孩子人際關(guān)系

　　對于人際關(guān)系，喬治·華盛頓大學(xué)的心理學(xué)家萊金·菲利普斯說：“許多人不能與他人正常交往、和諧相處的原因，是因為他們在兒童時期沒有學(xué)會基本的社會交往技能。”孩子人際關(guān)系要怎么處理呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對你有幫助。

　　孩子的人際關(guān)系特征

　　孩子擁有良好人際關(guān)系的體現(xiàn)

　　1、他們的臉上常常帶著笑容，他們的言談舉止之中也總是透露著謙遜和包容，他們的每一句贊美都發(fā)自內(nèi)心，讓人產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的親切感。

　　2、積極與其他孩子交流和參與到某些活動中來是這些孩子的特長，他們會為那些被難題困擾的孩子排憂解難，給別人帶去歡樂與笑聲。

　　3、他們真誠待人，從不虛情假意。不論是熟識的人還是陌生人，他們都能待之以禮，讓身邊的人感受到充分的尊重。

　　孩子擁有良好人際關(guān)系的妙處

　　1、懂得如何處理人際關(guān)系的孩子，他的家庭生活是和睦的，他了解如何在自己的需求和父母的要求中達(dá)到平衡，他也能謙讓同輩人，讓大家都各得其所。

　　2、擁有良好人際關(guān)系的孩子的身邊總是圍著一群“情誼深厚”的小伙伴，當(dāng)他們遇到難題時，能夠得到其他孩子們?nèi)σ愿暗膸椭?/p>

　　3、和諧的人際關(guān)系能夠創(chuàng)造一個有利于孩子養(yǎng)成健康人格的環(huán)境，同時健康的人格又能夠促進(jìn)人際關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，形成一個良性的循環(huán)。

　　如何培養(yǎng)孩子擁有良好的人際關(guān)系

　　1、作為父母應(yīng)當(dāng)多帶孩子接觸外界，給他們提供更多能夠與他人交往的機(jī)會，同時不斷的鼓勵孩子和其他人交朋友。

　　2、父母和學(xué)校的老師還應(yīng)多注意培養(yǎng)孩子的理解能力和表達(dá)能力，讓孩子們多多說出自己的想法，明白別人的想法，進(jìn)而進(jìn)行有效的溝通。

　　3、生活中，人們對那些身上充滿正能量的人往往趨之若鶩，對負(fù)能量爆棚的人卻采取能躲就躲的躲避策略，所以父母在平時可以給孩子多灌輸積極樂觀的思想，讓孩子身上的活力感染他人，贏得大家的青睞。

　　所有的復(fù)雜在開始的時候都是簡單的，把社會縮小一倍或者一百倍，那么他就是幼兒的世界——一個從簡單到復(fù)雜的過程，這就是成長。但這成長總離不開與他人打交道的必要步驟，和他人和諧相處不僅對孩子自身有著不可估量的積極影響，對社會，乃至世界的和諧都是一種特別的貢獻(xiàn)。

　　孩子人際關(guān)系的重要性

　　1、交往是幼兒的基本需要 孩子從小就表現(xiàn)出與人交往的需要：當(dāng)媽媽喂嬰兒吃奶時，用“呵呵”的聲音與嬰兒交往，孩子會用眼睛看著媽媽或以笑作答，這是親子之情的流露和表現(xiàn);孩子也非常喜歡跟小伙伴交往，即使不認(rèn)識，只要碰在一起，八、九個月大的嬰兒便會互相摸抓，以表示親熱。年齡大一點的則因為有共同的樂趣、相互能懂的語言，很自然地在一起玩耍。而且當(dāng)孩子的這種交往需要得到滿足時，往往特別高興。因此，家長應(yīng)正確認(rèn)識幼兒與人交往的需要，有意識地創(chuàng)設(shè)交往的條件，滿足孩子情感上的需要。

　　2、交往有利于孩子的智能發(fā)展 人際交往是一種基本智能，指能夠察覺并區(qū)分他人的情緒、意圖、動機(jī)和感覺，并運用語言、動作、手勢、表情、眼神等方式與他人交流信息、溝通情感的能力。2～6歲是人際交往智能成長的關(guān)鍵時期，當(dāng)媽媽生病時，能理解、感受媽媽的難受，并且說一些關(guān)心的話語;對游戲過程中出現(xiàn)的矛盾和糾紛，能夠?qū)W會克制獨占、利己的想法，能與他人共同協(xié)商等等。國際21世紀(jì)教育委員會提出，人際交往能力是教育的四個支柱之一，兒童早期的人際交往技能、交往狀況會深深影響其未來的人際關(guān)系、自尊，甚至幸福生活。

　　3、交往有利于孩子的心理健康 心理學(xué)家們普遍認(rèn)為：人際關(guān)系代表著人的心理適應(yīng)水平、是心理健康的一個重要標(biāo)志，而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人際交往的孩子，往往會表現(xiàn)出如下適應(yīng)困難：拘謹(jǐn)膽小、害羞怕生、孤僻退縮，或自我中心、不能合作、任性攻擊。而人際交往中的尊重、分享、合作、關(guān)心則是預(yù)防和治療這類心理問題的靈丹妙藥。