藥學(xué)專業(yè)的素養(yǎng)
藥學(xué)專業(yè)的素養(yǎng)
藥學(xué)技術(shù)人員是指具有藥學(xué)專業(yè)知識，取得藥學(xué)專業(yè)技術(shù)職稱并從事藥學(xué)工作的技術(shù)人員。那么成為一名優(yōu)秀的藥學(xué)人員需要具備什么的素質(zhì)素養(yǎng)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的一些內(nèi)容，希望對你有幫助。
藥學(xué)人員的素質(zhì)：
(1)業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)應(yīng)包括：
1)熟練掌握“三基”，基本知識、基本理論、基本技能醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理;
2)鉆研業(yè)務(wù)，根據(jù)科學(xué)技術(shù)和藥學(xué)的發(fā)展，不斷更新自身的知識;及時掌握國內(nèi)外科研新成果、新技術(shù)，有較寬的知識面;新畢業(yè)的藥師要根據(jù)醫(yī)院藥學(xué)的特點(diǎn)補(bǔ)充部分基礎(chǔ)課和實(shí)際工作能力，要學(xué)習(xí)如何接待病人和對工作的責(zé)任，對事業(yè)的責(zé)任感;重視實(shí)踐，有實(shí)事求是的學(xué)術(shù)作風(fēng);動手能力強(qiáng)，有一定的寫作能力。
(2)政治素質(zhì)建設(shè)應(yīng)包括：
熱愛醫(yī)院藥學(xué)事業(yè)，思想活躍，勇于改革和創(chuàng)新，遵守紀(jì)律，對業(yè)務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定管理能力，能正確處理在實(shí)踐工作中碰到問題;事業(yè)心，進(jìn)取心強(qiáng);培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，注意語言和衣著的文明禮貌，主動熱情為病人服務(wù)。
藥學(xué)人員的素養(yǎng)：
(一)藥學(xué)專業(yè)知識
提供藥學(xué)服務(wù)的人員必須具有藥學(xué)與中藥學(xué)專業(yè)背景，具備扎實(shí)的藥學(xué)與中藥學(xué)專業(yè)知識、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識以及開展藥學(xué)服務(wù)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力，并具備藥學(xué)服務(wù)相關(guān)的藥事管理與法規(guī)知識以及高尚的職業(yè)道德。
(二)溝通能力
溝通是人類社會中信息的傳遞、接收、交流和分享，目的是為了相互了解，達(dá)成共識。溝通前的雙方是各自獨(dú)立的主體，存在著不確定性、冷漠、疑慮、矛盾，甚至激烈的沖突，通過溝通，使矛盾和疑問化解，兩者看法、評價、利益趨于一致。隨著現(xiàn)代臨床藥學(xué)的發(fā)展，溝通技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)今藥師開展藥學(xué)服務(wù)的基本技能。
1.溝通的意義藥師與患者之間的良好溝通是建立和保持藥患關(guān)系、審核藥物相關(guān)問題(drug—relatedproblem)，執(zhí)行治療方案、監(jiān)測藥物療效以及開展患者健康教育的基礎(chǔ)。溝通的意義在于：
(1)使患者獲得有關(guān)用藥的指導(dǎo)，存利于疾病的治療，提高用藥的有效性、依從性和安全性，減少藥品不良反應(yīng)和不良事件的發(fā)生。同時，溝通又為互補(bǔ)，溝通是了解患者心靈的窗口，藥師從中可獲取患者的信息、問題及用藥規(guī)律。
(2)通過藥師的科學(xué)、專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、耐心的回答，解決患者在藥物治療過程中的各種問題。
(3)伴隨溝通的深入，交往頻率的增加，使藥師和患者的情感和聯(lián)系加強(qiáng)，貼近患者，增加患者對藥物治療的滿意度。
(4)可確立藥師的價值感，樹立藥師形象，提高公眾的認(rèn)知度。
2.溝通的技巧
(1)認(rèn)真聆聽聆聽既表達(dá)尊重和禮節(jié)，同時表示關(guān)注和重視程度，體現(xiàn)藥師的素質(zhì)。藥師要仔細(xì)聽取揣摩患者表述信息的內(nèi)容和意思，不要輕易打斷對方的談話，以免影響說話者的思路和內(nèi)容的連貫性。
(2)注意語言的表達(dá)要求藥師在與患者溝通時注意多使用服務(wù)用語和通俗易懂的語言，盡量避免使用專業(yè)術(shù)語，談話時盡量使用短句，有助于患者對問題的理解和領(lǐng)會。使用開放式的提問方式，應(yīng)該問：“關(guān)于該藥醫(yī)生都跟您說了什么?”而不是封閉式的提問：“醫(yī)生告訴您怎么用藥了嗎?”(用“是”、“不是”或簡單一句話就可以答復(fù)的問題)，開放式的提問可以使藥師從患者那里獲得更多、更詳細(xì)的信息內(nèi)容。
(3)注意非語言的運(yùn)用人際交往必須借助一定的符號系統(tǒng)，通常分為語言和非語言兩個系統(tǒng)。語言符號系統(tǒng)是最便捷的、應(yīng)用最廣泛、收效最快的符號;但非語言符號系統(tǒng)卻占有最大的比重，如微笑、點(diǎn)頭、目光接觸、手勢、體位等。與患者交談時，眼睛要始終注視對方，注意觀察對方的表情變化，從中判斷其對問題的理解和接受程度。
(4)注意掌握時間與患者的談話時間不宜過長，提供的信息也不宜過多，過多的信息不利于患者的掌握，反而會成為溝通的障礙。解決的辦法是，最好事先準(zhǔn)備好一些宣傳資料，咨詢時發(fā)給患者，這樣既可以節(jié)省談話時間也方便患者認(rèn)真閱讀。
(5)關(guān)注特殊人群對嬰幼兒、老年人、少數(shù)民族和境外患者等，需要特別詳細(xì)提示服用藥品的方法。老年人的視力、聽力和用藥依從性差，應(yīng)反復(fù)交代藥品的用法、禁忌證和注意事項(xiàng)直至患者完全明白;同時老年人的記憶力減退、反應(yīng)遲鈍，容易忘服或誤服藥品，甚至因商品名的不同而致重復(fù)用藥而藥物過量的現(xiàn)象時有發(fā)生，因此，在用藥時宜選擇每日僅服用1—2次藥品，在書面寫清楚用法并交代清晰(或貼附提示標(biāo)簽)，有條件可配備單劑量藥盒，并叮囑老年患者家屬、親屬或子女敦促老年人按時、按量服用。對少數(shù)民族患者和境外患者可盡量注明少數(shù)民族語言或英語、法語或日語，同時注意民族生活習(xí)慣。