高一英語(yǔ)考試答題技巧有哪些
步入高中，英語(yǔ)也隨之難度加大，那么高中英語(yǔ)考試考試技巧有哪些呢。下面小編為大家?guī)?lái)高一英語(yǔ)考試答題技巧有哪些，歡迎大家參考閱讀，希望大家喜歡!
高一英語(yǔ)考試答題技巧
聽(tīng)力
一.聽(tīng)力應(yīng)試技巧與策略
聽(tīng)前：略讀題目，切入話(huà)題，劃出重點(diǎn)，預(yù)測(cè)內(nèi)容(確定人物身份)
聽(tīng)中：捕捉信息，速記要點(diǎn)，有的放矢，去偽存真(短文獨(dú)白，首末為主旨句，注意5W,1H)【when，where，what/which，who，why，how】
聽(tīng)后：連貫記憶，前后聯(lián)系，綜合考慮，一錘定音。
二.快速記錄能力
心記：這種能力對(duì)于解決聽(tīng)力第1節(jié)的問(wèn)題非常適用。
筆記：
1)運(yùn)用速記符號(hào)例如：↑up↓down←left→right=equal
2)發(fā)明并運(yùn)用字母的縮寫(xiě)形式Ex——expensive lg——large eq——earthquake
三.預(yù)測(cè)技巧
1.對(duì)話(huà)預(yù)測(cè)：在聽(tīng)取對(duì)話(huà)，尤其是Part1-5——Short Conversation時(shí)，考生可以按照下例wh-問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)：1)Who are the two speakers?2)What is the possible Relationships between them?3)When did they have the conversation?4)Where did the conversation take place?5)Why do they have the conversation?6)What did they plan to do?
2.語(yǔ)篇預(yù)測(cè)：了解講話(huà)者已提供和未提供的信息1)What facts did the speaker offer?2)What facts did the speaker fail to offer?
3.依靠開(kāi)篇句預(yù)測(cè)：英語(yǔ)聽(tīng)力的第一句話(huà)通常會(huì)透露整篇的主題，所以大家要善于抓住聽(tīng)力材料的首句信息。例如：Americans have a popular saying “Time is money?！?/p>
從這一句開(kāi)篇句我們可以預(yù)測(cè)的信息范圍：1)這是一篇關(guān)于時(shí)間的話(huà)題。2)涉及對(duì)象是美國(guó)人。
閱讀理解
一、 主旨大意題
這類(lèi)題在設(shè)題時(shí)常會(huì)用到title, subject, main idea, topic, theme等詞。
1.歸納標(biāo)題題
特點(diǎn)：短小精悍，一般多為一個(gè)短語(yǔ);涵蓋性強(qiáng)，一般能覆蓋全文意思;精確性強(qiáng)，表達(dá)范圍要恰當(dāng)，不能隨意改變語(yǔ)意程度或色彩。常見(jiàn)命題形式有：What’s the best title for the text? The best title for this passage is ___. Which of the following can be the best title for the passage?
2. 概括大意題
包括尋找段落大意(topic)和文章中心思想(main idea)，常見(jiàn)命題形式有： What is the general/main idea of the passage?Which of the following expresses the main idea?What is the subject discussed in the text? BThe writer of the story wants to tell us that_____. The passage/ text is mainly about_____. What’s the article mainly about ?
解題技巧
閱讀理解文章多是議論文和說(shuō)明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為：提出問(wèn)題——論述問(wèn)題——得出結(jié)論或者闡明觀點(diǎn)。對(duì)于這類(lèi)文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾。主題句具有簡(jiǎn)潔性、概括性的特點(diǎn)。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。
位于段首：一般而言，以演繹法撰寫(xiě)的文章，主題句往往在文章的開(kāi)頭，即先點(diǎn)出主題，然后圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首句與第二，三句的關(guān)系;如果從第二句就開(kāi)始對(duì)第一句進(jìn)行說(shuō)明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句后面有明顯引出細(xì)節(jié)的信號(hào)詞，如for example, an example of; first, second, next, last, finally; to begin with, also, besides; one, the other; some, others等。在閱讀中應(yīng)盡量利用上述信號(hào)詞來(lái)確定主題句的位置。
位于段尾：有些文章會(huì)在開(kāi)頭列舉事實(shí), 然后通過(guò)論證闡述作者的核心論點(diǎn)。因此，如果第一句話(huà)不是概括性的或綜合性的話(huà)，最好快速讀一讀段落的最后一個(gè)句子，看看它是否具備主題句的特征。如果它具備主題句的特征，段落的主題思想就很容易確定了。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)一種觀點(diǎn)不易向人解釋清楚或不易被人接受時(shí)，主題句便會(huì)到段落的末尾才出現(xiàn)。學(xué)生可以充分利用引出結(jié)論的信號(hào)詞。如so，therefore，thus，consequently;in conclusion，in short;in a word, to sum up等來(lái)確定主題句的位置在段尾。當(dāng)無(wú)明顯的此類(lèi)信號(hào)時(shí)，學(xué)生可在段落的最后一句話(huà)前面添加一個(gè)引出結(jié)論的信號(hào)詞，以確定其是否是主題句。
位于段中：有時(shí)段落是先介紹背景和細(xì)節(jié)，接著用一句綜合或概括性的話(huà)概括前面所說(shuō)的內(nèi)容或事例，然后再?lài)@主題展開(kāi)對(duì)有關(guān)問(wèn)題的深入討論。這種文章的主題句往往會(huì)在段落中間出現(xiàn)。歸納起來(lái)主要有兩種情況：先提出問(wèn)題，然后給予回答(主題句)，最后給予解釋;或者，先提出問(wèn)題，然后點(diǎn)出主題思想(主題句)，最后給予解釋。
首尾呼應(yīng)：主題句在段落的開(kāi)頭和結(jié)尾兩個(gè)位置上先后出現(xiàn)，形成前呼后應(yīng)的格局。這兩個(gè)主題句敘說(shuō)的是同一個(gè)內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個(gè)句子并非簡(jiǎn)單重復(fù)，后一個(gè)主題句或?qū)υ撝黝}作最后的評(píng)述，或?qū)σc(diǎn)作一概括，或使之引申留給讀者去思考。
無(wú)明確主題句：找關(guān)鍵詞(出現(xiàn)頻率較高), 歸納總結(jié)。
注意
新題型中有一個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，解答此類(lèi)題時(shí)同學(xué)易犯以下三種錯(cuò)誤： (1)表述過(guò)于片面，只涵蓋該段個(gè)別細(xì)節(jié); (2)表述太過(guò)于籠統(tǒng)，已經(jīng)超出該段的內(nèi)容; (3)表述與段落內(nèi)容無(wú)關(guān)，在段落中找不到相關(guān)依據(jù)
二、細(xì)節(jié)理解題
考查內(nèi)容主要涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果、數(shù)字等議論文中例證細(xì)節(jié)和定義類(lèi)細(xì)節(jié)。這類(lèi)題目的共同特點(diǎn)是：答案一般都能在文章中找到。當(dāng)然，答案并不一定是文章中的原句，大家需要根據(jù)文章提供的信息自己組織語(yǔ)句回答問(wèn)題。
1.事實(shí)細(xì)節(jié)題→尋讀法
分為直接理解題和間接理解題，前者常用who, what, which, when, where, why和how提問(wèn)，或判斷正誤;后者需與原文信息轉(zhuǎn)換，表達(dá)上與原文有差異。常見(jiàn)命題形式有： What can we learn from the passage? All the following are mentioned except Which of the following is mentioned (not mentioned)? Which of the following statements is true/right/false/wrong about…?
2. 排列順序題→首尾定位法(找出第一個(gè)事件和最后一個(gè)事件，用排除法縮小范圍)
常出現(xiàn)在記敘文和說(shuō)明文中，一般按事件發(fā)生的順序。常見(jiàn)命題形式有： Which of the following is the correct order of…? Which of the following shows the path of signals described in Paragraph…?
3. 圖文匹配題→按圖索驥理清線(xiàn)索
設(shè)題形式：給出圖表，根據(jù)圖表提問(wèn)問(wèn)題。
4. 數(shù)字計(jì)算題→(方法：審題→帶著問(wèn)題找細(xì)節(jié)→對(duì)比、分析、計(jì)算)
可直接找到相關(guān)細(xì)節(jié)，但需經(jīng)過(guò)計(jì)算方可找到答案。
三、推理判斷題
主要考查大家對(duì)文章中隱含或深層的含意的理解能力。它要求考生根據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對(duì)作者觀點(diǎn)的理解，態(tài)度的判斷，對(duì)修辭、語(yǔ)氣、隱含意思等的理解。題干關(guān)鍵詞：infer(推斷),indicate(象征，暗示), imply/suggest(暗示), conclude(作出結(jié)論), assume(假定，設(shè)想).
1.細(xì)節(jié)推理判斷題
一般可根據(jù)短文提供的信息或借助生活常識(shí)進(jìn)行推理判斷，常見(jiàn)命題形式有： It can be inferred/ concluded from the text that __________. The author implies/ suggests that_____. We may infer that _________. Which of the following statements is implied but NOT stated?
2.預(yù)測(cè)推理判斷題
根據(jù)語(yǔ)篇對(duì)文章接下來(lái)的內(nèi)容或可能的結(jié)局進(jìn)行猜測(cè)，常見(jiàn)命題形式有：What do you think will happen if/when…? At the end of this passage, the writer might continue to write_____
3.推測(cè)文章來(lái)源或讀者對(duì)象
常見(jiàn)命題形式有： The passage is probably take out of_____The passage would most likely be found in_____Where does this text probably come from?
4.寫(xiě)作意圖、目的、態(tài)度推斷題
作者的語(yǔ)氣態(tài)度往往不會(huì)直接寫(xiě)在文章里，只能通過(guò)細(xì)讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會(huì)出來(lái)。
詢(xún)問(wèn)寫(xiě)作目的的題，選項(xiàng)里常出現(xiàn)的詞是：explain(解釋), prove (證明), persuade(勸說(shuō)), advise(勸告), comment(評(píng)論), praise(贊揚(yáng)), criticize(批評(píng)), entertain(娛樂(lè)), demonstrate(舉例說(shuō)明), argue(辯論), tell(講述), analyze(分析)等。
詢(xún)問(wèn)語(yǔ)氣態(tài)度的題，選項(xiàng)里常出現(xiàn)的詞是：neutral(中立的), sympathetic(同情的), satisfied(滿(mǎn)意的), friendly(友好的), enthusiastic(熱情的), subjective(主觀的), objective(客觀的), matter-of-fact(實(shí)事求是的), pessimistic(悲觀的), optimistic(樂(lè)觀的), critical(批評(píng)的), doubtful(懷疑的), hostile(敵對(duì)的), indifferent(冷淡的), disappointed(失望的)。
常見(jiàn)命題形式有：
The purpose of the text is_____What is the main purpose of the author writing the text? By mentioning…, the author aims to show that_____What is the author’s attitude towards…? What is the author’s opinion on…? The author’s tone in this passage is _____.
解答技巧
推斷題是考查大家透過(guò)文章表面的文字信息進(jìn)行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實(shí)為依據(jù)，切莫主觀臆斷。
①那些文章中直接陳述的內(nèi)容不能選，要選擇根據(jù)文章推理出來(lái)的選項(xiàng)。
②推理不是憑空猜測(cè)，而是立足已知推斷未知;作出正確答案時(shí)一定要在文中找到依據(jù)或理由。
③要忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線(xiàn)索為依據(jù)。不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的想法;不要脫離原文主觀臆斷。
高一英語(yǔ)答題技巧解析
學(xué)好英語(yǔ)絕非是一朝一夕的事情，需要我們不斷積累自己的詞匯量，培養(yǎng)自己的閱讀速度和質(zhì)量，唯有厚積薄發(fā)才是我們的正確選擇。接下來(lái)小編告訴你高一英語(yǔ)考試答題技巧。
聽(tīng)力問(wèn)答
英語(yǔ)考試的第一大項(xiàng)就是英文聽(tīng)力，若是做的不好會(huì)影響到后面題目的作答。聽(tīng)聽(tīng)力前要先瀏覽每個(gè)聽(tīng)力題目，熟悉每一個(gè)聽(tīng)力選項(xiàng)，猜測(cè)這一道聽(tīng)力小題目對(duì)話(huà)可能會(huì)說(shuō)些什么，答案又有可能是哪一個(gè)。這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)力更能加大對(duì)關(guān)鍵詞匯的敏感度，提高聽(tīng)力的準(zhǔn)確性，獲得更高的分?jǐn)?shù)。
單選題
單選題注重的是平時(shí)的積累，單詞的熟悉度，短語(yǔ)的用法，以及語(yǔ)法的運(yùn)用都是單選得分的重點(diǎn)。而在考試時(shí)可以先排除自己確定的不正確答案，可以劃掉這個(gè)選項(xiàng)，避免我們重復(fù)的看這個(gè)選項(xiàng)而耽誤其他做題時(shí)間。
完型填空
此題型是將文章中的部分單詞扣出，再找來(lái)三個(gè)相近的單詞來(lái)混淆我們的選擇，第一步我們可以將每個(gè)單詞帶入文章中，翻譯看語(yǔ)句通順與否。遇到選單詞格式比如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)或者一般過(guò)去式，可以看看前后是否能組成短語(yǔ)，根據(jù)短語(yǔ)來(lái)確定單詞的格式。
閱讀理解
閱讀理解講究的是閱讀的速度與質(zhì)量，以及對(duì)文章的理解程度。在閱讀之前不妨先簡(jiǎn)單閱讀以下文章下面的各個(gè)題目，明白文章會(huì)考我們哪些內(nèi)容，帶著疑問(wèn)去讀文章，相信會(huì)有更大的收獲。
作文題
作文題更在于平時(shí)的積累，因?yàn)閷?xiě)作文會(huì)用到大量的單詞以及固定短語(yǔ)，這需要我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中就注意積累作文常用表達(dá)的收藏與運(yùn)用，在考試時(shí)我們可以直接搬過(guò)來(lái)使用，會(huì)節(jié)省很多時(shí)間也會(huì)讓自己的作文看起來(lái)更加連貫精彩。
如何學(xué)習(xí)好高一英語(yǔ)
學(xué)好英語(yǔ)的前提是詞匯量，如果單詞都不認(rèn)識(shí)，學(xué)好英語(yǔ)就是天方夜譚。詞匯量的積累很重要。課本的單詞還有做過(guò)習(xí)題的不認(rèn)識(shí)的單詞都要記住。記住是指記住單詞的拼寫(xiě)，意思，還有詞性。
詞匯積累了，還有一點(diǎn)就是單詞的用法。容易混淆的單詞要重點(diǎn)記。單詞的用法不要搞混，單詞的各種時(shí)態(tài)也要記牢。只有這些都掌握才算掌握了單詞。
高中英語(yǔ)語(yǔ)感很重要。好多基礎(chǔ)好的同學(xué)憑預(yù)感能做題。我認(rèn)為語(yǔ)感是后天培養(yǎng)的，在上晨讀時(shí)，要念課文。念課文能保證你理解每一個(gè)句子并且能記住單詞還有句式。我曾經(jīng)上高中時(shí)，每天晨讀都要讀課文，基本上每個(gè)文章我都能背下來(lái)?？赡芤彩且?yàn)檫@個(gè)原因，我的語(yǔ)感一直不錯(cuò)!
對(duì)于聽(tīng)力，其實(shí)聽(tīng)力主要靠練習(xí)。每次聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)要精神集中，不要走神。只有集中注意力才有可能聽(tīng)出要聽(tīng)的內(nèi)容。聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)要注意轉(zhuǎn)折性的詞匯。因?yàn)槁?tīng)力題有問(wèn)題可以根據(jù)聽(tīng)力的問(wèn)題找出來(lái)聽(tīng)時(shí)的重點(diǎn)。
閱讀和完型要注意上下文的連接還有轉(zhuǎn)折性的詞語(yǔ)。做閱讀和完型時(shí)要細(xì)心，認(rèn)真。可以從問(wèn)題去文章中找答案。
高中英語(yǔ)并不難，只要用心，充分利用上課時(shí)間和晨讀時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，相信你會(huì)有很大的進(jìn)步。對(duì)于作文可以參考一些范文，多積累一些好的句子。只要努力相信你會(huì)有進(jìn)步!
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