說明文的答題技巧指導(dǎo)
說明文有的是以時間為序,有的是以空間為序;有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì),有的由主寫到次;有的按工藝流程順序來說明,有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。下面是小編為大家整理的說明文的答題技巧指導(dǎo)，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!
語文說明文的答題技巧
舉例說明。舉例說明就是舉出具體事例，使要說明的事物具體化，更便于理解，這種說明方法叫舉例說明。在進(jìn)行舉例說明時，要注意所舉的例子一定有代表性，所舉的例子還要適量。
引用說明法。為是要說明的內(nèi)容更加充實(shí)具體，引用一些文獻(xiàn)資料，名人名言等來增強(qiáng)文章的說服力，引用資料的范圍可以很廣泛，經(jīng)典名著，名家名言，定律公式，典故傳說，諺語俗諺。
作比較說明法。對某些抽象的，人們比較陌生的事物，就用具體的或大家已經(jīng)熟悉的事物和他比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來，在作比較時，可以是同類相比也可以是異類相比，可以橫著比也可以縱著比。
列數(shù)字說明法。為使要說明的事物具體化，還可采用列數(shù)據(jù)的方法，以便讀者好理解，一般引用的數(shù)字都要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，列數(shù)字可以使被說明的事物更準(zhǔn)確，更具說服力。
分類說明法。說明事物時可以從形狀，性質(zhì)，成因，公用等屬性的異同，把事物分成若干類，逐一加以說明的方法，分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的方法，運(yùn)用此法一定要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對事物進(jìn)行分類加以說明。
打比方說明法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動性。他同修辭格中的比喻是一致的，它可以使抽象的事物變得具體，生動，形象。
摹狀貌說明法。為使被說明的實(shí)物更形象具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫，這種方法叫摹狀貌。摹狀貌與打比方不一樣，打比方有本體喻體，而摹狀貌沒有。
下定義說明法。用簡潔的語言對某一概念做規(guī)定性的說明叫下定義，下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，有時候?yàn)榱送怀鍪挛锏闹饕獌?nèi)容和主要問題，往往也用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對說明對象有個明確的概念。
作詮釋說明法。就是從一個側(cè)面，就事物的某個特點(diǎn)做些解釋的方法。詮釋法常采用某某是什么的語言形式，他與下定義說明法有何區(qū)別呢?一般地說是字兩邊的話能夠互換就是定義，不能互換就是詮釋。
畫圖表說明法。為了把復(fù)雜的事物說清楚還可以采用圖表法來彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的欠缺，對有些事物解說更直接更具體，它的好處是能讓人看了一目了然。
假設(shè)說明。用假定的環(huán)境來預(yù)設(shè)將出現(xiàn)的狀況來說明事物的.方法。
說明文的答題技巧
答題技巧：
1、把握說明對象，辨識說明方法。常見題型以選擇、填空或簡答的形式指明說明對象或說明對象的特征。如，本文的說明對象是什么。本文的說明內(nèi)容是什么。擬標(biāo)語、提建議等。
2、把握說明的對象和特征，不少題目都表示說明的對象。一般事物說明文的對象可以從標(biāo)題上找。抓首括句和中心句。好的說明文往往用這種句子來突出所要說明文的事物和特征。理清說明順序，分析文章結(jié)構(gòu)，常見題型有以選擇、填空或簡答的形式，指明整體和局部的說明順序;或理清說明文的層次，直接劃分全文的結(jié)構(gòu)或劃分某段的層次。
3、抓邏輯順序、空間順序、邏輯順序的特征，理清說明順序。常見方法有以下兩種看內(nèi)容，辨順序。介紹事物的特征、種類、成因、功用等，一般用邏輯順序;說明事物發(fā)展變化過程，一般用時間順序;說明事物的形狀、構(gòu)造，一般用空間順序。找重點(diǎn)詞句辨順序?？臻g順序一般用方位詞;時間順序一般用時間名詞。
拓展閱讀：說明文的特點(diǎn)三要素是什么
說明文的三要素是內(nèi)容的嚴(yán)密性、說明的條理性、語言的準(zhǔn)確性。說明文是客觀地說明事物的一種文體，以解說或介紹事物的形狀、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功用、類別等或物理的含義、特點(diǎn)、演變等為主要內(nèi)容。
說明文三要素：
1、內(nèi)容的嚴(yán)密性：如實(shí)地反映客觀事物，把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律，給讀者以正確無誤的認(rèn)識。
2、說明的條理性：按時間順序?qū)懞?a href='http://www.rzpgrj.com/zw/jixuwen/' target='_blank'>記敘文相似;按空間順序?qū)懶枳⒁庥^察點(diǎn)，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向;按邏輯順序?qū)懸⒁饷甯鞑糠值膬?nèi)在聯(lián)系，由表及里，由淺入深，由現(xiàn)象到本質(zhì)。
3、語言的準(zhǔn)確性：表示時間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無誤。語言簡明，說明嚴(yán)密。
說明文的中心鮮明突出，文章具有科學(xué)性，條理性，語言確切生動。它通過揭示概念來說明事物特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明文一般介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能，解釋事物的原理、含義、特點(diǎn)、演變等。
說明文實(shí)用性很強(qiáng)，它包括廣告、說明書、提要、提示、規(guī)則、章程、解說詞等。說明文有的是以時間為序，有的是以空間為序;有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次;有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。
中考說明文閱讀答題技巧
1、說明文的類型：事物、事理說明文(從內(nèi)容角度，根據(jù)說明的對象和目的)。
事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對象;
事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。
因?yàn)檎f明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞短語，可以從兩個方面入手：一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內(nèi)容)。
2、說明文的語言：平實(shí)、生動說明文(語言表達(dá)角度)。
3、說明方法：一般回答三個字，要掌握幾種常見的說明方法，會分析在文中的作用：
①.舉例子：具體真切地說明了事物的__特點(diǎn)。
②.分類別：條理清楚地說明了事物的__特點(diǎn)。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
③.列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的__特點(diǎn)。使說明更有說服力。
④.作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的__特點(diǎn)(地位、影響等)。
⑤.下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑥.打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的__特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。
⑦.畫圖表：使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的__特點(diǎn)。
⑧.作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
下定義與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂?？梢灶嵉?。
⑨.摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩.引資料：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
4、說明順序：時間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時可答得具體些。
如：空間順序(從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。
邏輯順序(先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如"因?yàn)?、所?quot;"首先、其次")。
時間順序則是說明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。
掌握答題格式：本文使用了的說明順序?qū)右哉f明，使說明更有條理性，便于讀者理解。(第一空應(yīng)該填具體的說明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用"事理"、"科學(xué)事理"等模糊性的語言表述。)
5、說明對象：指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。
6、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有："總--分"式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如"首先""其次""還""也""此外"等詞語
7、中心句：出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時在句中。判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。
概括文段的中心句。
對策：(1)思考該段說明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語，如"首先""其次""還有"等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。
8、說明語言
類型1、加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。
對策：答：準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物"……"的特征/事理。
類型2、能否替換為另一個詞語?并說明理由。
對策：答：(1)不可以。
(2)原詞的意思或內(nèi)容。
(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。
(4)換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。
類型3、限制性詞語能否刪去?
對策：答：(1)表態(tài)(刪還是不刪)。
(2)定性。如："比較""幾乎""相當(dāng)"等詞表程度修辭;"大約""可能""左右"等表估計(jì)，"多""有余"等表數(shù)量。
(3)若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。
(4)__詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。
類型4、從文章中找出一個能體現(xiàn)說明文語言"準(zhǔn)確"特點(diǎn)的詞句，并體會。
類型5：指代--"這些條件"、"這種現(xiàn)象""同樣道理"等在文中具體指代什么。
對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
9、常見考點(diǎn)：1、對說明對象及說明特征理解。
2、對說明方法辨識與理解。
3、對說明順序的分析與理解。
4、對文章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析。
5、對文意、層意、段意的概括。
6、對關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作用的評析。
7、對說明語言準(zhǔn)確性的體會。
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