當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)
當(dāng)代青年、當(dāng)代大學(xué)生不僅是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程的親歷者,更應(yīng)成為這一歷史的創(chuàng)造者。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該以什么樣的素質(zhì)來迎接新世紀(jì)的考驗(yàn),肩負(fù)起民族復(fù)興的使命呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家搜集整理的當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)。希望可以幫助到大家!
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì):樂觀向上寬以待人
許多委員和代表都認(rèn)為“樂觀向上,寬以待人”是十分重要的素質(zhì)之一。貴州織金職業(yè)高中姚蕓代表說:“我的學(xué)習(xí)成績并不名列前茅,但人緣好、善解人意,愛憎分明,不僅當(dāng)上了班長,而且還被推選為學(xué)生會(huì)主席?,F(xiàn)在畢竟不是‘書中自有黃金屋,書中自有顏如玉’的時(shí)代了。”同她交談,很難相信她是個(gè)17歲、連縣城都沒有出過的山里女娃。她認(rèn)為,青年學(xué)生作為21世紀(jì)的主力軍,僅學(xué)習(xí)好是不夠的。
曾在科索沃戰(zhàn)爭和北約轟炸我駐南使館事件的報(bào)道中表現(xiàn)出色的新聞戰(zhàn)士、第十屆“中國十大杰出青年”之一的呂巖松說,大學(xué)的過程是學(xué)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)能力的過程,在完成這兩個(gè)過程的同時(shí),應(yīng)特別注重培養(yǎng)自己的想象力、創(chuàng)造力。第一要開闊視野,不僅要關(guān)注課本,更要關(guān)注國家乃至世界發(fā)展趨勢,大量吸取各方信息。因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)日新月異,地球村已成為現(xiàn)實(shí);其次是思想要活躍,要充分發(fā)揮自己年輕的優(yōu)勢特色;第三是要學(xué)會(huì)寬容,保持清純的本色;第四要學(xué)會(huì)“傾聽”,與人交往,取其精華。一句話:樂觀向上,保持本色,任何困難都能克服。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì):擺正位置堅(jiān)韌不拔
“當(dāng)代的大學(xué)生有活力,有朝氣,充滿自信,又處在科教興國、重視人才、科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,他們是幸福的一代。”軍事科學(xué)院研究員、第三屆“中國青年五四獎(jiǎng)?wù)?rdquo;獲得者公方彬真誠地說。這位在19年里以15萬元稿費(fèi)、工資資助了139名貧困地區(qū)孩子讀書的有心人說,大學(xué)生是未來的主力軍,都要到社會(huì)的熔爐中去。但其中少數(shù)人由于過分自信,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)的定位和自己的定位發(fā)生“錯(cuò)位”。這個(gè)時(shí)候需要調(diào)整心態(tài),加強(qiáng)修養(yǎng),打個(gè)比喻就是既要有當(dāng)老板的目標(biāo),也要有打工的心態(tài)。“最好的未必是最適應(yīng)你的,只有最適應(yīng)你的才是最好的。”一個(gè)大學(xué)生要真正得到社會(huì)的承認(rèn),必須從修身做起,擺正自己的位置。
中國空間技術(shù)研究院副院長、研究員袁家軍認(rèn)為,大學(xué)生成才首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,在學(xué)校,要讓老師交給你的任務(wù),完成得比預(yù)想的要好;工作中,要讓你的上級為你的敬業(yè)喝彩。其次要有堅(jiān)韌不拔的意志。他說,大凡能成就事業(yè)的人都要有這樣一種精神:把困難當(dāng)作人生的階梯,當(dāng)作“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的臺(tái)階,這時(shí)遇到困難也就會(huì)成為你人生旅途上的一筆巨大財(cái)富,成為你生活工作的支柱。
當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì):胸懷祖國從我做起
第二十二屆全國學(xué)聯(lián)主席、北京大學(xué)學(xué)生張菁代表說:“當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有胸懷祖國,服務(wù)人民的責(zé)任感,應(yīng)該把個(gè)人的追求和祖國的前途命運(yùn)聯(lián)系起來,把個(gè)人的奮斗融入到祖國現(xiàn)代化建設(shè)的洪流中,有一種強(qiáng)我中華、從我做起的氣慨。”張菁還認(rèn)為,成就事業(yè)的人,必定是既有知識(shí),又能實(shí)踐,既富有遠(yuǎn)見,又腳踏實(shí)地,有知識(shí)有能力的人。而實(shí)踐能力的提高來源于對社會(huì)和國情的深入了解,來源于實(shí)踐過程中的反復(fù)磨煉。
來自英國、法國、德國、美國、日本的5位留學(xué)生代表對當(dāng)代大學(xué)生的應(yīng)有素質(zhì)有這樣的共識(shí):當(dāng)代大學(xué)生首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí),在有限的時(shí)間里充分汲取營養(yǎng),充實(shí)自己,為將來步入社會(huì)作好前期準(zhǔn)備。沒有知識(shí)的積累,就會(huì)在創(chuàng)業(yè)的征程上缺乏后勁。與此同時(shí),還要努力培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。他們還認(rèn)為,胡錦濤副主席在講話中談到的“注重修養(yǎng)、努力追求高尚的精神境界”,對于海外留學(xué)生來說,具有重要的意義,在對待個(gè)人利益和祖國需要的問題上,應(yīng)當(dāng)把國家和人民利益放在首位,用所學(xué)報(bào)效國家。