和諧的人際交往對(duì)大學(xué)生的意義
當(dāng)今的用人單位要求大學(xué)生不僅要有良好的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)更要有較強(qiáng)的合作精神和為人處事的能力?？梢娊⒑椭C的人際交往能力，提升自己的情商和交際能力，是擺在大學(xué)生面前一個(gè)重要的課題。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的和諧的人際交往對(duì)大學(xué)生的意義文章內(nèi)容。
和諧的人際交往對(duì)大學(xué)生的意義
1.為大學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
和諧的人際交往會(huì)讓大學(xué)生的生活變得愜意自如，不需要為同學(xué)間的小爭(zhēng)執(zhí)而費(fèi)神，也無需為老師同學(xué)瞧不起自己而憂心，更不需要怕周圍人誤解自己而焦慮。這樣自然有了更多的精力和時(shí)間專心投入到學(xué)習(xí)中去。同時(shí)和諧的人際交往常常會(huì)為大學(xué)生提供更多的機(jī)遇，讓他們有更大的發(fā)展舞臺(tái)和空間。
2.增強(qiáng)自信心，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
和諧的同學(xué)關(guān)系，老師同學(xué)的良好評(píng)價(jià)，都會(huì)增強(qiáng)大學(xué)生的自信心，讓他們覺得自己是一個(gè)對(duì)人有幫助的人，有意義的人，受人歡迎和喜愛的人。有了這樣的自信，自然會(huì)鼓舞和激勵(lì)他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀，摒棄許多自私狹隘的思想，變得樂觀開朗，積極上進(jìn)，肯定自己，尊重他人。
3.加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，學(xué)會(huì)為人處事。
毋庸置疑，和諧的人際交往會(huì)提升大學(xué)生的素質(zhì)和修養(yǎng)。在建立良好和諧的人際交往的過程中，大學(xué)生會(huì)自發(fā)自覺地鍛煉自己待人接物的能力，處理問題的能力，團(tuán)結(jié)同學(xué)、化解矛盾的能力。這些能力提升的背后，大學(xué)生會(huì)學(xué)會(huì)換位思考，寬容大度，團(tuán)結(jié)合作，自然而然會(huì)形成良好高尚的人格魅力和內(nèi)在修養(yǎng)。
4.避免出現(xiàn)孤僻自卑等心理問題。
目前，大學(xué)生中出現(xiàn)的不少心理問題，都是由于缺乏一個(gè)良好和諧的人際交往圈，或多或少地感覺自己被排除在集體之外，感到自己不被人所理解、認(rèn)同和關(guān)心。人是社會(huì)的人，如果沒有和諧的人際交往環(huán)境，大學(xué)生就不能得到一種社會(huì)的認(rèn)同感，無法看到自身的價(jià)值，從而加深自己的自卑。另一方面，自卑心理使得他們封閉自我，不愿與人相處，從而變得孤僻難處。孤僻的性格又使得原本不好的人際交往環(huán)境雪上加霜，變得更加惡劣。這樣，形成了一種惡性循環(huán)。解決這些心理問題的關(guān)鍵，就是要讓大學(xué)生建立良好的人際交往，在與人正常和諧的互動(dòng)交往中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，肯定自己，熱愛生活，克服自卑和孤僻。
和諧的人際交往是大學(xué)生克服心理問題，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自信心的金鑰匙，也為大學(xué)生的發(fā)展提供了良好的機(jī)遇和寬闊的舞臺(tái)。
如何指導(dǎo)大學(xué)生建立和諧的人際交往
1.樹立大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，建立誠(chéng)信檔案。
誠(chéng)信是為人的基本，也是大學(xué)生人際交往的基石。要培養(yǎng)大學(xué)生言必行、行必果的素質(zhì)，要營(yíng)造誠(chéng)信光榮的氛圍。輔導(dǎo)員除了要以各種談心和講座的形式，向大學(xué)生灌輸和傳遞真誠(chéng)待人、誠(chéng)信為人的思想，同時(shí)也應(yīng)該建立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，將誠(chéng)信與大學(xué)生切實(shí)利益掛鉤，在大學(xué)生中營(yíng)造誠(chéng)信者賞，非誠(chéng)信者罰的環(huán)境，使大學(xué)生能真正重視誠(chéng)信這個(gè)問題。電信學(xué)院在2008年就展開了建立“學(xué)生誠(chéng)信檔案”的工作。誠(chéng)信檔案分為學(xué)業(yè)誠(chéng)信、經(jīng)濟(jì)誠(chéng)信、擇業(yè)誠(chéng)信和素質(zhì)誠(chéng)信四個(gè)部分。誠(chéng)信評(píng)價(jià)分為學(xué)生自評(píng)和他評(píng)兩部分，每學(xué)期進(jìn)行一次。誠(chéng)信評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選、入黨、信用貸款、貧困資助、求職就業(yè)、保送攻讀研究生等嚴(yán)格掛鉤，并實(shí)行一票否決制，讓誠(chéng)信者受鼓勵(lì)，不講誠(chéng)信者受處罰。
2.建立良好的團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)，可以鼓舞成員的士氣，可以營(yíng)造寬松愉快的人際環(huán)境，也可以培養(yǎng)成員間的信任、寬容良好的協(xié)作精神。這些精神，正是我們進(jìn)入社會(huì)后，企業(yè)所看重的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。在大學(xué)期間，輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助大學(xué)生們建立良好的團(tuán)隊(duì)。這個(gè)團(tuán)隊(duì)的概念很廣，既包括班、黨支部、院學(xué)生會(huì)、寢室這樣的集體，也包括大學(xué)生根據(jù)各自的興趣組成的各種興趣小組。可以通過“優(yōu)秀班級(jí)體”、“文明寢室”、“人文宿舍創(chuàng)建”、“優(yōu)秀黨支部”等的評(píng)比，在學(xué)生中形成強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感;可以通過“一幫一”、“學(xué)習(xí)互助小組”等形式，幫助大學(xué)生結(jié)成互助互利的小團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)他們助人協(xié)作的精神，形成團(tuán)結(jié)友愛、積極上進(jìn)的氛圍;也可以通過建立“宿舍黨負(fù)責(zé)小組”，以樓層為單位，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員為同學(xué)辦實(shí)事，讓黨員幫助宿舍維護(hù)正常生活秩序，這樣既便于發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，又能形成和諧的大學(xué)生宿舍生活環(huán)境。
3.開展各類講座和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)能力與技巧。
社交中受人歡迎、具有魅力的人，一定是掌握社交口才技巧的人。輔導(dǎo)員應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生積極參加演講、對(duì)話和辯論活動(dòng)。大學(xué)生們只要持之以恒，刻苦訓(xùn)練，不放棄鍛煉的機(jī)會(huì)，口頭表達(dá)能力一定會(huì)增強(qiáng)。同時(shí)大學(xué)生一般都缺乏基本的表達(dá)的知識(shí)和技巧，我們可以通過聘請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行公關(guān)、禮儀、表達(dá)技巧和人際交往的心理的知識(shí)講座，也可以利用學(xué)院網(wǎng)站，進(jìn)行相關(guān)文章、網(wǎng)站和視頻的推薦。
4.通過心理咨詢和談心，幫助大學(xué)生克服人際交往心理障礙。
大學(xué)生在人際交往的過程中，常常因?yàn)橐恍┛陀^的因素以及主觀認(rèn)知、情緒、人格等心理因素的偏差而走入心理誤區(qū)，以致出現(xiàn)像自卑、孤獨(dú)、嫉妒、報(bào)復(fù)和異性交往等交際障礙。輔導(dǎo)員和班主任應(yīng)該關(guān)心和理解這部分學(xué)生，通過定期談心、隨時(shí)心理咨詢、成立互助小組等方式，輸導(dǎo)他們的思想，幫助他們克服這些心理障礙。
5.組織各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
我們要通過組織開展各種文化和科技活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。比如開展演講比賽、辯論比賽、歌唱比賽、舞蹈比賽、攝影比賽、相聲小品比賽、書法比賽、科技論文比賽，等等。這些活動(dòng)的開展，既能豐富學(xué)生的生活，提供他們展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，又能通過這些活動(dòng)在大學(xué)生中營(yíng)造一種積極向上、全面發(fā)展、和諧共進(jìn)的氛圍，同時(shí)在這些活動(dòng)中，大學(xué)生也能加強(qiáng)交際，結(jié)交更多志同道合的朋友。
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