七年級歷史教學有其特殊不可取代的作用,結合教學實踐感悟,本文主要闡述該階段歷史教學的基礎作用。下面學習啦小編為大家整理了“七年級上歷史資料”，希望對大家有用。

　　七年級上冊---第一單元 中華文明的起源

　　一、中華大地的遠古人類

　　1.中國是目前世界上發(fā)現元始人類遺跡最多的國家。

　　2.距今約170萬年的元謀人是我國境內已知最早的人類。

　　3.北京人。

　　(1) 時間：距今約70萬—20萬年

　　(2) 地點：北京周口店龍骨山

　　(3) 體質特征：北京人還保留著猿的一些體質特征，但他們已經能直立行走，說明勞動在從猿到人的進化過程中起了重要作用。

　　(4) 生產生活：制造和使用粗糙的打制石器，使用天然火，過著群居生活。

　　4.北京房山周口店距今約1.8萬年的山頂洞人使用人工取火。

　　5.山頂洞人與北京人相比有哪些進步?

　　山頂洞人的面貌與現代人基本相同;山頂洞人仍使用打制石器，但已掌握了磨光和鉆孔技術，這從山頂洞人使用的骨針可以看出來;他們靠采集、狩獵為生，還會捕魚;山頂洞人已經開始佩帶裝飾品;已經會人工取火。

　　二、星羅密布的氏族聚落

　　1. 最具代表性的氏族和聚落是黃河流域的半坡聚落和長江流域的河姆渡聚落。

　　2. 半坡聚落和河姆渡聚落。

　　半坡聚落

　　河姆渡聚落

　　時間

　　距今約6000多年

　　距今約7000年

　　地點

　　今陜西西安半坡村

　　今浙江余姚河姆渡村

　　生產

　　生活

　　使用磨制石器，用石斧耕地，種植粟、白菜、芥菜。飼養(yǎng)豬、狗等家畜，打獵、捕魚。制造彩陶。住半地穴式房屋，過著定居生活。

　　使用磨制石器、骨器，用骨耜耕地，種植水稻;飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜。制造黑陶。住干欄式房屋，過著定居生活，會挖掘和使用水井。

　　意義

　　黃河流域氏族聚落農耕文化的典型代表

　　長江流域氏族聚落農耕文化的典型代表

　　我國是世界上最早種植粟和水稻的國家。

　　3. 距今約四五千年的大汶口原始居民的社會出現了私有財產，貧富分化現象出現。

　　三、傳說時代的文明曙光

　　1. 炎帝是神農氏。

　　2. 華夏族的形成

　　約4000多年前炎帝和黃帝在逐鹿聯合打敗了蚩尤部落，后來，炎帝、黃帝在“阪泉之野”展開大戰(zhàn)，炎帝戰(zhàn)敗并歸服黃帝，炎、黃二部族聯合，不斷繁衍，形成了后來華夏族的主體。

　　3. 堯舜“禪讓”

　　皇帝之后，人們不再通過頻繁的戰(zhàn)爭，來爭奪部落聯盟首領的位置，而是以相對和平的方式推舉繼承人，這種通過推舉產生部落聯盟首領的方法，后人稱之為“禪讓”。

　　4. 大禹治水成功給我們帶來的啟示：(1)解決問題、處理問題要靈活多變，要有創(chuàng)新精神。(2)做任何事情，要取得成功必須具備堅持不懈和懂得奉獻的精神。(3)人類要與自然和諧相處。

　　4. 比較半坡聚落和河姆渡聚落的異同

　　半坡聚落

　　河姆渡聚落

　　不

　　同

　　點

　　地理位置

　　位于黃河流域

　　位于長江流域

　　房屋結構

　　半地穴式房屋

　　干欄式房屋

　　主要農作物

　　粟

　　水稻

　　相同點

　　是新石器時代文化的典型代表，開始了農業(yè)上產和定居生活，普遍使用磨制石器和陶器。

　　七年級上冊---第二單元 國家的產生和社會變革

　　一、夏商西周的更迭

　　1. 夏朝——我國歷史上的一個奴隸制國家

　　(1)背景：禹任部落聯盟首領時，接受各部落朝貢，把全國劃分為“九州”，并鑄造象征最高權力的“九鼎”。

　　(2)建立：約公元前2070年，禹建立了夏朝，定都陽城。夏朝筑城堡、建軍隊、制刑法、設監(jiān)獄，建立起國家政權機構。

　　(3)“家天下”：禹死后，啟繼承父位，世襲制從此代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”。

　　2. 夏朝最后一個國王桀，奢侈殘暴。約公元前1600年，黃河下游商部落首領湯起兵滅夏，建立商朝，建都在亳。

　　3. 商朝末代國王紂是個荒淫無道的暴君。公元前1046年，周武王率軍在牧野打敗商軍，商朝滅亡。周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。

　　4. 公元前771年犬戎攻破鎬京，殺死周幽王，西周滅亡。

　　5. 公元前770年周平王遷都洛邑，東周開始。

　　6. 怎樣算時間?

　　(1)所算時間在同一側，用大的減小的。

　　(2)如果不在同一側，用以下計算公式：

　　公元前時間+公元后時間-1=相隔時間

　　二、夏商西周的社會與國家

　　1. 西周的分封制

　　(1)目的：為了鞏固對周邊統治

　　(2)內容：周王把某地的土地和臣民授予各個諸侯，稱為“受民受疆”，由諸侯管理當地的事務。分封制規(guī)定了受封者的義務，即必須服從周王的命令，治理諸侯國，保衛(wèi)周王。因此，他們必須定期到周室朝覲、納貢和服役。各諸侯國保持密切聯系，共同抵御“蠻”“夷”“戎”“狄”等。

　　(3)作用：通過逐級分封，編制起由中央向四方擴散的控制網絡，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經濟、文化聯系。。西周的影響不斷擴大，密切了同周邊少數民族的關系，推動了邊遠地區(qū)的經濟開發(fā)和文化發(fā)展。

　　2.貴族、平民與奴隸

　　統治階級

　　貴族：包括諸侯、卿大夫、士

　　擔任各級官員，以剝削平民、奴隸為生，僅從事腦力勞動，不從事體力勞動

　　被統治階級

　　平民

　　擁有自己的生產工具和家庭副業(yè)，有人身自由。擁有一些私人財產，“犯罪或負債會淪為奴隸”

　　奴隸：來自戰(zhàn)俘、觸犯刑法的罪徒等

　　無人身自由，被殺死用做祭祀祖先的貢品，或為死去的貴族殉葬

　　3.軍隊、刑法與禮儀教化

　　夏、商、西周主要是通過軍隊、刑法的暴力鎮(zhèn)壓和思想上的禮儀教化等雙重手段統治人民。

　　三、春秋五霸與戰(zhàn)國七雄

　　1. 春秋五霸

　　公元前770～前476年是我國歷史上的春秋時期，當時王室日益衰弱，大諸侯國為爭奪土地、人口和對別國的支配權，展開爭霸戰(zhàn)爭。“春秋五霸”指齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。

　　(1)齊桓公最先稱霸。

　?、?原因：東方大國，盛產漁鹽;管仲改革，國富兵強;“尊王攘夷”，策略政策。

　?、?標志：公元前251年，葵丘會盟。

　　(2)楚莊王問鼎中原：邲之戰(zhàn)，出國打敗晉國，楚莊王躍升為霸主。

　　2. 戰(zhàn)國七雄

　　(1)公元前475～前221年是中國歷史上的戰(zhàn)國時期。“戰(zhàn)國七雄”指韓、趙、魏、楚、燕、齊七國。

　　(2)“合縱”：六國聯合抗秦

　　(3)“連橫”：秦利用六國矛盾，遠交近攻，各個擊破。

　　四、鐵器牛耕引發(fā)的社會變革

　　1.商鞅變法

　　(1)目的：富國強兵

　　(2)時間：公元前356年，秦孝公任用商鞅進行變法。(3)內容

　　目的

　　采取措施

　　富國

　　獎勵生產;承認土地私有

　　強兵

　　獎勵軍功

　　集權

　　編制戶口，加強刑罰;推行縣制;統一度量衡

　　(4)作用：經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅實的基礎。

　　五、甲骨文與青銅器

　　1.甲骨文

　　(1)含義：商朝刻在龜甲或獸骨上，成為一篇或長或短的記事文，稱為卜辭。這種文字叫做甲骨文。

　　(2)意義：記錄和反映了商王的活動和商朝的政治、經濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值。我國有文字可考的歷史就是從商朝開始的。甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有著淵源關系。

　　2.青銅器

　?、徘嚆~器：商朝的青銅制業(yè)高度發(fā)展，青銅工藝十分精湛。青銅器是指銅、錫、鉛的合金。

　　⑵代表：殷墟出土的司母戊鼎是目前世界上發(fā)現最大的青銅器。

　?、且饬x：青銅器的產量和質量折射出國力的盛衰，技藝精湛、氣勢渾厚的青銅大鼎象征著那個時代燦爛輝煌的文明。

　　六、思想的活躍于百家爭鳴

　　1.孔子：名丘，字仲尼，春秋末年魯國人?？鬃邮俏覈鴤ゴ蟮乃枷爰摇?a href='http://www.rzpgrj.com/news/jiaoyu/' target='_blank'>教育家，儒家學派的創(chuàng)始人。

　　主要

　　思想

　　“仁”和“禮”，提倡“為政以德”，以“徳”教化人民，以“禮”治國。以孔子為代表的儒家學派對后世的思想文化產生了巨大影響

　　教育

　　思想

　　創(chuàng)辦私學;主張有教無類、獨立思考、因材施教

　　文化

　　貢獻

　　他的言論由弟子整理成《論語》一書。

　　3. 百家爭鳴。

　　學派

　　代表人物

　　代表作

　　主張

　　墨家

　　墨子

　　《墨子》

　　“兼愛”“非攻”

　　儒家

　　春秋：孔子

　　《論語》

　　“民貴”“君輕”

　　戰(zhàn)國：孟子

　　《孟子》

　　道家

　　春秋：老子

　　《道德經》

　　“道法自然”

　　戰(zhàn)國：莊子

　　《莊子》

　　法家

　　韓非子

　　《韓非子》

　　“法治”，加強中央集權

　　七、先民的智慧與創(chuàng)造

　　1.造福千秋的都江堰

　?、判拗簯?zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程。

　　⑵組成：由“分水魚嘴”“飛沙堰”“寶瓶口”等部分組成，使成都平原成為“天府之國”。

　?、且饬x：都江堰代表了我國當時水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結晶。2000年，都江堰被列入“世界文化遺產”名錄。

　　2.神奇的編鐘

　?、沤M成：編鐘是周朝貴族在祭祀、宴會等活動中使用的樂器。把幾件銅鐘組合成一套，它們形狀相同，大小不一，稱為編鐘。

　　⑵意義：大型編鐘的出現，表明兩千多年前我國的音樂文化已達到很高的水平。

　?、呛彪S州出土了大量的編鐘。

　　七年級上冊---第三單元 大一統的秦漢帝國

　　一、秦帝國的興亡

　　1.“秦王掃六合”

　　⑴原因：戰(zhàn)國以來，統一成為大勢所趨;商鞅變法后，秦國逐漸成為實力最強的國家;公元前260年長平之戰(zhàn)后，六國無力抵御秦國的攻勢，秦統一的進程加快。

　　⑵過程：公元前230～前221年，秦國先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊，建立我國歷史上的一個統一的多民族的中央集權國家——秦朝，定都咸陽。

　?、且饬x：結束了春秋以來諸侯長期割據爭霸的局面，將中國歷史推進到一個嶄新的局面。

　　2.陳勝吳廣起義

　?、旁颍焊驹蚴乔爻瘜嵭械臍埍┙y治，直接原因是陳勝、吳廣等人在大澤鄉(xiāng)遇雨誤期。

　?、埔饬x：我國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，沉重打擊了秦朝的殘暴統治。

　　二、秦始皇建立的中央集權的措施

　　1.廢分封，立郡縣

　?、糯_立至高無上的黃帝制，秦王嬴政自稱始皇帝。

　　⑵在中央設立丞相(協助皇帝處理國家政事)、太尉(掌管軍事)、御史大夫(負責監(jiān)察百官)。

　?、窃诘胤剑瑥U除以血緣紐帶為基礎的分封制，建立由中央直接管轄的郡、縣二級行政機構，把全國劃分為三十六郡，郡下設縣。

　　2.車同軌，書同文

　?、沤y一車輛形制。

　?、平y一文字。

　　⑶統一貨幣。

　　⑷統一度、量、衡制度。

　　3.御匈奴，修長城：秦長城西起臨洮、東到遼東，全長一萬余里。

　　4.思想專制：焚書坑儒

　　四、漢武帝推進大一統格局

　　1.措施

　　⑴思想文化方面：①采納董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術”政策，排斥、抑制其他學說，把儒家學說定為治國的指導思想。從此，儒家學說被確立為王朝的正統思想，延續(xù)了2000多年。

　?、诖罅ν菩腥鍖W教育，在長安設立太學，教授儒家經典。

　　⑵政治方面：①接受主父偃的建議，頒布“推恩令”，從而削弱諸侯國的實力，加強中央集權。

　　③強化監(jiān)察制度：在中央，設立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官和皇族的不法行為。在地方，設刺史‘負責監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方豪富。

　　2..影響：漢武帝在位期間能順應歷史潮流，開拓創(chuàng)新，在政治、思想文化、民族關系等方面采取了一系列措施，使西漢王朝實現了大一統，步入鼎盛時期。

　　思想

　　采用董仲舒的建議“罷黜百家，獨尊儒術”

　　政治

　　頒布“推恩令”，削弱王國勢力

　　軍事

　　反擊匈奴

　　民族關系

　　派張騫兩次出使西域，加強漢與西域的交流

　　對外交往

　　開拓絲綢之路

　　四、秦漢開拓西域和絲綢之路

　　1.張騫通西域。

　?、艔堯q出使西域：公元年前138年，漢武帝為了聯合西域的大月氏夾擊匈奴，派張騫出使西域。公元前119年，漢武帝派張騫第二次出使西域。

　?、埔饬x：張騫出使西域，開辟了通往西域的道路，加強了漢朝與西域各國的聯系。此后，漢朝與西域諸國互派使節(jié)，互通商旅。

　?、俏饔蚨甲o的設立：公元前60年，西漢王朝在西域設置西域都護，這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統轄的開始。

　　2.絲綢之路

　　⑴形成：張騫通西域，開辟了通往西域的道路——“絲綢之路”。

　　⑵路線：從長安(今西安)經河西走廊、今新疆地區(qū)，通往中亞、西亞，直到歐洲，是當時橫穿歐亞大陸的陸上通道。

　?、亲饔茫?ldquo;絲綢之路”成為東西方經濟文化交流的橋梁，沿著這條絲綢之路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術相繼西傳。西方的毛皮、汗血馬、石榴、葡萄等瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來。

　　五、先進的科學技術

　　1.造紙術的發(fā)明與改進

　　⑴發(fā)明：西漢前期，人們從“積漂絮成絮片”中得到了啟示，發(fā)明了紙。

　?、聘倪M：東漢時期，蔡倫改進了造紙術，用樹皮、破布、麻頭和舊魚網為原料，制成“蔡侯紙”，不僅降低了造紙成本，而且提高了紙的產量和質量。

　　⑶作用：中國的造紙術逐漸傳播到世界各地，促進了文化的交流和教育的普及，深刻地影響了世界文明的發(fā)展進程。

　　⑷意義：造紙術的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻。

　　2.醫(yī)學

　?、艔堉倬埃簴|漢杰出的醫(yī)學家，他著有《傷寒雜病論》一書，他在書中全面闌述了中醫(yī)的理論和治病原則，奠定了中醫(yī)治療學的基礎。后世尊稱他為“醫(yī)圣”。

　　⑵華佗：漢代著名醫(yī)學家，擅長針灸和外科手術，他制成的全身麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學史上的創(chuàng)舉。他醫(yī)術高明，具有救死扶傷的精神，被人們譽為“神醫(yī)”。

　　3.數學

　　東漢時期的《九章算術》。它的出現，標志著以計算為中心的中國古代數學體系的形成。

　　六、昌盛的文化

　　1.史學

　?、潘抉R遷：我國古代偉大的史學家，生活在漢武帝時代，經過十多年的刻苦努力，終于編寫成《史記》。

　　⑵《史記》：我國歷史上第一部紀傳體通史。記述了傳說中的黃帝到漢武帝時期約3000年的主要史事。體例完備，史料翔實，敘事簡潔，文筆生動，成為后世編寫史書的典范。

　　七年級上冊--第四單元 政權分立與民族匯聚

　　一、三國鼎立局面的形成

　　1.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)

　　名稱

　　時間

　　交戰(zhàn)雙方及結果

　　意義

　　官渡之戰(zhàn)

　　200年

　　曹操以少勝多打敗袁紹

　　為曹操統一黃河中下游地區(qū)奠定基礎

　　赤壁之戰(zhàn)

　　208年

　　孫劉聯軍以少勝多打敗曹操

　　為三國鼎立局面的形成奠定基礎

　　2.三國鼎立的形成

　　時間

　　建立者

　　都城

　　國號

　　220年

　　曹丕廢漢獻帝，稱皇帝

　　洛陽

　　魏

　　221年

　　劉備稱帝

　　成都

　　蜀

　　222年

　　孫權稱王

　　建業(yè)

　　吳

　　二、南方經濟的發(fā)展

　　1.人口南遷

　　⑴秦漢時期，我國經濟重心在北方。

　?、圃颍簴|漢末年以來，北方社會動蕩不安，南方比較安定。為了躲避戰(zhàn)亂，北方人口開始南遷。西晉后期，匈奴等族乘漢族統治集團內亂之機起兵反晉，西北方少數民族不斷向中原推進，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。

　?、欠植迹洪L江中下游地區(qū)，部分人移民到嶺南一帶。

　　⑷影響：人口南遷為南方帶來了大量的勞動力、先進的生產技術和資金，為南方經濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻。

　　2.江南經濟的發(fā)展

　?、旁?/p>

　?、俦狈饺丝诖罅磕舷拢坏珵槟戏窖a充了大量的勞動人手，而且?guī)砹酥性貐^(qū)先進的生產工具和經驗。②江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。③南方戰(zhàn)亂較少，為南方經濟發(fā)展提供相對穩(wěn)定的和平環(huán)境。④南北人民的辛勤勞動。⑤統治者采取的一些有利于經濟發(fā)展的措施。

　?、票憩F

　　㈠農業(yè)：①在太湖、鄱陽湖、洞庭湖一帶開辟出了大量的湖田。②北方農作物的栽培、施肥、牛耕等先進技術與南方水田種植經驗相結合，在江南地區(qū)普遍實行麥稻兼作，五嶺以南則種植雙季稻。③南方各地還陸續(xù)修建了許多水利設施。

　?、娼z織業(yè)：三國時期，只有蜀錦有名。到東晉后期，北方長安的織錦工匠大批來到建康，官府建立專門的機構管理絲織業(yè)。

　?、缫辫T業(yè)：在冶鑄業(yè)中灌鋼法的發(fā)明是冶煉技術的一大進步，它不但大大提高了剛的質量，而且降低了成本。

　?、缰拼蓸I(yè)：技術達到了相當高的水平，青瓷成為人們日常的生活用具。

　?、枭唐方洕耗戏降纳唐方洕玫匠醪桨l(fā)展，同時也促進了城市繁榮。建康城人口達到百萬，是當時經濟最活躍的一個都市。

　　三、北方民族的匯聚

　　1.北魏孝文帝促進民族融合的措施

　?、疟尘埃好褡鍏R聚成為時代主流。

　?、颇康模簩W習漢族先進文化，加強統治。

　?、谴胧孩龠w都洛陽。②改穿漢服。③學習漢語。④采用漢姓。⑤與漢人通婚

　　⑷作用：①使少數民族在語言、服飾、風俗習慣上逐漸與漢族趨同。②使中原文化得到了豐富和發(fā)展。③促進了北方民族融合。

　　四、領先世界的科學技術

　　領域

　　人物

　　朝代

　　成就

　　地位

　　數學

　　祖沖之

　　南朝宋、齊之際

　　計算出圓周率數值在3.1415926和3.1415927間

　　世界上第一次把圓周率計算到小數點后第七位，比歐洲早約1000年

　　農學

　　賈思勰

　　北魏和東魏

　　《齊民要術》：反映了我國北方農業(yè)生產技術的水平

　　我國現存的第一部完整的農學著作，也是世界農學史上的優(yōu)秀著作

　　地理學

　　酈道元

　　北魏

　　《水經注》記述了1250多條河流及河流沿途的情況

　　優(yōu)秀的地理著作又具有很高的文學和史學價值

　　五、異彩繽紛的藝術成就

　　1.書法

　　東晉的王羲之是著名的書法家。他改變了前代比較質樸的書風，將字寫得端秀清新、絢麗華貴，有“飄若浮云，矯若驚龍”的美稱。他的代表作是《蘭亭序》，被后人稱為“書圣”。

　　2.繪畫

　　東晉畫家顧愷之，以人物畫最為突出，“以形寫神”，注重點睛傳神，代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》。

　　3.石窟藝術

　　⑴特點：綜合了雕塑和繪畫的特點，體現了三國兩晉南北朝時期最高的藝術成就，它是隨著佛教的傳播而發(fā)展起來的。

　?、拼恚荷轿鞔笸脑茖吆秃幽下尻柕凝堥T石窟。