淺談青年教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
青年教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力素養(yǎng)。作為青年教師應(yīng)該具有敬業(yè)精神。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的青年教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)文章內(nèi)容。希望可以幫助到大家!
青年教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)：專業(yè)素養(yǎng)
作為一名合格的教師，具有精湛的業(yè)務(wù)是教好學(xué)生的前提，業(yè)務(wù)不過硬，不但上起課來費時費力，還會誤人子弟，所以在平時不但要給自己創(chuàng)造出好的學(xué)習(xí)氛圍，還要多上課，多鍛煉，向一些有經(jīng)驗的老教師請教，時時充實自己的知識水平，使自己在教課的過程中要做到在掌握寬厚淵博的專業(yè)知識的同時，更要了解現(xiàn)代化科技知識，掌握現(xiàn)代化的教育手段，以與時俱進(jìn)的思想和態(tài)度跟上時代發(fā)張的步伐，努力刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參與到教育科研當(dāng)中，在教育中用于探索，創(chuàng)出一套科學(xué)高效的教學(xué)方法，用生動形象的教育方法吸引學(xué)生，使學(xué)生聽我們的可覺得有趣，有味，從而使學(xué)生能夠自覺地，認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
青年教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)：教學(xué)能力素養(yǎng)
作為一名合格的教師，在工作中既要有熱情，又要有能力，一定要做到有心、用心、耐心。不但肚子里要有“墨水”，還要能“吐”出來才是真本事。要有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在思想上應(yīng)該積極向上、誠實守信、表里如一;在生活習(xí)慣上，應(yīng)該講究衛(wèi)生、穿著大方、儀表端莊，也只有用這些合乎規(guī)范的言行、儀表、健康的習(xí)慣去影響學(xué)生、教育學(xué)生，才能使學(xué)生在教師潛移默化的熏陶中形成美好的情操、健全的人格;在治學(xué)上，應(yīng)該一絲不茍、孜孜不倦、勇于探索;在工作上，應(yīng)該愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、精益求精。為此，教師應(yīng)該不斷地鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待每一個學(xué)生。
一切教育教學(xué)活動都離不開教育理論和心理學(xué)理論的指導(dǎo)，特別是素質(zhì)教育更需要現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代心理學(xué)理論的指導(dǎo)。21世紀(jì)的教師，必須掌握教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教育心理學(xué)方面的知識，遵循教育規(guī)律，了解課堂教學(xué)的基本原則和學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，如學(xué)生的記憶、觀察、思維和興趣、習(xí)慣、意志、性格等心理現(xiàn)象。
青年教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)：敬業(yè)精神
有這么一句話：智力比知識重要，素質(zhì)比智力重要，覺悟比素質(zhì)重要。
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。良好的師德修養(yǎng)，應(yīng)該是投入全身心的力量，去愛教育、愛學(xué)生。你愛教育事業(yè)，你才會取得事業(yè)成功的樂趣;你愛學(xué)生，你才會獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生不斷的探索，才能使學(xué)生的才華，得到淋漓盡致的發(fā)揮。
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