教師人際關(guān)系培養(yǎng)
和諧的人際關(guān)系還有利于營造培養(yǎng)高素質(zhì)人才的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么要怎么培養(yǎng)教師人際關(guān)系呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容,希望對你有幫助。
培養(yǎng)教師與學(xué)生之間的人際關(guān)系
(1)影響師生關(guān)系的原因
教師的工作對象主要是學(xué)生,每天都要同各種類型的學(xué)生接觸。因此,師生關(guān)系是教師主要的人際關(guān)系。師生雙方在教育教學(xué)以及生活中存在統(tǒng)一與對立的關(guān)系,這一結(jié)果有三方面的原因:
?、俳處煴旧?/p>
教師對學(xué)生的態(tài)度直接影響著師生之間的關(guān)系。民主的教師明顯比專制的教師受學(xué)生歡迎,同時(shí),知識廣博,創(chuàng)造性強(qiáng)的教師也受學(xué)生的親近。由此可見,對于教師來說,不僅要有專業(yè)知識,而且要有廣博的知識,擁有人格魅力。
?、趯W(xué)生本身
對于學(xué)生來說,主要是學(xué)生對于教師的認(rèn)識,主要表現(xiàn)在:如果喜歡教師就會很主動(dòng)的接近,特別是認(rèn)為教師看得起自己時(shí),學(xué)生更會親近教師,反之,則疏遠(yuǎn)教師。
?、郗h(huán)境
教師與學(xué)生生活主要是在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行的,因此學(xué)校的大環(huán)境會影響到師生的關(guān)系。而教室、班級這個(gè)小環(huán)境更是對師生關(guān)系有著重大的影響,如教室的布置,學(xué)生人數(shù),座位的排列等。目前許多國家的座位編排都采取馬蹄式的布置方式,而我國中小學(xué)課桌的擺放多呈“秧田式”,這種格局阻隔了師生之間的交往,也影響到學(xué)生之間的交流。
(2)師生之間非正式的交往
在教育教學(xué)過程中,“教師主導(dǎo),學(xué)生主體”的教學(xué)形式越來越受重視。因此,師生間的關(guān)系不再限于一般形式的教學(xué),也逐漸擴(kuò)展到日常生活的關(guān)懷和情感的交流方面,而師生之間的非正式交往對學(xué)生的影響和管理,以及教學(xué)中所起到的作用有些是師生間正式交往所無法比擬的。
因?yàn)?,師生之間的非正式交往是建立在師生間共同的興趣愛好、共同的思想信念等基礎(chǔ)之上的,因此這種關(guān)系有利于消除師生之間某種隔閡,是師生間的交流更自由,縮短師生間的距離并在心理上產(chǎn)生共鳴,這有利于教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
(3)建立師生之間良好的關(guān)系
良好的師生關(guān)系有助于提升教學(xué)質(zhì)量,對學(xué)生的發(fā)展有積極的作用。
?、贅淞⒄_的學(xué)生觀,在平等的基礎(chǔ)上樹立教師的權(quán)威
?、谔岣呓處熥陨硭刭|(zhì),塑造人格魅力和教師形象。
③主動(dòng)與學(xué)生交流,理解和關(guān)系學(xué)生。
總之,師生關(guān)系影響師生間教育信息的傳遞,影響師生間的情緒心理。因此,良好的師生關(guān)系對教師工作的順利開展及對教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要的作用。
培養(yǎng)教師與教師之間的人際關(guān)系
教師之間的關(guān)系,較之師生關(guān)系更穩(wěn)定,也更加復(fù)雜。因?yàn)榻處煴舜嗽趯W(xué)歷、文化素質(zhì)等方面有著很多相似或相同的地方,特別是在教學(xué)活動(dòng)中,他們的目標(biāo)更為一致,因此,教師間的關(guān)系是相對穩(wěn)定的。然而,教師也是獨(dú)立的個(gè)體,教師間存在合作與競爭,這包括同學(xué)科間,也有不同學(xué)科間的。因此,要提高教師心理健康水平,營造良好的同事關(guān)系的氛圍。
培養(yǎng)教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的人際關(guān)系
教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系,屬于上下級的關(guān)系。這一關(guān)系的好壞直接影響到工作的協(xié)調(diào),教學(xué)質(zhì)量等問題。因此,作為領(lǐng)導(dǎo)要做到一視同仁,掌握分寸,聽取民聲;對于教師,在完成自身職責(zé)的情況下,也要理解上級,積極進(jìn)取。
培養(yǎng)教師與學(xué)生家長之間的人際關(guān)系
學(xué)生是教師與家長建立人際關(guān)系的紐帶,這種關(guān)系的建立有利于學(xué)生學(xué)業(yè)的完成和不同教育形式的結(jié)合,而且這種關(guān)系的好壞也影響到師生之間的關(guān)系。而學(xué)生家長在社會上所處的角色不盡相同,因此,要求教師在面對不同類型的家長時(shí),要做到尊重和平等。
教師與社會其他成員之間的人際關(guān)系
教師的主要生活范圍在學(xué)校,但他們?nèi)匀皇巧鐣械某蓡T,他們也要面對各行各業(yè)的人,由此可見,教師與社會其他成員的關(guān)系也是必須的,特別是家庭和輿論。
家庭是每個(gè)人不可獲取的,但由于教師這一特殊的職業(yè)則決定了教師對于家庭所付出的必定少于對事業(yè)所付出的。因此,協(xié)調(diào)好家庭生活對于教師來說是相當(dāng)重要的,沒有一個(gè)好心情,教學(xué)質(zhì)量必將受到影響。而輿論對教師的評價(jià),對于教師的精神世界的影響也是不可忽視的。
培養(yǎng)教師人際關(guān)系
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