人際交往的敏感期，是兒童成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中一個(gè)很重要的需求。孩子的人際關(guān)系是怎樣的?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。

　　孩子的人際關(guān)系誤區(qū)

　　1.朋友越多越好

　　沒(méi)有朋友固然不是良好的交往狀態(tài)，但如果孩子有很多朋友，但友誼卻不能持久，您也要反省孩子是不是在交往上出了問(wèn)題。能夠維系較長(zhǎng)時(shí)間的友誼，即使您的孩子只有一個(gè)朋友，您也不必太擔(dān)心。

　　2、孩子大聲說(shuō)話就表示會(huì)交際

　　大聲嚷嚷并不比用溫和的口吻說(shuō)話更有說(shuō)服力。在孩子的交往中，能不能維系友誼才是問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　3、孩子還小，禮貌不周全沒(méi)關(guān)系

　　講禮貌的習(xí)慣不是天生就有的，而是從小培養(yǎng)起來(lái)的。您的孩子越早擁有禮貌的態(tài)度，他就越容易被別人接受。

　　4、認(rèn)識(shí)新朋友才是交際

　　認(rèn)識(shí)新朋友固然可以提高孩子的交往能力，孩子大部分的時(shí)間是和家人在一起的，和家人的和諧相處也可以看出孩子的交往能力。

　　5、孩子應(yīng)該和聰明的孩子交往

　　有些父母認(rèn)為聰明就是學(xué)習(xí)好，他們希望孩子結(jié)交聰明”小朋友。他們?cè)跓o(wú)意中也給孩子灌輸了這樣的思想，聰明就是學(xué)習(xí)好，不值得和那些在學(xué)習(xí)上比自己弱的人交往，也不值得對(duì)別人付出同情心。

　　父母應(yīng)該讓孩子知道，每個(gè)人都有自己的弱項(xiàng)和強(qiáng)項(xiàng)。即使孩子的小伙伴在某個(gè)方面不如您的孩子，但別人的長(zhǎng)處仍是值得去學(xué)習(xí)的。除了學(xué)習(xí)上“聰明”，對(duì)人有禮貌、能替別人著想等好的品質(zhì)也應(yīng)該學(xué)習(xí)。此外孩子還應(yīng)該對(duì)處于弱勢(shì)的人(如乞丐、流浪漢)表示應(yīng)有的尊重，一個(gè)從小就懂得尊重，懂得對(duì)弱者付出愛(ài)心的孩子，更容易被別人接受。

　　6、父母代替孩子交往

　　一些父母在孩子交往問(wèn)題上表現(xiàn)得比較好面子，有時(shí)會(huì)擔(dān)心孩子不會(huì)交往不好，就索性代替孩子交往。

　　如何建立孩子的人際關(guān)系

　　現(xiàn)在的家長(zhǎng)都很忙，都有自己的事業(yè)，沒(méi)有時(shí)間去管教自己的孩子，一般都認(rèn)為在學(xué)校老師教育就好了，首先，對(duì)于孩子的人際關(guān)系，我們剛開始做的就是多陪陪孩子，即使再忙，每星期也要抽出一些事情陪在孩子周圍，感受到父母的愛(ài)，孩子也才會(huì)有愛(ài)其他人的能力。

　　家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做好榜樣，很多時(shí)候，孩子在人際上的問(wèn)題，在家長(zhǎng)身上都可以找到，因?yàn)楹⒆訜o(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)父母，因此在人際關(guān)系上父母不好的一面不要再孩子面前表現(xiàn)出來(lái)，如果有問(wèn)題，也不要在孩子面前去說(shuō)。

　　學(xué)會(huì)教孩子去分享，良好的人際關(guān)系，分享很重要，當(dāng)給孩子買的玩具或者其他東西，都要記著告訴他，要給自己的好朋友或者弟弟妹妹玩，如果孩子不愿意的話，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，告訴他，你是一個(gè)大孩子了，要學(xué)會(huì)分享，這樣，如果對(duì)方有好東西了，也會(huì)讓你玩了，教導(dǎo)孩子進(jìn)行分享。

　　培養(yǎng)孩子的交流能力，多和孩子沒(méi)事的時(shí)候聊聊天，要和孩子成為朋友，這樣有什么問(wèn)題了，孩子也愿意與你交流了，及時(shí)了解孩子，很重要。避免孩子在溝通上不愿意溝通。太內(nèi)向。

　　要教給孩子一些基本的人際關(guān)系的知識(shí)，告訴孩子，與自己的好朋友在一起的時(shí)候，不要總是去表現(xiàn)自己，要尊重對(duì)方，不要隨意的打斷朋友的談話，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。讓孩子在父母這里就學(xué)會(huì)一些處理的方法，在人際關(guān)系上才會(huì)越做越好。

　　暑假的時(shí)候，可以給孩子報(bào)一個(gè)團(tuán)，出去旅游旅游，讓孩子的世面變寬一點(diǎn)，懂得就多了，也可以找到自己的興趣。慢慢的去培養(yǎng)。

　　平時(shí)讓孩子養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，這樣可以讓孩子在知識(shí)上與交往能力上比同齡的孩子要好一些，我們就可以建立孩子良好的人際關(guān)系了。

　　最后總結(jié)一些，最重要的就是父母對(duì)于孩子的引導(dǎo)很重要，另外孩子的模仿能力很強(qiáng)，父母的矛盾與人際關(guān)系中的毛病做的不好的地方不要展現(xiàn)到孩子面前，孩子知道的少，看到父母這樣，就會(huì)去模仿了。

　　孩子的人際關(guān)系重要性

　　1、交往是幼兒的基本需要 孩子從小就表現(xiàn)出與人交往的需要：當(dāng)媽媽喂嬰兒吃奶時(shí)，用“呵呵”的聲音與嬰兒交往，孩子會(huì)用眼睛看著媽媽或以笑作答，這是親子之情的流露和表現(xiàn);孩子也非常喜歡跟小伙伴交往，即使不認(rèn)識(shí)，只要碰在一起，八、九個(gè)月大的嬰兒便會(huì)互相摸抓，以表示親熱。年齡大一點(diǎn)的則因?yàn)橛泄餐臉?lè)趣、相互能懂的語(yǔ)言，很自然地在一起玩耍。而且當(dāng)孩子的這種交往需要得到滿足時(shí)，往往特別高興。因此，家長(zhǎng)應(yīng)正確認(rèn)識(shí)幼兒與人交往的需要，有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)交往的條件，滿足孩子情感上的需要。

　　2、交往有利于孩子的智能發(fā)展 人際交往是一種基本智能，指能夠察覺(jué)并區(qū)分他人的情緒、意圖、動(dòng)機(jī)和感覺(jué)，并運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神等方式與他人交流信息、溝通情感的能力。2～6歲是人際交往智能成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)媽媽生病時(shí)，能理解、感受媽媽的難受，并且說(shuō)一些關(guān)心的話語(yǔ);對(duì)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾和糾紛，能夠?qū)W會(huì)克制獨(dú)占、利己的想法，能與他人共同協(xié)商等等。國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)提出，人際交往能力是教育的四個(gè)支柱之一，兒童早期的人際交往技能、交往狀況會(huì)深深影響其未來(lái)的人際關(guān)系、自尊，甚至幸福生活。

　　3、交往有利于孩子的心理健康 心理學(xué)家們普遍認(rèn)為：人際關(guān)系代表著人的心理適應(yīng)水平、是心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志，而人際交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人際交往的孩子，往往會(huì)表現(xiàn)出如下適應(yīng)困難：拘謹(jǐn)膽小、害羞怕生、孤僻退縮，或自我中心、不能合作、任性攻擊。而人際交往中的尊重、分享、合作、關(guān)心則是預(yù)防和治療這類心理問(wèn)題的靈丹妙藥。