初一上學(xué)期期末歷史考試題及答案
七年級的歷史考試并不難，學(xué)生們要想考到好成績就要多做試題，多記知識點，夯實基礎(chǔ)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初一上學(xué)期期末歷史考試題及答案，希望大家喜歡!
初一上學(xué)期期末歷史考試題
一、選擇題(本大題有20小題，每小題2分，共40分)
1. 火的使用，增強了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進化過程中的一大進步。在祖國境內(nèi)
原始人類中，最早開始人工取火的是( )
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.半坡原始居民
2. 老師讓小麗做組長，她卻推選能力比較強，大家都信服的小明做組長，同學(xué)們感嘆：這是 的再現(xiàn)啊! ( )
A.推恩令 B.王位世襲 C.禪讓制 D.大一統(tǒng)
3. 西周實行分封制的根本目的是( )
A.把土地和人民分給親屬、功臣等 B.鞏固對西周的統(tǒng)治
C. 讓諸侯給周天子交納貢品 D. 炫耀周的強大
4. 公元前7世紀(jì)后期，使晉文公成為中原霸主的關(guān)鍵性戰(zhàn)爭是( )
A.桂陵之戰(zhàn) B.馬陵之戰(zhàn) C. 城濮之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)
5.為了爭霸，以“尊王攘夷”為號召來發(fā)展本國勢力的是( )
A.晉文公 B.越王勾踐 C.齊桓公 D.楚莊王
6.“在中國歷史上，春秋戰(zhàn)國是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代。”之所以這樣說是因為( )
A.各國紛紛變法，競相改革 B.王室衰微，諸侯爭霸
C.學(xué)術(shù)活躍，百家爭鳴 D.農(nóng)業(yè)發(fā)展，商業(yè)繁榮
7.“百家爭鳴”中的“百家”是指( )
A.眾多豪門望族 B.眾多思想流派
C.眾多地方政權(quán) D.眾多文學(xué)形式
8.成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠的故事。下列成語典故能夠反映春秋戰(zhàn)國時期歷史的是( )
①破釜沉舟 ②烽火戲諸侯 ③退避三舍 ④圍魏救趙 ⑤紙上談兵
A.①②⑤ B.②③④ C.①②③ D.③④⑤
9. 聯(lián)系商鞅變法的主要內(nèi)容，你認(rèn)為在戰(zhàn)國后期的秦國，一個農(nóng)民如果想免除徭役，最好的辦法應(yīng)該是( )
A.積極當(dāng)兵，保衛(wèi)國家 B.不隱瞞犯法行為
C.合法經(jīng)商致富 D.大量生產(chǎn)糧食和布帛
10.秦始皇當(dāng)時修筑長城主要是為了抵御_______的入侵。( )
A. 匈奴 B.越族 C.突厥 D. 蒙古族
11. 秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王，為中華民族發(fā)展做出過巨大的貢獻，但他們在處理以下某一方面問題時態(tài)度截然相反，這個問題是( )
A.儒家思想問題 B.外族入侵問題 C.中央集權(quán)問題 D.國家統(tǒng)一問題
12. 國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《x疆的歷史與發(fā)展》白皮書指出x疆與中原地區(qū)的密切聯(lián)系由來已久。請你判斷x疆地區(qū)正式歸屬我國中央政權(quán)的管轄最早開始于( )
A.張騫出使西域 B.西域都護的設(shè)置 C. 玄奘西行 D.絲綢之路的開辟
13. 它是我國古代一部杰出的史學(xué)著作，它以“紀(jì)”、“傳”等體例進行編寫，史料翔實，文筆生動，是后世編寫史書的典范;魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這部史書是( )
A.《尚書》 B.《春秋》 C.《史記》 D.《道德經(jīng)》
14.史學(xué)名著《史記》記述我國古代( )
A.從西周到春秋的歷史 B.從黃帝到漢武帝時期的歷史
C.從戰(zhàn)國到西漢時期的歷史 D.從秦始皇到漢武帝的歷史
15.東漢末年的各路軍閥中，“挾天子以令諸侯”，取得政治上的優(yōu)勢的是( )
A.劉備 B.袁紹 C.曹操 D.孫權(quán)
16.漢代以來，人類文化的傳播變得更加方便和快捷，最主要是因為( )
A.國家統(tǒng)一 B.造紙術(shù)的發(fā)明和改進 C.太學(xué)的建立 D.交通發(fā)達
17.結(jié)束三國鼎立局面，完成統(tǒng)一的國家是( )
A.西晉 B.東晉 C.前秦 D.宋
18. 下邊涉及我國文字演變過程的圖示，正確的是( )
A.甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書 B.金文—甲骨文—篆書—楷書—隸書
C.甲骨文—金文-隸書-篆書-楷書 D.甲骨文—篆書—金文-楷書—隸書
19.你認(rèn)為我們肯定北魏孝文帝改革促進民族融合的措施，主要是因為( )
A.促進了北魏統(tǒng)一黃河流域 B.保護了鮮卑族的保守勢力
C.促進了中國社會的進步 D.遷都洛陽
20.書法成為一種藝術(shù)始于( )
A.西漢末年 B.東漢末年 C.三國時期 D.西晉時期
二、填空：(共10分)
21.讀圖回答問題
(1)寫出圖中A、B、C、D所代表的國家名稱。(注意：只填寫在下列橫線上，不用填在圖上)(4分) A B C D
(2)圖中趙、魏、韓三國是由哪個國家分裂而來?(1分)
(3)寫出發(fā)生在E處的戰(zhàn)役名稱。(2分)
(4)從春秋五霸到戰(zhàn)國七雄，再到歸于一統(tǒng)，是由哪國來完成的?(1分)其根本原因是什么?(2分)
三、材料分析題(共34分)
22.閱讀下列材料：(8分)
材料一：“桀、紂失其道而湯、武作。” “秦失其政而陳勝發(fā)跡。”
—————《史記》
材料二：“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎” ;“知之為知之，不知為不知” ;“三人行必有我?guī)熝?rdquo;。
請回答：
(1) 《史記》的作者是誰?(1分)
(2)材料一提到了哪幾件歷史事件? (3分)
(3)材料二是誰的名言?這些話反映了他的什么思想?(2分)他是哪家學(xué)說的創(chuàng)始人?記載他言論的書叫什么?(2分)
23.閱讀下列引文，并回答問題：(16分)
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁紹的大軍作戰(zhàn)，打敗袁軍，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。
材料二：公元208年，曹操率大軍南下同孫權(quán)、劉備的聯(lián)軍決戰(zhàn)。孫權(quán)的大將周瑜，利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)的弱點，指揮聯(lián)軍用火攻的辦法，打敗曹軍。
材料三：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”
請回答：
(1)材料一和材料二分別說的是哪兩次戰(zhàn)役?這兩次戰(zhàn)役都有一個什么共同特點?反映的是哪一時期的什么社會現(xiàn)象?(4分)
(2)材料二反映的戰(zhàn)爭之后形成了什么局面?(2分)
(3)材料三中的這首詩抒發(fā)了曹操的遠大抱負(fù)和雄心壯志，想一想，他當(dāng)時的雄心壯志是什么?(1分)他的抱負(fù)實現(xiàn)了嗎?(1分)
(4)為什么曹操在兩次戰(zhàn)役中會有不同的結(jié)局?(6分)給我們哪些啟示?(2分)
24.閱讀下列材料，回答問題。(10分)
材料一：(江南)地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食;放火燒荒，耕種水田;不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。
------《史記》對江南地區(qū)的描述
材料二：江南之國為盛矣。…地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔(豐收)，則數(shù)郡忘饑。…絲棉布帛之饒，覆衣天下。(意指江南出產(chǎn)的絲棉布帛可以供天下人享用)。
-------------《宋書》
材料三:皇帝說：“如果名不正言不順，那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些30歲以上的人，使用鮮卑語已成習(xí)慣，可經(jīng)允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，如果明知故犯，就要降職或罷官。”
請回答：
(1) 《宋書》里描寫的南朝時的江南與司馬遷《史記》里描述的漢朝時的江南有什么不同?(2分)
(2)為什么江南地區(qū)在魏晉南北朝時期得到開發(fā)?(6分)江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)對我國經(jīng)濟的發(fā)展有何重大的影響?(2分)
四、問答題(共16分)
25.改革是社會發(fā)展的動力，每一個國家，每一個民族要發(fā)展進步，就必須與時俱進，敢于改革。根據(jù)所學(xué)回答問題：
(1)齊桓公是春秋時期的第一位霸主，請問他任用了誰進行改革?(2分)
(2)戰(zhàn)國時期，使秦國成為七國中實力最強國家的改革是什么?(2分)變法中有關(guān)廢除奴隸主貴族特權(quán)的內(nèi)容是哪一項?這次改革有什么作用?(4分)
(3)北魏孝文帝也進行了有效的改革，他的改革措施主要有哪些?(至少3點)(6分)這場改革有何進步意義?(2分)
初一上學(xué)期期末歷史考試題答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B C C C B D D A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B C B C B A A C B
三、讀圖并回答下列問題：
21.(1)A 秦國 B 楚國 C 齊國 D 燕國
(2) 晉國。(3)長平之戰(zhàn)。
(4)秦國，根本原因：經(jīng)過商鞅變法，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最強的封建國家。
二、材料分析題
22.(1) 司馬遷(2)商湯滅夏、武王伐紂、陳勝吳廣起義(3)孔子，仁政，儒家，《論語》
23.(1)官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，都是以少勝多的戰(zhàn)役。反映的是東漢末年軍閥為爭奪地盤而混戰(zhàn)不休的現(xiàn)象。
(2)奠定了三國鼎立的局面(3)統(tǒng)一南北;沒有。
(4)官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)術(shù)得當(dāng)。赤壁之戰(zhàn)中，曹操驕傲輕敵，孫吳聯(lián)軍利用曹軍不習(xí)水戰(zhàn)、連鎖戰(zhàn)艦的弱點，用火攻大敗曹軍。(關(guān)于啟示學(xué)生只要談出一點感受，且言之有理，也可得分)
24.(1)《史記》反映了漢朝時江南經(jīng)濟發(fā)展落后，而《宋書》則反映了南朝時江南經(jīng)濟有了巨大的發(fā)展，有很多地方甚至超過了北方。
(2)原因：江南地區(qū)具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越的自然條件;北方人口大量南遷，為江南的發(fā)展提供了大量的勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù);江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序較為安定。影響：對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，為經(jīng)濟中心的南移奠定了 基礎(chǔ)。
三、問答題
25.(1)管仲。
(2)商鞅變法;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為秦滅六國奠定了基礎(chǔ)。
(3)①遷都洛陽; ②漢化措施：改穿漢服;說漢語;采用漢姓;與漢人通婚;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國等。意義：促進了北魏社會的發(fā)展，北方出現(xiàn)了空前的繁榮景象;加快了各族人民融合的進程。
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