工科研究生是我國高科技領(lǐng)域中極其寶貴的人才資源,他們的人際關(guān)系拓展可以助其成才而同時容易被社會所忽視的重要問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的工科研究生拓展人際關(guān)系，希望對你有幫助。

　　工科研究生拓展人際關(guān)系之心理健康

　　文科研究生的心里健康狀況與理工科研究生的心里健康狀況呈現(xiàn)一定的差異性，尤其是在工科類院校中，文科類研究生的心里健康情況要比理科類嚴重。生活上比較單調(diào)，雖說在實驗室里和大家相處融洽，但除此之外不知道怎么構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)，除了實驗室聚餐，老同學(xué)聚會并沒有什么別的朋友圈;愛好方面就是上豆瓣找點電影看，跑跑步，回到宿舍刷聘才職業(yè)圈，不會打什么球也不懂什么樂器;由于一直是這種悶的性格，加上老實巴交，已經(jīng)讀研了還不知怎么談戀愛，一年到頭和女生說不了幾句話，只能看看片子解決生理問題。長期處于這四種壓力下的文科研究生必然會出現(xiàn)一定的心里障礙和疾病，造成心里問題，這些心里問題具體表現(xiàn)為抑郁、焦躁、強迫、自卑等

　　工科研究生拓展人際關(guān)系之外在因素

　　1、經(jīng)濟壓力因素。工科研究生在拓展人際關(guān)系中工科性高校文科研究生同其他研究生一樣，都承受著巨大經(jīng)濟壓力。隨著我國研究生教育逐漸取消公費制度，而改為獎學(xué)金制，家庭情況不好的文科研究生，除了要解決高昂的學(xué)費問題，還有解決其生活費用等問題。工科研究生在拓展人際關(guān)系中而學(xué)校能夠提供的勤工儉學(xué)機會較少，且酬勞不高，因此常外出實習(xí)或打工賺錢，而影響正常學(xué)習(xí)。這類研究生面臨的壓力往往也是多方面的，而且具有長期性，加之其自卑心理，最易出現(xiàn)嚴重心里問題。

　　2、學(xué)業(yè)壓力因素。工科研究生在拓展人際關(guān)系中研究生的學(xué)業(yè)壓力大是眾所周知的。對于文科研究生而言，其學(xué)業(yè)壓力主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程和畢業(yè)論文的寫作上。在研究生階段，由于學(xué)習(xí)方式和本科生有著巨大區(qū)別，基本上是以研究生自主性為主。尤其對于文科研究生而言，自主閱讀是學(xué)習(xí)的主要形式。導(dǎo)師除了課堂講授外，還會給學(xué)生布置大量的小論文，和推薦大量的專業(yè)理論閱讀資料。除此，還要隨時處理導(dǎo)師交給的項目任務(wù)。另外，畢業(yè)論文寫作也會給研究生帶來巨大壓力，由于一般對畢業(yè)論文的要求較高，因此學(xué)生需要很早準(zhǔn)備，并閱讀大量文獻資料，花費大量精力和時間。這對學(xué)生的心里素質(zhì)和定力是極大考驗。2003年北京某大學(xué)一歷史系研究生從6層高樓墜落，其原因便是畢業(yè)論文的開題做的不好。

　　3、就業(yè)壓力因素。工科研究生在拓展人際關(guān)系中隨著研究生教育大規(guī)模擴展，我國研究生就業(yè)形勢也日趨嚴峻。相對理工科研究生而言，文科研究生的就業(yè)形勢要嚴峻的多，一方面是社會需求的不足和各種門檻的限制，另一方面則是文科研究生對所學(xué)專業(yè)的虛無感。 其對就業(yè)前景的擔(dān)憂和焦慮尤為突出。

　　工科研究生拓展人際關(guān)系之提升自我

　　工科研究生拓展人際關(guān)系，必須內(nèi)外兼治，既要從客觀入手，又要從主觀上加強。提升研究生應(yīng)對壓力的能力就是從主觀上增強研究生的心里承受能力和排解壓力的能力。因此，筆者建議，建立研究生心里健康服務(wù)站。工科研究生拓展人際關(guān)系服務(wù)站的主要功能是對研究生進行定期心理輔導(dǎo)和應(yīng)對壓力的能力培訓(xùn)，聯(lián)合輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)研究生在人際關(guān)系和感情方面遇到的壓力。通過定期心里輔導(dǎo)和培訓(xùn)提高研究生心里承受能力，并掌握壓力的排解技巧和方法。工科研究生拓展人際關(guān)系通過對研究生在與導(dǎo)師、同學(xué)相處等人際關(guān)系方面的壓力通過協(xié)調(diào)、座談和小活動等來化解。

　　減輕研究生的壓力是工科研究生拓展人際關(guān)系的重要手段。但是減輕研究生的心里壓力必須保證在研究生教育質(zhì)量的前提下進行。筆者認為可以從以下幾個方面入手：一是轉(zhuǎn)變研究生培養(yǎng)模式，建立一種即可提高研究生教育質(zhì)量，又可使研究生所承受的心里壓力在可控范圍內(nèi)。這樣既能有利于研究生教育質(zhì)量的提升，又有利于減少研究生所面臨的壓力。研究生所承受心里壓力的減輕也會對教育質(zhì)量的提高產(chǎn)生積極影響;二是，吸引社會資金，成立研究生資助專項基金，適當(dāng)解決貧困研究生的學(xué)費和生活費問題，從而減輕貧困研究生面臨的經(jīng)濟壓力。