理解的要求是“深”。這就要求歷史學(xué)習(xí)時應(yīng)精讀、細讀、有重點地閱讀;要善于綜合閱讀，諸如歷史地圖、歷史材料、圖片乃至注釋都應(yīng)有目的地讀一讀;下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的必修二歷史知識框架結(jié)構(gòu)總結(jié)圖，希望大家喜歡。

　　必修二歷史知識框架結(jié)構(gòu)總結(jié)圖欣賞

必修二歷史知識框架結(jié)構(gòu)總結(jié)圖1

必修二歷史知識框架結(jié)構(gòu)總結(jié)圖2

必修二歷史知識框架結(jié)構(gòu)總結(jié)圖3

必修二歷史知識框架結(jié)構(gòu)總結(jié)圖4

必修二歷史知識框架結(jié)構(gòu)總結(jié)圖5

　　必修二歷史知識點一

　　從刀耕火種到鐵犁牛耕

　　1、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生：“刀耕火種”、“火耕”

　　2、距今七八千年前：中國農(nóng)業(yè)進入了“耜耕”或“石器鋤耕”時代

　　3、春秋戰(zhàn)國時期：鐵犁牛耕，中國古代農(nóng)業(yè)的傳統(tǒng)耕作方式形成。

　　牛耕在春秋末年興起是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上農(nóng)用動力的一次革命，目前發(fā)現(xiàn)最早的鐵犁具是戰(zhàn)國時期的。漢代已在全國范圍普遍推廣牛耕(二牛抬杠 → 一牛挽犁)，而且耕犁基本定型。

　　土地私有制的確立

　?、僭忌鐣和恋貙儆谑献骞缢校绯蓡T集體耕種，平均消費。

　　②奴隸社會(夏商周)：土地歸國家所有，實行井田制。

　　發(fā)展過程：盛行(西周)——瓦解(春秋)——廢除(戰(zhàn)國)。

　　瓦解原因：春秋時期，鐵農(nóng)具和牛耕的使用(生產(chǎn)力的發(fā)展)

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　　形成：戰(zhàn)國時期，廢除井田制，以法律形式確立封建土地所有制。

　　必修二歷史知識點二

　　小農(nóng)經(jīng)濟的含義

　　小農(nóng)經(jīng)濟是我國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。它在春秋戰(zhàn)國時期形成，一直延續(xù)到中國近代。它以家庭為生產(chǎn)、生活的基本單位，農(nóng)民占有少量的生產(chǎn)資料，精耕細作，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，自給自足的自然經(jīng)濟。

　　古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點：

　　1、自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟，是中國封建社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本模式。以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主，是古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點。

　　2、小農(nóng)經(jīng)濟以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，在沒有天災(zāi)、戰(zhàn)亂和苛政干擾的情況下，“男耕女織”式的小農(nóng)經(jīng)濟可以使農(nóng)民勉強自給自足。

　　3、中國古代的重大文明成就，都是在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)上取得的。

　　4、但是，小農(nóng)經(jīng)濟狹小的生產(chǎn)規(guī)模和簡單的分工，很難擴大再生產(chǎn)，阻礙了社會分工和交換經(jīng)濟的發(fā)展，到近代以后，它已經(jīng)成為阻礙生產(chǎn)發(fā)展的因素。

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