醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng)
在現(xiàn)代臨床醫(yī)療護(hù)理過程中, 隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化, 醫(yī)院不僅僅是治病救人, 而是需要全面照顧和滿足患者生理、 心理、社會的需要。那么成為一個優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備什么的素養(yǎng)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng),希望對你有幫助。
醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng):高尚的醫(yī)德修養(yǎng)
所謂醫(yī)德,即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德及應(yīng)具備的思想品質(zhì),也是行醫(yī)者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。對于醫(yī)務(wù)人員來說高尚的醫(yī)德和精湛醫(yī)術(shù)同樣重要,否則,就像愛因斯坦所說:只有專業(yè)知識,他可以成為一種有用的機(jī)器,但不能成為一個和諧發(fā)展的人。所以醫(yī)務(wù)人員在強(qiáng)調(diào)提高業(yè)務(wù)的同時,還應(yīng)具備高尚的情操、正確的價值觀和高度的責(zé)任心;只有德才兼?zhèn)?,才能在工作中對醫(yī)術(shù)精益求精、全心全意為病人服務(wù),設(shè)身處地為病人著想。正如希波克拉底誓言中所敘述:“我愿在我的判斷力所及的范圍內(nèi),盡我的能力,遵守為病人謀利益的道德原則”
醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng):過硬的業(yè)務(wù)修養(yǎng)
醫(yī)學(xué)不同于其它的科學(xué),醫(yī)學(xué)所面對的是人的生命,醫(yī)務(wù)工作直接關(guān)系到病人的生命安危和千家萬戶的悲歡離合,正所謂:“醫(yī)者乃生死所系。”因此醫(yī)務(wù)人員只有不斷鉆研業(yè)務(wù),提高技術(shù)水平,才能使更多的患者脫離病魔的折磨。過硬的業(yè)務(wù)水平既樹立了醫(yī)院品牌,也是醫(yī)患良好溝通的準(zhǔn)人證。反之如果醫(yī)療事故不斷,那么已失去了患者對醫(yī)院最基本的信任,也缺乏了溝通的基礎(chǔ),而制造出的只能是更多的醫(yī)療糾紛。所以對醫(yī)療機(jī)構(gòu)來說抓業(yè)務(wù)要和抓醫(yī)德并行。
醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng):良好的文化修養(yǎng)
良好的文化修養(yǎng)可以使醫(yī)務(wù)人員興趣廣泛,格調(diào)高雅,博聞強(qiáng)識,與時俱進(jìn),不斷更新業(yè)務(wù)知識和服務(wù)理念,提高對疾病診斷和相關(guān)問題的洞察能力,促進(jìn)人文修養(yǎng)的提高。通過對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)了解可以更理性地處理醫(yī)患關(guān)系,通過心理學(xué)知識和地理文學(xué)知識的學(xué)習(xí),可以掌握不同人群的風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式及不同層次患者的心理變化與需求,深層次地與病人進(jìn)行溝通和交流。通過廣泛地涉獵各科醫(yī)學(xué)知識,可以把國外與國內(nèi)醫(yī)學(xué),古代與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)更好地結(jié)合起來服務(wù)于病人。通過美學(xué)及文學(xué)的學(xué)習(xí)可以將人性化的思維滲透到醫(yī)療方案中,給病人一種精神關(guān)懷。
醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng):健康的心理修養(yǎng)
面對日益激烈而殘酷的醫(yī)療市場競爭,醫(yī)務(wù)人員要面臨社會輿論、醫(yī)患矛盾、職稱晉升等種種壓力,勢必造成一些醫(yī)務(wù)人員把個人的情緒帶到工作中傳導(dǎo)給病人,造成病人的不滿。所以在提高業(yè)務(wù)水平的同時,還應(yīng)提高醫(yī)務(wù)人員的心理素質(zhì),只有具備了健康的心理素質(zhì),才能增強(qiáng)對外界壓力的承受能力,全身心地投入工作中,以適應(yīng)各種場合各類人群的溝通;才能真誠地服務(wù)患者,以積極、健康的心態(tài)面對不同層次的服務(wù)對象;才能正確處理好個人與集體、醫(yī)生與患者的關(guān)系。
醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng):規(guī)范的行為修養(yǎng)
作為一個合格的醫(yī)務(wù)人員要做到廉潔奉公,自覺遵紀(jì)守法,不以醫(yī)謀私,舉止端莊,言語恰當(dāng),衣著得體,對病人和藹可親,以良好的人格魅力贏得病人的尊重和信任。同時在診療過程還要懂得尊重病人,理解病人,體會病人的痛苦。我們常說尊重、平等是理解的基礎(chǔ),理解是溝通的橋梁。所以溝通只有在彼此尊重的基礎(chǔ)上才能做到相互理解和協(xié)作,減少誤會和矛盾的發(fā)生。
醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng):提高個人情商
心理學(xué)家戈?duì)柭岢銮樯痰奈宕竽芰Γ阂皇钦J(rèn)識自身情緒的能力,二是管理自己的情緒能力,三是自我激勵能力,四是認(rèn)識他人情緒的能力,五是人際關(guān)系處理能力。因此只有不斷提高個人情商,才有善于協(xié)調(diào)溝通,適應(yīng)不同層次服務(wù)對象,懂得寬容和關(guān)愛的力量。這些需要醫(yī)務(wù)人員在工作中不停的學(xué)習(xí)社會科學(xué)及行業(yè)相關(guān)知識,提高認(rèn)識社會的能力,豐富自己的情感世界,同時也使自己的人生樂觀豁達(dá),充滿陽光,愛工作、愛事業(yè)、愛病人。