高考語文各題型答題方法技巧
語文的重要性絕不僅僅局限于它的工具性、基礎(chǔ)性，還在于它對我們思想的提升。下面是小編為大家整理的高考語文各題型答題方法技巧，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
高考語文答題技巧匯總
語文基礎(chǔ)題答題套路
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。
2.先排除最有把握排除的選擇項(xiàng)。如“詞語、成語(含熟語)辨析題”可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當(dāng)與否、是否重復(fù)累贅等方面考慮。
3.幾點(diǎn)常規(guī)的提醒。讀音正誤辨別時(shí)，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹(jǐn)慎;錯(cuò)別字正誤辨別，看題不宜太長久，時(shí)間長了原本是正確的反而會(huì)覺得像是錯(cuò)的，如無把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時(shí)試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。
文言閱讀題答題技巧
如何讀懂文言文文段：對文段用心地默讀三遍。注意文段后的注釋，很多時(shí)候有提示作用。對文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要盡可能地排除。對理解文段起關(guān)鍵作用的詞句要聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)。認(rèn)真閱讀最后一道有關(guān)內(nèi)容分析的題目，把握文段主旨。古今異義題：古代多單音節(jié)詞，所以看到類似于現(xiàn)代漢語雙音節(jié)的詞，古義盡可能分開理解。要具體、形象。分開解釋的含義放在具體的語言環(huán)境中，與上下文保持一致。四個(gè)選項(xiàng)比較、權(quán)衡，增強(qiáng)準(zhǔn)確性。
文言實(shí)詞題：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。用成語比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。 內(nèi)容歸納題：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。中心、主旨重點(diǎn)分析議論的語句。總體把握文意。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有等。
文言虛詞題： 翻譯這個(gè)文言虛詞成現(xiàn)代漢語進(jìn)行比較，看是否翻譯成同一個(gè)詞。先理解翻譯所學(xué)課文中的虛詞，再比較文段中的虛詞。聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，注意辨明上下文的關(guān)系。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。信息篩選題：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。照應(yīng)上下文，一般作者評(píng)論性的話不能作為選項(xiàng),別人贊譽(yù)的話可考慮。
語文常見答題套路
1、談一談某句話在文中起到的作用
拿到這類題目，首先查看該句子在文章中所處什么位置，然后按以下分類思路解答：
a. 句子處于在文章首段：渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘文)，設(shè)置懸念(記敘文)，開篇點(diǎn)題(議論類)、總領(lǐng)下文、做鋪墊(議論文、記敘文)。
b. 句子處于文章中間段落：承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文。
c. 句子處在文章最后一段：點(diǎn)明主旨(散文)，深化主題(記敘文)，照應(yīng)開頭(議論、記敘文),總結(jié)全文(議論文)。
2、談一談你對文章中某個(gè)句子的理解
這樣的句子，句子往往運(yùn)用了一定的修辭手法，或者借代、象征、白描等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，一定要把這些手法指明出來，再說明出句子的含義，就可以了。
這一類題型是上面兩類題型的綜合，同學(xué)們可以根據(jù)題目的分值，察覺出大概需要解答幾點(diǎn)含義。一般一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)給分1到2分，一個(gè)題目4分就是要答出2點(diǎn)以上關(guān)鍵點(diǎn)、5-6分就是3個(gè)以上的關(guān)鍵點(diǎn)。
高考語文答題技巧
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯(cuò)誤的項(xiàng)，有沒有其他可供答題參考的信息等，務(wù)必看仔細(xì)，看清楚。
2.了解設(shè)置干擾項(xiàng)的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴(kuò)大或縮小概念的范圍，缺乏依據(jù)，因果顛倒，先后錯(cuò)亂，張冠李戴等。
3.文言實(shí)詞的理解：堅(jiān)持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。采取由彼到此的聯(lián)想方式，迅速理解詞義。選項(xiàng)中給出的解釋，可代入句中，結(jié)合上下文，反復(fù)印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現(xiàn)象。平時(shí)我們積累的一些成語中個(gè)別語素的解釋，有時(shí)也能給我們一些啟示，也要為我所用。
4.寫作文的時(shí)間一定要控制在50分鐘內(nèi)，并且要寫完，寧可結(jié)尾很短也不要沒有，否則會(huì)扣分。想一個(gè)新穎的標(biāo)題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當(dāng)成標(biāo)題。語文基礎(chǔ)不好的同學(xué)可嘗試些短點(diǎn)的句子，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以多多調(diào)動(dòng)腦中的文章庫，使文章文采飛揚(yáng)，但切不可堆積辭藻，要把握好度。審題，找準(zhǔn)材料立意。
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