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中學(xué)生禮儀修成

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  關(guān)于禮儀知識的論文有很多,下面是小編整理的一篇關(guān)于中學(xué)生禮儀的論文

  禮儀的定義

  禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素的影響而形成,既為人們所認(rèn)同,又為人們所遵守,以建立和諧關(guān)系為目的的各種符合禮的精神及要求的行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和。

  禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。

  禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣,都有自身的規(guī)律性,但他們都遵循最基本的禮儀原則。

  禮儀的原則

  一是敬人的原則:一切行為和語言都以尊重他人為出發(fā)點(diǎn),禮貌待人。

  二是自律的原則:在交往過程中要克己、慎重、自覺自愿、表里如一,自我對照,自我反省,自我要求,自我檢點(diǎn),自我約束,不能妄自尊大,口是心非。

  三是適度的原則:過分的尊敬是阿諛奉承,過分的自律是自卑,要適度得體,掌握分寸。

  四是真誠的原則:誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。

  加強(qiáng)道德實踐應(yīng)注意禮儀,使人們在敬人、自律、適度、真誠的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。

  一、個人禮儀

  (一)儀表

  儀表是指人的容貌,是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。

  1、衛(wèi)生:清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵,是禮儀的基本要求。每個人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到入睡起床洗臉、腳,早晚、飯后勤刷牙,經(jīng)常洗頭又洗澡,講究梳理勤更衣。不要在人前打掃個人衛(wèi)生。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等,這些行為都應(yīng)該避開他人進(jìn)行,否則,不僅不雅觀,也不尊重他人。與人談話時應(yīng)保持一定距離,聲音不要太大,不要對人口沫四濺。

  2、服飾:服飾反映了一個人文化素質(zhì)之高低,審美情趣之雅俗。具體說來,它既要自然得體,協(xié)調(diào)大方,又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應(yīng),還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求,即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點(diǎn)和目的三大要素,并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調(diào)一致。

  (二)言談

  言談作為一門藝術(shù),也是個人禮儀的一個重要組成部分。

  1、禮貌:態(tài)度要誠懇、親切;聲音大小要適宜,語調(diào)要平和沉穩(wěn);尊重他人。

  2、用語:敬語,表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的請、謝謝、對不起,第二人稱中的您字等。初次見面為久仰;很久不見為久違;請人批評為指教;麻煩別人稱打擾;求給方便為借光;托人辦事為拜托等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習(xí)慣。現(xiàn)在,我國提倡的禮貌用語是十個字:您好、請、謝謝、對不起、再見。同學(xué)間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學(xué),也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號。對于同學(xué)遭遇的不幸,偶爾的失敗,學(xué)習(xí)上暫時的落后等,不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視,而應(yīng)該給予熱情的幫助。對同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足,絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。

  (三)舉止

  1、站姿:站立是人最基本的姿勢,是一種靜態(tài)的美。

  2、坐姿:坐,也是一種靜態(tài)造型。

  3、蹲姿:是一種不太常見的靜態(tài)造型。

  二、見面禮儀

  1、握手禮:握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。

  2、鞠躬禮:鞠躬,意即彎身行禮,是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。

  3、點(diǎn)頭致意禮:是一種不出聲的問候禮節(jié),常用于相識的人在社交場合打招呼。

  4、舉手致意禮:也是一種不出聲的問候禮節(jié),常用于相識的人在社交場合打招呼。另外,人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達(dá)友善之意。

  5、鼓掌禮:鼓掌意在歡迎、歡送、祝賀、鼓勵人。鼓掌應(yīng)當(dāng)做得恰到好處。

  6、讓路禮:讓對方先行,表示一種尊重和禮貌。

  7、致歉禮:做錯事后請求對方的諒解,應(yīng)表現(xiàn)的謙和。

  8、接送禮物禮:接送禮物是一種表達(dá)情誼的方式。

  三、禮儀是藝術(shù)

  禮儀在我來看說通俗點(diǎn),就是交往的藝術(shù),是現(xiàn)代人的待人接物之道。那么在人際交往中,你和別人交往的時候,什么最重要呢?我想講這樣一句話,這句話就是交往以對方為中心,不要以自我為中心.這是交往中要注意的第一個問題。比如我舉個例子,請客要注意什么?征求別人的意見。

  那么在講到禮儀,講到交往藝術(shù),其實還有第二點(diǎn)需要你注意,端正態(tài)度,寬容別人,所謂嚴(yán)于律己,寬于待人。在日常生活之中,人是有情緒的,喜、怒、哀、樂,悲、歡、離、合,他有情緒,他有感情。那么當(dāng)你和別人打交道時,端正態(tài)度,這是非常重要的。那么在處理端正態(tài)度這個問題的時候,交往藝術(shù)生活禮儀告訴我們什么呢?四個字,接受對方。如果不是原則問題,那就要請你善解人意,不要隨便對人家進(jìn)行過多的是非判斷。大是大非,黨紀(jì)國法,國格人格我們要旗幟鮮明,一清二楚,如果小是小非得過且過。十里不同風(fēng),百里不同俗,不要隨便對人家說yes or no,指手劃腳,什么都懂樣樣都精,別把聰明都掛在臉上。我想為我們應(yīng)該記住兩句話,如果大家都能記住的話,是會終身受益的。第一句話我從來不拿別人折磨自己,有人喜歡生閑氣,張三說你了,李四議論你了,王五給你臉色看了,馬六跟你過不去了,誰在背后說你壞話,其實你要是了解人的話,你會知道哪個背后無人說,誰的背后不說人,說個不好聽的話,他說你有礙你生老病死嗎?那你要拿他折磨你,劃不來。而且我們說實話,你要老生這種氣,影響情緒呀,會折壽的,而且這種氣得出來,人要有個平衡。有人不大懂這個事,被人家給了臉色看了,回來自我摧殘,還有的人他倒不是摧殘自己,他跟別人過不去。在家里摧殘家人,到單位殘害同事,到社會上與人民為敵。比如我班上的同學(xué),尤其是女同學(xué),比較注意別人的看法,為這個還打過群架,扯過不少皮。那么在日常工作和交往中,端正態(tài)度是非常重要的。第二句話,寬容別人,嚴(yán)于律己寬于待人。比如我們有個老師在外面買了一個冰淇淋高興的吃著,被我們一個同學(xué)看見了,他不高興了,說“哼,還老師呢,為人師表,吃什么雪膏!”;社會上有很多人都這樣看老師,老師是神仙,這也不能那也不能,你就得是個老夫子相,穿著寒酸,戴一個近視眼鏡。但老師多拿一分錢,大家就會眼紅的。擺正位置交往以對方為中心,端正態(tài)度,接受他人,這是我們要講的禮儀的非常重要的兩個基本命題。

  四、學(xué)校禮儀

  學(xué)校,作為教書育人的專門場所,禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。學(xué)生在課堂上,在活動中,在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定的禮儀。

  1、課堂禮儀

  遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。

  上課:上課的鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時,全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校上課,遲到,應(yīng)先得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。

  聽講:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,當(dāng)老師提問時,應(yīng)該先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時才可站起來回答,發(fā)言時,身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

  下課:聽到下課鈴響時,若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對老師的不尊重。下課時,全體起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。

  2、師生禮儀:

  學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時,應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時或宿舍,應(yīng)先敲門,經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所,不能隨便翻動老師的物品。學(xué)生對老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn),評頭論足,要尊重老師的習(xí)慣和人格。

  文明禮儀就要我們的身邊,要從小事做起,從自己做起,在學(xué)校做一個文明禮貌的學(xué)生,在家里做一個文明懂事的孩子,在社會做一個文明守法的公民。

中學(xué)生禮儀修成

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