在現(xiàn)代臨床醫(yī)療護(hù)理過(guò)程中, 隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化, 醫(yī)院不僅僅是治病救人, 而是需要全面照顧和滿足患者生理、 心理、社會(huì)的需要。那么成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員應(yīng)具備什么的素養(yǎng)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng)，希望對(duì)你有幫助。

　　醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng)：高尚的醫(yī)德修養(yǎng)

　　所謂醫(yī)德，即醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德及應(yīng)具備的思想品質(zhì)，也是行醫(yī)者應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。對(duì)于醫(yī)務(wù)人員來(lái)說(shuō)高尚的醫(yī)德和精湛醫(yī)術(shù)同樣重要，否則，就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)：只有專業(yè)知識(shí)，他可以成為一種有用的機(jī)器，但不能成為一個(gè)和諧發(fā)展的人。所以醫(yī)務(wù)人員在強(qiáng)調(diào)提高業(yè)務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)具備高尚的情操、正確的價(jià)值觀和高度的責(zé)任心;只有德才兼?zhèn)?，才能在工作中?duì)醫(yī)術(shù)精益求精、全心全意為病人服務(wù)，設(shè)身處地為病人著想。正如希波克拉底誓言中所敘述：“我愿在我的判斷力所及的范圍內(nèi)，盡我的能力，遵守為病人謀利益的道德原則”

　　醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng)：過(guò)硬的業(yè)務(wù)修養(yǎng)

　　醫(yī)學(xué)不同于其它的科學(xué)，醫(yī)學(xué)所面對(duì)的是人的生命，醫(yī)務(wù)工作直接關(guān)系到病人的生命安危和千家萬(wàn)戶的悲歡離合，正所謂：“醫(yī)者乃生死所系。”因此醫(yī)務(wù)人員只有不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高技術(shù)水平，才能使更多的患者脫離病魔的折磨。過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平既樹(shù)立了醫(yī)院品牌，也是醫(yī)患良好溝通的準(zhǔn)人證。反之如果醫(yī)療事故不斷，那么已失去了患者對(duì)醫(yī)院最基本的信任，也缺乏了溝通的基礎(chǔ)，而制造出的只能是更多的醫(yī)療糾紛。所以對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)抓業(yè)務(wù)要和抓醫(yī)德并行。

　　醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng)：良好的文化修養(yǎng)

　　良好的文化修養(yǎng)可以使醫(yī)務(wù)人員興趣廣泛，格調(diào)高雅，博聞強(qiáng)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)理念，提高對(duì)疾病診斷和相關(guān)問(wèn)題的洞察能力，促進(jìn)人文修養(yǎng)的提高。通過(guò)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)了解可以更理性地處理醫(yī)患關(guān)系，通過(guò)心理學(xué)知識(shí)和地理文學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，可以掌握不同人群的風(fēng)俗習(xí)慣、思維方式及不同層次患者的心理變化與需求，深層次地與病人進(jìn)行溝通和交流。通過(guò)廣泛地涉獵各科醫(yī)學(xué)知識(shí)，可以把國(guó)外與國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)，古代與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)更好地結(jié)合起來(lái)服務(wù)于病人。通過(guò)美學(xué)及文學(xué)的學(xué)習(xí)可以將人性化的思維滲透到醫(yī)療方案中，給病人一種精神關(guān)懷。

　　醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng)：健康的心理修養(yǎng)

　　面對(duì)日益激烈而殘酷的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，醫(yī)務(wù)人員要面臨社會(huì)輿論、醫(yī)患矛盾、職稱晉升等種種壓力，勢(shì)必造成一些醫(yī)務(wù)人員把個(gè)人的情緒帶到工作中傳導(dǎo)給病人，造成病人的不滿。所以在提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，還應(yīng)提高醫(yī)務(wù)人員的心理素質(zhì)，只有具備了健康的心理素質(zhì)，才能增強(qiáng)對(duì)外界壓力的承受能力，全身心地投入工作中，以適應(yīng)各種場(chǎng)合各類人群的溝通;才能真誠(chéng)地服務(wù)患者，以積極、健康的心態(tài)面對(duì)不同層次的服務(wù)對(duì)象;才能正確處理好個(gè)人與集體、醫(yī)生與患者的關(guān)系。

　　醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng)：規(guī)范的行為修養(yǎng)

　　作為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)人員要做到廉潔奉公，自覺(jué)遵紀(jì)守法，不以醫(yī)謀私，舉止端莊，言語(yǔ)恰當(dāng)，衣著得體，對(duì)病人和藹可親，以良好的人格魅力贏得病人的尊重和信任。同時(shí)在診療過(guò)程還要懂得尊重病人，理解病人，體會(huì)病人的痛苦。我們常說(shuō)尊重、平等是理解的基礎(chǔ)，理解是溝通的橋梁。所以溝通只有在彼此尊重的基礎(chǔ)上才能做到相互理解和協(xié)作，減少誤會(huì)和矛盾的發(fā)生。

　　醫(yī)護(hù)人員應(yīng)有的素養(yǎng)：提高個(gè)人情商

　　心理學(xué)家戈?duì)柭岢銮樯痰奈宕竽芰Γ阂皇钦J(rèn)識(shí)自身情緒的能力，二是管理自己的情緒能力，三是自我激勵(lì)能力，四是認(rèn)識(shí)他人情緒的能力，五是人際關(guān)系處理能力。因此只有不斷提高個(gè)人情商，才有善于協(xié)調(diào)溝通，適應(yīng)不同層次服務(wù)對(duì)象，懂得寬容和關(guān)愛(ài)的力量。這些需要醫(yī)務(wù)人員在工作中不停的學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué)及行業(yè)相關(guān)知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，豐富自己的情感世界，同時(shí)也使自己的人生樂(lè)觀豁達(dá)，充滿陽(yáng)光，愛(ài)工作、愛(ài)事業(yè)、愛(ài)病人。