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溺愛型父母的教養(yǎng)方式

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溺愛型父母的教養(yǎng)方式

  有許多父母很早就給孩子鋪好路,孩子只要照著行就好了,確保前面暢通無阻,其實這是溺愛型的教養(yǎng)方式。下面是學習啦小編為你整理的溺愛型父母的教養(yǎng)方式,希望對你有幫助。

 

 溺愛型父母的教養(yǎng)方式之特殊待遇

  孩子在家庭中的地位高人一等,處處享受特殊照顧,如吃“獨食”,好的食品放在他面前供他一人享用;過“獨生”,爺爺奶奶可以不過生日,孩子過生日得買大蛋糕,送禮物„„這樣會讓孩子感到自己特殊,習慣高人一等,必然變得自私,沒有同情心,不會關(guān)心他人。一家人無時無刻的關(guān)照他,陪伴他。過年過節(jié),親戚朋友來了也是嘻笑逗哄個沒完,有時候大人坐一圈把他圍在中心,一再歡迎孩子表演節(jié)目,掌聲不斷。這樣的孩子會認為自己是中心,確實變成“小太陽”了。家人都要圍著他轉(zhuǎn),并且一天到晚不得安寧,注意力極其分散,“人來瘋”也特別嚴重,甚至客人來了鬧得沒法談話。

  孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢,這樣孩子的滿足就更輕易實現(xiàn)了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的性格,并且毫無忍耐和吃苦精神。允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規(guī)律,要怎樣就怎樣,睡懶覺,不吃飯,白天游游蕩蕩,晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進心、好奇心,做人得過且過,做事心猿意馬,有始無終。

  溺愛型父母的教養(yǎng)方式之包辦代替

  例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺,求著跪著要孩子去上學、做作業(yè),答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是,你越央求他,他就越扭捏作態(tài),不但不能明辨是非,培養(yǎng)不出責任心和落落大方的性格,而且教育的威信也喪失殆盡。本來“初生牛犢不怕虎”,孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措,嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。

  為了絕對安全,父母不讓孩子走出家門,也不許他和別的小朋友玩。更有甚者,把孩子變成了“小尾巴”,時刻不能離開父母或老人一步,抱著睡,依著坐,馱在背上走;含在嘴里怕融化,吐出來怕飛走。這樣的孩子會變得膽小無能,喪失自信,養(yǎng)成依賴的心理,還往往成為“把門虎”,在家里橫行霸道,到外面膽小如鼠,造成嚴重性格缺陷。

  從小就對孩子提出過于苛刻的要求,為使孩子能夠上一所名校,有個教好的前程。縱使學校能夠減負,家長也未必讓孩子減負,連小學生的作業(yè),家長都要求孩子完成兩套三套,在平時,孩子們每天都迫學習到很晚,而假期,更要上各種補習班、特長班。以使孩子沒有游戲時間,每天也只能在學習中度過,嚴重影響到孩子的心智發(fā)展。

  溺愛型父母的教養(yǎng)方式之當面袒護

  有時爸爸管孩子,媽媽護著:“不要太嚴了,他還小呢。”有的父母教孩子,奶奶會站出來說話:“你們不能要求太急,他大了自然會好的;你們小的時候,還遠遠沒有他好呢!”這樣的孩子當然是“教不了”啦!因為他全無是非觀念,而且時時有“保護傘”和“避難所”,其后果不僅使孩子的性格扭曲,有時還會造成家庭的不和睦。孩子的衣食住行無不操心,總擔心孩子吃不飽,著不暖,睡不好。每樣都為孩子做得妥妥當當,不用孩子動手。從來不允許孩子單獨行動,在學校附近春游,父母也要請假奉陪。擔心孩子在學校被欺負,每天必到校里視察情況。只允許孩子跟些成績優(yōu)秀的人玩。孩子學的,更要操心。

  從小時候的興趣培養(yǎng),到入學的學校選擇、老師選擇,無一不體現(xiàn)了家長的“智慧”,直到孩子的畢業(yè),專業(yè)的選擇,工作的選擇,愛人的選擇,仍在操心當中。孩子每走一步都為孩子設(shè)定好,對孩子的要求極嚴,孩子的舉手投足,都給予詳盡的指示,從生活習慣、活動的范圍,到讀書的范圍、興趣愛好,甚至到高考專業(yè)的選擇、畢業(yè)工作的種類,都受到強制性指導。

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