi)有哪個(gè)人是從一出生就懂得禮貌的，他們需要被父母教育。因此，父母應(yīng)該一直都是孩子學(xué)習(xí)的好榜樣，因?yàn)樗械暮⒆佣紩?huì)模仿他們的父母為人出事的方式。從小我們就應(yīng)該被告知在公共場(chǎng)所給老人讓座，家里來(lái)客人時(shí)要給別人問(wèn)好，以及尊老愛(ài)幼等這些良好的品德。

　　不幸的是，現(xiàn)在很多父母沒(méi)有原則的過(guò)度溺愛(ài)孩子，沒(méi)有教孩子一些基本的禮儀?，F(xiàn)在這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，很多父母會(huì)抱怨孩子不尊重父母、老師或者是其他的任何人。

　　一、如何教孩子正確的餐桌禮儀

　　良好的餐桌禮儀不僅是對(duì)社交禮儀的了解，也是對(duì)別人的尊重。良好的餐桌禮儀可以為其他的習(xí)慣和行為的養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。孩子們并不是生來(lái)就懂得餐桌禮儀，他們需要父母的教育。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，因?yàn)楹⒆觽兊倪@些良好的行為方式是通過(guò)父母的不斷提醒以及不斷的強(qiáng)調(diào)所養(yǎng)成的。

　　如果在太晚的時(shí)間教孩子學(xué)習(xí)餐桌禮儀就有可能會(huì)導(dǎo)致孩子已經(jīng)受到不好的習(xí)慣的影響，這就會(huì)使整個(gè)教育過(guò)程變的更加困難。當(dāng)然，我們不能一次性的把所有的要求都教給孩子，我們需要分階段的教育孩子：

　　1.在餐桌上，當(dāng)孩子給你要一些東西時(shí)，可以從“請(qǐng)”、“謝謝”等這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)開(kāi)始;

　　2.在三歲左右的時(shí)候教孩子正確的使用各種餐具;

　　3.孩子們傾向于向父母學(xué)習(xí)，因此保證自己的每一個(gè)動(dòng)作都是正確的以給孩子樹(shù)立良好的榜樣形象;

　　4.給孩子說(shuō)明如何正確的使用餐具。

　　孩子們很容易受反饋的影響，不管它是校正性的還是表?yè)P(yáng)性的反饋，因此充分利用這一點(diǎn)。