領導干部如何培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
領導干部如何培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
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領導干部如何培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
一要勤于學習。毛澤東早就提醒過我們，執(zhí)政 過程中最怕“本領恐慌”。不學習，沒本領，心理就慌 得很，哪里還談得上什么良好的心理素質(zhì)，現(xiàn)在一些 領導干部在迎來送往及日?，嵤轮泻鲆暳俗晕业奶?高，應急應變能力、分辨思考能力不足，在重大原則 面前失去警覺，在復雜問題面前手足無措，在改革發(fā) 展面前無所作為，由此產(chǎn)生種種心理壓力。因此，領 導干部要做到重視學習、善于學習。在學習中錘煉 自己的意志，陶冶自己的情操，提升精神境界，不斷 提高新形勢下駕馭全局、推動工作的能力，不斷提高 在各種壓力、困難和考驗面前自我調(diào)適的能力。要 牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權 力觀、地位觀和利益觀問題，不為名所累，不為利所 縛，不為欲所惑。
二要勇于實踐。主動要求到艱苦環(huán)境中去，通 過實踐鍛煉自己的心理素質(zhì)，檢驗心理素質(zhì)是否過 關，是否適應工作的需要，是否能承受復雜社會的考 驗，并在實踐中豐富閱歷，使自己的心理適應性更加 穩(wěn)定。
三要善于思考。思考是對復雜事物進行理性判 斷和理性分析的過程，是提高心理素質(zhì)的重要途徑。 要養(yǎng)成“吾日三省吾身”的良好習慣，養(yǎng)成激動時克 制、徘徊時執(zhí)著的辯證思維方式。善于在復雜的環(huán) 境中明辨是非，不斷提高科學判斷形勢的能力;在錯 綜復雜的事物中抓住本質(zhì)和重點，不斷提高駕馭大 局的能力;并從中總結探索出規(guī)律性的東西，不斷提 高科學發(fā)展的能力。
良好的心理素質(zhì)，除個人的努力外，還需要組織 的關懷和培養(yǎng)。各級黨組織要積極引導領導干部提 高心理健康意識，通過宣傳、教育、培訓，普及心理健 康知識，讓領導干部在出現(xiàn)心理問題時自我調(diào)適、積 極應對。把干部心理保健列入干部教育培訓的內(nèi)容， 開設心理衛(wèi)生課程，提高干部在面對各種壓力、困難 和考驗時的自我調(diào)適能力。設立心理咨詢機構或開 設心理健康咨詢熱線，配備專業(yè)咨詢?nèi)藛T，為干部提 供心理輔導，幫助其緩解心理壓力。要經(jīng)常組織健康 向上的文體活動，堅持干部休假制度，使領導干部從 繁忙的工作中解脫出來，做到勞逸結合，以保持健康 的身心狀態(tài)。
要堅持正確的用人導向，營造良好的用人環(huán)境。 實踐表明，用人不公是造成部分干部心態(tài)失衡的重 要因素。要不斷深化干部人事制度改革，努力形成公 開公平公正的用人環(huán)境，特別是要建立健全符合科 學發(fā)展觀的干部考核選拔使用機制，使優(yōu)秀人才脫 穎而出、人盡其才、才盡其用，使干部“上”的合理， “下”的服氣。要加大干部交流輪崗力度，及時把在同 一崗位上工作時間較長的領導干部進行交流使用， 避免出現(xiàn)工作厭倦癥。
要健全領導干部談話制度。領導干部在新提任、 崗位調(diào)整及矛盾集中時期容易出現(xiàn)焦慮和抑郁情 緒，可以通過談話聽取他們的意見和想法，幫助其解 決實際困難。特別是在換屆等人事變動期間，領導干 部存在不同程度的心理壓力和心理失衡，尤其要做 好心理疏導工作。
要改革和完善工作機制。目前一些工作制度和 機制不盡科學、合理，致使領導干部有時按制度規(guī)定 辦事行不通，而突破制度限制、違規(guī)操作又有風險， 心中忐忑不安。因此，在政策出臺、制度設計上一定 要深入調(diào)研，聽取各方面的意見，使政策和制度具有 科學性和可操作性。對一些不合理的制度，要及時加 以調(diào)整完善。
領導干部培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)的重要性
心理素質(zhì)是人的思想活動、認識覺悟、意志毅力、工作能力的綜合體現(xiàn)。主要包括人的適應能力、耐受力、控制力、意識水平、社會交往能力等。良好的心理素質(zhì)，是一個人應對競爭、成就事業(yè)、獲得幸福的重要保證?，F(xiàn)代社會變革的深入和工作生活節(jié)奏的加快，對人們具備良好心理素質(zhì)的要求大大增強。領導干部具備良好的心理素質(zhì)，不僅僅是個人發(fā)展的需要，也是黨的事業(yè)發(fā)展的必然要求。當前我們正處于全面貫徹落實科學發(fā)展觀、積極推進社會主義和諧社會建設的重要時期，也是以黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設為重點推進黨的建設新的偉大工程的關鍵時期，領導干部所承擔的任務和責任十分繁重，面臨的工作壓力不斷加大。領導干部要經(jīng)受住各種考驗，頂住各種壓力，妥善處理各項事務，必須具備良好的心理素質(zhì)。
從總體上看，當前大多數(shù)領導干部的心理是健康的，但也有一些領導干部沒有經(jīng)過艱苦環(huán)境磨煉，心理素質(zhì)較差，表現(xiàn)出心理承受力不夠、自我控制力不強等問題。一方面，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，工作任務日趨繁重，社會事務不斷增多，搶抓機遇、你追我趕的競爭日益激烈，社會矛盾不斷涌現(xiàn)，發(fā)展過程中的深層次問題逐步顯露，在這些嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)面前，一些領導干部感到工作壓力很大，導致精神緊張、情緒急躁，甚至工作方法簡單粗暴。另一方面，許多領導干部在工作之余，還要耗費相當多的時間和精力來處理各種人際關系，頂住人情網(wǎng)、關系網(wǎng)的壓力，這也使許多領導干部感到難以應付、身心疲憊。同時，一些領導干部總是與親朋好友、同學戰(zhàn)友或其他群體比收入、比住房、比消費，與同事比職務、比地位，從而產(chǎn)生自卑或失衡心理，進而就利用職務之便，通過權力的影響力去謀取私利，追求高消費、高享受，在生活上放縱自我，由此滑入了腐敗的泥潭。
領導干部心理素質(zhì)存在的問題，從客觀上有工作任務重、要求高的緣由，但主觀上也與領導干部的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀以及權力觀、地位觀、利益觀不無關系，同時還與我們以往對領導干部心理素質(zhì)重視不夠有關。領導干部在工作和生活中遇到問題，組織上沒有及時進行心理疏導，也沒有提供正常的渲泄渠道，導致干部的心理問題越積越重。因此，正確分析和掌握領導干部的心理狀況，培養(yǎng)領導干部良好的心理素質(zhì)，在全面落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的新形勢下，顯得尤為緊迫而重要。
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