話說的好，師傅領進門，修行在個人，但是就目前大學生缺乏一種學習的意識，特別是對自身問題看的不是很全面，對社會了解的也不夠全面。下面是學習啦小編給大家搜集整理的如何提升當代大學生綜合素質文章內容。希望可以幫助到大家!

　　如何提升當代大學生綜合素質

　　一、學院應經(jīng)常開展一些校園講座，開拓學生的視野，從而使他們了解專業(yè)以外的東西，促進對學習興趣的進一步提高

　　為把學生培養(yǎng)成為具有飽滿的自我創(chuàng)造精神，，視野開闊，富有老頭的社會一份子，學院應每學期定期舉辦特別講座，內容涉及廣泛，可以請一些某些方面的專家學者來院授課，具體有以下幾個方面可以參考：

　?、?、通過社會科學、人文科學等有關講座，增強社會觀念培養(yǎng)遵守公共秩序的優(yōu)良習俗;

　?、啤⑼ㄟ^文學、美術、音樂等講座進行情操教育;

　?、?、通過人際關系、勞資關系講座，培養(yǎng)作為企業(yè)管理人員應具備的相關素質和能力;

　?、取⑼ㄟ^國際關系講座，培養(yǎng)國際意識;

　?、伞⑼ㄟ^系團總支學生會開展學生干部工作的藝術，培養(yǎng)協(xié)調性、指導性;

　　⑹、通過心理健康講座及開展相關體育比賽，培養(yǎng)健康的身心與開朗的性格

　?、?、開展與社會接軌，為適應時代要求而定期組織學習相關最新科學領域相關知識;

　　二、 課程設置需進一步與時代接軌，了解學生與社會的需求，循序漸進的進行課程“三步曲”

　　為不斷提高學生整體學習素質，進一步適應社會需要，學院應從以下相關方面開展教學

　?、?、 以就業(yè)為導向，提升學生的就業(yè)能力，

　?、?、 緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟開展人才培養(yǎng);特別是東莞，有著“世界工廠“之美譽，應將教學著力點放在這一點上。

　　⑶、加強“普通國家職業(yè)資格”證書的大力推行，進一步使學生了解所讀專業(yè)畢業(yè)后應考取的相關職業(yè)資格證書;

　?、?、 注重選修課的多樣性，通過豐富多彩的選修課，進一步使學生的學習素質提高;

　　三、注重職業(yè)生涯規(guī)劃設計與實施，進一步強化上大學的意義和目標

　?、?，根據(jù)本人實際，制度并落實職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的過程;

　?、?、邀請成功人士、優(yōu)秀企業(yè)家、學者等典型人物的講座，達到熏陶、渲染、滲透作用，從而對大學生的認知、情感、意志和行為產生積極的引導和影響;

　　三、學院應營造良好的學習氛圍，進一步打造學習型校園，通過開展一些內容積極向上、又能充分體現(xiàn)大學生的精神風貌和創(chuàng)新能力的平臺。

　　(1)、給學生提供展示的舞臺，充分調動他們的積極性;

　　(2)、豐富校園文化生活，隨時提供正能量;

　　(3)、盡量不要以“素拓分”等相關限制來調動學生積極性，要讓他們真正覺得，通過這樣的活動，他們能夠從快樂中體會學習的樂趣，這才是提高他們學習素質的重要途徑之一。

　　總之，一個學院的學生整體學習素質的激發(fā)，不是單一的用制度來考核，要通過與社會、家庭、學校三方面三聯(lián)動，要形成合力，達成共識，最關鍵的還是要以為院的學生工作的總體思路為主，要在學院學生工作的總體思路上，找到屬于系的學生工作總體思路，為激發(fā)系的學生工作新局面創(chuàng)造好的環(huán)境，為進一步提高系的學生整體學習素質打下一個良好的基礎，我有理由相信，在社會、家庭、學院、學生個人的努力下，學生的學習素質一定會有一個較好的提高。我也希望，通過一系列的求新思變的模式和思維，我們的學生的綜合素質會有一個質的提高，最重要的一點是學生的學習素質會得到大大提高，這便是我想要講的學生綜合素質之學習素質。