如何提高孩子的人際交往能力
孩子的人際交往能力將影響著孩子的健康成長(zhǎng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的關(guān)于如何提高孩子的人際交往能力文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
提高孩子的人際交往能力的方法
1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭交往環(huán)境
在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，父母應(yīng)當(dāng)成為孩子的朋友，要讓孩子敢說(shuō)、愛(ài)說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)話。家庭中的大小事，孩子能理解的，應(yīng)該讓孩子知道。適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c成人的某些議論，有利于樹(shù)立孩子的自信心，使孩子敢于與成人交往。家庭中有關(guān)孩子的一些問(wèn)題，更應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，看看孩子的想法，不要一味地只是家長(zhǎng)說(shuō)了才算。
2、多方支持，助孩子交朋友
我們搬過(guò)幾次家，每一次安頓下來(lái)后的第一件事就是幫孩子找朋友?？吹洁従蛹液⒆釉趹?hù)外玩耍，就建議兒子上去攀談，如果孩子怯生，我就主動(dòng)為他們作介紹，待他們互相熟悉之后，再讓兒子邀至家里玩。為了提高兒子的人氣，我為兒子買(mǎi)了很多玩具。兒子思念以前的小朋友，我會(huì)抽出時(shí)間帶他去拜訪舊友。當(dāng)兒子成為高年級(jí)學(xué)生后，我還設(shè)法培養(yǎng)孩子的業(yè)余愛(ài)好，使孩子增加交友的本錢(qián)，樹(shù)立與人交往的自信心。
3、要學(xué)會(huì)和孩子成為朋友
要想讓孩子交的朋友多而好，父母必須先學(xué)會(huì)和孩子交朋友，用自己的人格影響孩子的擇友觀。如果孩子交不上朋友，做父母的就要檢討自己的過(guò)失，是不是平時(shí)忽視了與孩子的情感交流。做父母的應(yīng)當(dāng)推行人性化教育，與孩子做朋友，使孩子覺(jué)得自己是獨(dú)立的人，是受到父母尊重的朋友。要成為孩子的好朋友，必須放下做父母的威嚴(yán)，多聽(tīng)孩子的想法，同時(shí)，也把自己的想法告訴孩子，讓孩子感到他在你心目中是多么重要。要關(guān)心孩子的愛(ài)好，盡量對(duì)其愛(ài)好多作一些了解，這樣不僅便于你們交流，也會(huì)使孩子真正把你當(dāng)知己，親子之間打成一片，當(dāng)其選擇新朋友時(shí)，也會(huì)以父母的擇友觀為參照，多交益友。
4、提供更多的交往機(jī)會(huì)
家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)?shù)貛Ш⒆舆M(jìn)入自己的社交圈，讓孩子到外面去串門(mén)，找小伙伴玩耍，也應(yīng)該允許自己的孩子邀請(qǐng)小伙子伴到家里來(lái)作客。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子怎樣和同伴一起玩。例如，家里買(mǎi)了新的玩具，家長(zhǎng)可提醒孩子請(qǐng)鄰居家的孩子來(lái)一起玩。別的小朋友上門(mén)來(lái)玩耍，家長(zhǎng)要講表示歡迎的話，消除他的恐懼心理，還要叫自己的孩子拿出好吃的東西招待他，拿出好玩的東西給他玩。這要，讓孩子有充分的時(shí)間和小朋友們一起交往，得到更多的交往機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到和同伴交往的樂(lè)趣。
造成孩子人際交往能力不好的原因
孩子有交往受挫的經(jīng)歷
每個(gè)人都追求成功，因?yàn)槌晒梢约ぐl(fā)一個(gè)人的斗志，可以給人帶來(lái)愉悅的感覺(jué)，沒(méi)有人希望自己失敗或受挫，因?yàn)榇煺酆褪】偸菚?huì)給人的心理帶來(lái)負(fù)面的影響。但是現(xiàn)實(shí)生活中并不是每個(gè)人在任何時(shí)候都可以成功的，他很有可能會(huì)遭遇挫折和失敗，孩子的人際交往也不例外，這時(shí)如果孩子的心理承受能力較弱，經(jīng)不起與人交往中的波瀾與挫折，再加上成人沒(méi)有給予及時(shí)的、有效的幫助和疏導(dǎo)，孩子就有可能會(huì)被與人交往中的挫折所困擾而不能自拔，從此變得在眾人面前膽小和退縮，害怕與人交往。比如有的孩子在與同伴一起玩耍時(shí)，受到了別人的欺負(fù)，他想反抗可又實(shí)力不如人家，只好逆來(lái)順受，有過(guò)幾次這樣的經(jīng)歷之后，孩子就會(huì)覺(jué)得與同伴在一起是件危險(xiǎn)的事情，等到下次再與孩子們一起玩耍時(shí)，他會(huì)有較大的心理壓力，他會(huì)采取盡量回避的方式來(lái)保護(hù)自己。
孩子受父母暗示和影響
有些父母本身就不擅于與人交往，平時(shí)很少與外界接觸，親戚之間幾乎不走動(dòng)，朋友也不多，對(duì)門(mén)鄰居住了許多年沒(méi)打過(guò)幾次招呼，見(jiàn)了陌生人常常不知所措，有人來(lái)家里串門(mén)通常也就是幾句寒暄了事。家長(zhǎng)在人際交往中的這些做法無(wú)疑地會(huì)潛移默化影響著孩子，孩子會(huì)拿家長(zhǎng)做為模仿的對(duì)象，孩子會(huì)從父母身上漸漸地習(xí)得這些行為習(xí)慣，養(yǎng)成內(nèi)向、孤僻的性格;有些父母喜歡給孩子貼標(biāo)簽，當(dāng)孩子在外人面前表現(xiàn)得不如人愿時(shí)，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)孩子“沒(méi)出息”、“上不了臺(tái)面”、“不會(huì)與人交往”，孩子經(jīng)常聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，他就會(huì)當(dāng)真認(rèn)為自己的社交能力很差很差，從而更加不會(huì)與人交往;有些父母經(jīng)常告誡孩子不要隨便跟陌生人講話，他們會(huì)使你受到欺騙，孩子接受了這種觀念，在他的腦子里就會(huì)形成陌生人就是壞人的想法，他就會(huì)增加在人際交往方面的不安全感，總是對(duì)別人處處設(shè)防，從而影響和阻礙了他與別人的正常來(lái)往。
家長(zhǎng)的溺愛(ài)和過(guò)分保護(hù)
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分疼愛(ài)，甚至達(dá)到溺愛(ài)的程度，孩子事無(wú)巨細(xì)父母都給照顧的無(wú)微不至，孩子就是家里的中心和太陽(yáng)，父母每天都像行星一樣不知疲倦地圍著孩子轉(zhuǎn)，所有注意力都集中在了孩子身上，家里但凡有好吃的和好玩的，從來(lái)都是孩子一個(gè)人無(wú)條件地獨(dú)占，根本不用考慮與別人分享。久而久之，孩子便養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊的習(xí)慣，于是當(dāng)他與別的孩子相處時(shí)根本就不懂得尊重別人，不懂得關(guān)心別人，在別人面前表現(xiàn)得十分驕蠻任性，讓人無(wú)法接受和靠近，從而使他失去了許多交朋友的機(jī)會(huì);有些家長(zhǎng)對(duì)孩子采取了一些不必要的保護(hù)，他們對(duì)孩子的外出是處處不放心，總怕孩子會(huì)有危險(xiǎn)發(fā)生，總怕孩子和別人在一起會(huì)吃虧受欺負(fù)，于是就喜歡把孩子關(guān)在家里，即使允許孩子出門(mén)也會(huì)陪伴左右。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子由于缺少與人交往的鍛煉，對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力往往較差，在社交場(chǎng)合經(jīng)常會(huì)有一些笨拙的舉動(dòng)出現(xiàn)，顯得手足無(wú)措，而且一旦與同伴之間的沖突發(fā)生，他便會(huì)選擇退縮和回避來(lái)應(yīng)對(duì)。
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