信息素養(yǎng)的概述
信息化是當(dāng)今世界發(fā)展的潮流,是衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。信息素養(yǎng)是每個(gè)信息社會(huì)成員終生追求的目標(biāo)和基本生存能力,也是未來教育改革的方向之一。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的信息素養(yǎng)的概述文章內(nèi)容。
信息素養(yǎng)的概述
1.信息素養(yǎng)的含義。信息素養(yǎng)Information Literacy的本質(zhì)是全球信息化需要人們具備的一種基本能力。信息素養(yǎng)這一概念是信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅・澤考斯基于1974年在美國(guó)提出的。美國(guó)圖書館學(xué)會(huì)在其1989年的報(bào)告中,明確信息素養(yǎng)的概念為:個(gè)體能夠認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息,能夠檢索、評(píng)估和有效地利用信息的綜合能力。
2.素養(yǎng)的特征
信息素養(yǎng)是信息時(shí)代人人所必備的一種基本生存素質(zhì),各類信息構(gòu)成了人們?nèi)粘＝?jīng)驗(yàn)的重要組成部分。雖然信息素養(yǎng)在不同層次的人們身上體現(xiàn)的側(cè)重點(diǎn)不同,但概括起來,它主要具有五大特征:捕捉信息的敏銳性、篩選信息的果斷性、評(píng)估信息的準(zhǔn)確性、交流信息的自如性和應(yīng)用信息的獨(dú)創(chuàng)性。
信息素養(yǎng)是信息時(shí)代人人所必備的基本生存素質(zhì),師范生的信息素養(yǎng)水平對(duì)未來創(chuàng)新人才和信息化人才的培養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的意義。但目前師范生的信息素養(yǎng)在信息意識(shí)、信息能力和信息道德等方面還存在著較大的欠缺,因此,要采取多種措施提高師范生的信息素養(yǎng),以適應(yīng)信息時(shí)代的要求和基礎(chǔ)教育改革基本的需要。
信息素養(yǎng)的內(nèi)容
1998年,美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)和教育傳播協(xié)會(huì)制定了學(xué)生學(xué)習(xí)的九大信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。概括起來,信息素養(yǎng)應(yīng)包含以下四個(gè)方面的內(nèi)容:
(1)信息意識(shí)。信息意識(shí)是人們?cè)谛畔⒒顒?dòng)中產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)、觀念和需求的總和,要求學(xué)生有獲取新信息的意愿,能主動(dòng)地從生活實(shí)踐中不斷查找、探究新信息,能根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有效地收集各種學(xué)習(xí)資料與信息,并能認(rèn)識(shí)信息對(duì)民主化社會(huì)的重要性。
(2)信息知識(shí)。信息素養(yǎng)涉及各方面的知識(shí),是一個(gè)特殊的、涵蓋面很寬的概念,它包含人文的、技術(shù)的、經(jīng)濟(jì)的、法律的諸多因素,和許多學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。
(3)信息能力。信息素養(yǎng)是一種綜合能力,它不僅包括能熟練使用各種信息工具獲取信息和處理信息、生成信息和創(chuàng)造信息的能力,還包括能有效地運(yùn)用各類信息解決問題,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神。
(4)信息道德。信息道德是指涉及信息開發(fā)、傳播、管理和利用等方面的道德要求、道德準(zhǔn)則以及在此基礎(chǔ)上形成的與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。
信息素養(yǎng)的四個(gè)要素相互聯(lián)系、相互作用,共同構(gòu)成一個(gè)不可分割的統(tǒng)一整體。信息意識(shí)是先導(dǎo),信息知識(shí)是基礎(chǔ),信息能力是核心,信息道德是保證。師范生作為信息時(shí)代的未來教師,提高他們的信息素養(yǎng),這也是基礎(chǔ)教育最根本的要求。
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