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卓越工程師的素養(yǎng)

時(shí)間: 煒基1039 分享

  眾所周知,工程師是每個(gè)企業(yè)、乃至社會(huì)最為寶貴的財(cái)富。而隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的變化,工程師應(yīng)具備什么樣的素養(yǎng)?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。

  卓越工程師的素養(yǎng):創(chuàng)新能力

  江澤民同志說(shuō):“歷史和實(shí)踐證明,創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。只有勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新,才能有效解決前進(jìn)道路上遇到的各種新問(wèn)題,才能推動(dòng)改革開(kāi)放和各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)不斷向前發(fā)展”。人們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練會(huì)使創(chuàng)造力獲得有效提高,創(chuàng)造潛能得到有效開(kāi)發(fā)。我們認(rèn)為創(chuàng)新是有規(guī)律可循的,在學(xué)習(xí)了一定基礎(chǔ)知識(shí)后,學(xué)生首先通過(guò)模仿、模擬學(xué)習(xí)和實(shí)踐,再將知識(shí)技能遷移,組合搭配,產(chǎn)生新的東西,然后進(jìn)入更高一級(jí)的發(fā)明創(chuàng)造狀態(tài)。日本創(chuàng)造學(xué)家菊池誠(chéng)博士說(shuō)過(guò):“我認(rèn)為搞發(fā)明有兩條路,第一條是全新的發(fā)現(xiàn),第二條是把已知其原理的事實(shí)進(jìn)行組合”。許多創(chuàng)造學(xué)研究者甚至認(rèn)為,所謂創(chuàng)新就是將人們認(rèn)為不能組合在一起的東西組合到一起。因此系列的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)畢業(yè)生在今后工作中取得開(kāi)創(chuàng)性的成果極為有益。

  除創(chuàng)造能力以外,工程師的學(xué)習(xí)能力也是很重要的。當(dāng)今,不同學(xué)科之間相互交叉、相互滲透的現(xiàn)象日益增多,如工程技術(shù)與美學(xué)的交叉滲透,產(chǎn)生工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械產(chǎn)品藝術(shù)造型;工程技術(shù)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉滲透,產(chǎn)生技術(shù)經(jīng)濟(jì)與價(jià)值分析;機(jī)械工程技術(shù)與電子技術(shù)交叉滲透,產(chǎn)生機(jī)電一體化等等。在美國(guó)的一些院校里已經(jīng)設(shè)立雙學(xué)位,學(xué)制五年,頭三年在文學(xué)院學(xué)習(xí)人文學(xué)(文學(xué)、歷史、哲學(xué))和社會(huì)科學(xué)等,后兩年在工學(xué)院學(xué)習(xí)工程技術(shù)專業(yè)知識(shí),從而獲得兩個(gè)學(xué)位,即文學(xué)學(xué)士和工學(xué)學(xué)士。他們認(rèn)為未來(lái)的工程師必須具備這兩個(gè)方面的知識(shí),可見(jiàn)工程技術(shù)的發(fā)展和時(shí)代的發(fā)展、尤其是計(jì)算機(jī)近年內(nèi)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,都向工程師提出了更高的要求。工程師必須不斷更新自己的知識(shí),除了掌握本專業(yè)比較系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技術(shù)知識(shí)外,還應(yīng)不斷充實(shí)那些與本專業(yè)有關(guān)的各種其它知識(shí),使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)漸趨合理,滿足工作要求和時(shí)代發(fā)展要求。

  卓越工程師的素養(yǎng)

  工程師的素質(zhì),是指工程師應(yīng)當(dāng)具備的一些先天的解剖生理特點(diǎn)和在后天實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀個(gè)性品質(zhì),如謙虛、善疑、謹(jǐn)慎、好奇等等可以列舉許多。但其中必有最重要的,它是所有素質(zhì)中起決定作用的素質(zhì),它的存在、發(fā)展和變化影響著其它素質(zhì)的存在、發(fā)展和變化。它是什么呢?它就是工程師堅(jiān)韌不拔的毅力、鋼鐵般的意志和孜孜不倦的求索精神,若用一個(gè)字來(lái)概況,就是一個(gè)“癡”字,就是入迷,而且迷到如癡如醉。

  工程技術(shù)工作是探索性的勞動(dòng),工程技術(shù)工作極其復(fù)雜與艱苦,它需要工程師年復(fù)一年、月復(fù)一月、廢寢忘食地探索才能取得成果,這就是“癡”;工程師的探索和研究經(jīng)常會(huì)遇到失敗,據(jù)有關(guān)資料介紹,工業(yè)應(yīng)用科研任務(wù)的最終成功率只有20~30%,面對(duì)失敗,工程師絕不灰心喪氣,一蹶不振,他們從失敗中尋找成功的因素,冷靜、堅(jiān)定、百折不撓、鍥而不舍,朝著成功一步一步地逼近,這就是“癡”;工程師在紛紜復(fù)雜的技術(shù)問(wèn)題目前,絕不敷衍了事,得過(guò)且過(guò),而是精益求精,打破沙鍋問(wèn)到底,不弄明白,怎能罷休!明知山有虎,偏向虎山行,這就是“癡”;知識(shí)爆炸,工程技術(shù)永無(wú)止境,工程師從來(lái)不滿足于已經(jīng)取得的知識(shí)和成就,而是孜孜不倦,活到老,學(xué)到老,死而后已。“我發(fā)雖變,我心不變,我齒雖墮,我心不墮”,這就是“癡”。世上凡是有些成就的人,無(wú)論是小人物還是大人物,都是因?yàn)?ldquo;性癡”。“性癡,則其志凝,故書(shū)癡則文必正,藝癡則技必良——世之落拓而無(wú)成者,則自謂不癡者也。”所以,“癡”確確實(shí)實(shí)是工程師最重要的素質(zhì),最優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。它比智慧和博學(xué)更重要,因?yàn)橹橇ι系某删停聵I(yè)上的成功在很大程度上依賴于性格的偉大。

  總之,工程師所從事的工作是利用科學(xué)技術(shù)為人類造福、解放人類的工作,因而是崇高神圣的工作,所以工程師應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)工程技術(shù),應(yīng)當(dāng)癡心于、醉心于工程技術(shù)工作,勇于為科學(xué)技術(shù)獻(xiàn)身,不為金錢(qián)所誘,不為虛名所惑,踏踏實(shí)實(shí)地走科學(xué)之路,走一輩子,老老實(shí)實(shí)地用科學(xué)技術(shù)為人民服務(wù),不論遇到多大的困難,也應(yīng)百折不撓、鍥而不舍、矢志不移、忠貞不渝。有了這樣的素質(zhì)和優(yōu)秀品質(zhì),工程師就能為國(guó)家、為人民做出自己的貢獻(xiàn),我們的四個(gè)現(xiàn)代化就一定能實(shí)現(xiàn)。

  卓越工程師的素養(yǎng):工作能力

  1、善于發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中實(shí)際存在的技術(shù)問(wèn)題

  有些常年工作在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工程技術(shù)人員,他們看不到生產(chǎn)中存在的技術(shù)問(wèn)題,認(rèn)為一切都是平平淡淡,不過(guò)如此而已,這就是熟視無(wú)睹。其實(shí),當(dāng)我們深思熟慮地、仔細(xì)地考察生產(chǎn)中的一些技術(shù)問(wèn)題,多問(wèn)幾個(gè)為什么的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些看起來(lái)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,原來(lái)也不簡(jiǎn)單,甚至很復(fù)雜。工程師的創(chuàng)造能力就體現(xiàn)在他們能夠發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的問(wèn)題,從那些最常見(jiàn)的、最普通的現(xiàn)象中,從那些已被人們習(xí)慣而接受了的事物中,發(fā)現(xiàn)不合理的部分,一鼓作氣,順藤摸瓜,直到找到新的解決問(wèn)題的方法。這就是工程師的獨(dú)具慧眼之處。

  2、善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí),善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  實(shí)踐中蘊(yùn)含著真理,但這真理并不是人人都能發(fā)現(xiàn)的,只有那些善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人才能發(fā)現(xiàn)。在工程技術(shù)工作中,我們看到有些人搞了不少工程項(xiàng)目,卻連一些基本的概念都沒(méi)有搞清,相反,有些人搞過(guò)一、二個(gè)工程項(xiàng)目就吃透了。這就是善于從實(shí)踐中學(xué)習(xí),這就是善于總結(jié)提高。工程師的創(chuàng)造能力就體現(xiàn)在他們勇于實(shí)踐、善于實(shí)踐,并把在實(shí)踐中感覺(jué)到的東西,即感性知識(shí),不斷地上升為理性知識(shí),進(jìn)而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn)。

  3、善于將新技術(shù)、新工藝推廣到生產(chǎn)中去,善于理論與實(shí)際相結(jié)合

  新技術(shù)、新工藝是促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、提高經(jīng)濟(jì)效益的有力措施。在生產(chǎn)中推廣新技術(shù)、新工藝不是簡(jiǎn)單地模仿。在某地某時(shí)能夠行得通的新技術(shù)、新工藝在易地易時(shí)之后,不見(jiàn)得就能行得通。工程師的創(chuàng)造能力就體現(xiàn)在他們推廣新技術(shù)、新工藝的時(shí)候,能夠具體問(wèn)題具體分析,區(qū)別對(duì)待,能夠正確處理矛盾的特殊性,善于理論與實(shí)際相結(jié)合,在普遍原理與具體實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程中產(chǎn)生出更新的技術(shù)和工藝、更新的系統(tǒng)和裝置。

  由上述可見(jiàn),工程師的創(chuàng)造能力體現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的各個(gè)階段和過(guò)程中。一個(gè)工程師如果沒(méi)有創(chuàng)造能力,只能因循守舊、墨守成規(guī),就不能成其為工程師,如果人類喪失了創(chuàng)造能力,豈止工程技術(shù)停滯不前,就連人類本身也會(huì)逐漸消失,所以創(chuàng)造能力不但是工程師最重要的能力,而且也是一個(gè)民族最重要的能力。

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