九年級下冊歷史知識框架圖
近年來,歷史課程改革促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,使學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)過程中,更好地體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的九年級下冊歷史知識框架圖，希望大家喜歡。
九年級下冊歷史知識框架圖鑒賞
九年級下冊歷史知識框架圖圖1
九年級下冊歷史知識框架圖圖2
九年級下冊歷史知識點一
第三次科技革命
一、第三次科技革命的興起：
1.興起：20世紀(jì)四五十年代以來，首先發(fā)生在美國。
2.標(biāo)志：人類在原子能、計算機、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破。
3.核心：電子計算機的廣泛使用
4.隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人類進入信息化社會(信息時代)。
二、第三次科技革命的特點和影響
1.特點：
(1)不僅涌現(xiàn)了大量的科學(xué)成果，而且加快了科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度;
(2)科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域相互滲透，一種技術(shù)的發(fā)展引起好幾種技術(shù)的革命;
(3)新技術(shù)成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素，科技進步在促進經(jīng)濟增長中所占的比重不斷上升。
2.影響：
(1)推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展。
(2)引起了世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和國際經(jīng)濟格局的變化，推動世界經(jīng)濟格局的多極化。
3.啟示：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，我國應(yīng)該抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，實施“科教興國”戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技，提高在國際競爭中的地位。
九年級下冊歷史知識點二
一、二月革命
1.時間：1917年3月
2.結(jié)果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。
3.性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命
4.革命后形勢：資產(chǎn)階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃兩個政權(quán)并存。
二、十月革命(1917年11月)
1.背景：臨時政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命,對外繼續(xù)進行一戰(zhàn)。
2.領(lǐng)導(dǎo)人及地點：列寧，彼得格勒。
3.經(jīng)過：彼得格勒起義勝利,建立工人士兵蘇維埃政府——人民委員會。蘇維埃政權(quán)在全國范圍內(nèi)建立起來。
4.性質(zhì)：人類歷史上第一次獲得勝利的無產(chǎn)階級社會主義革命。
5.政權(quán)鞏固：粉碎了外國武裝干涉、國內(nèi)反革命叛亂，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利。
6.意義：
?、攀侨祟悮v史上第一次獲得勝利的社會主義革命。第一個社會主義國家由此誕生。
?、瞥林卮驌袅说蹏髁x的統(tǒng)治。
?、峭苿恿藝H社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。
7.鞏固政權(quán)：經(jīng)過三年國內(nèi)戰(zhàn)爭，1920年蘇俄粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的反革命叛亂，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了世界上第一個獲勝的無產(chǎn)階級政權(quán)。此后，蘇俄進入和平建設(shè)時期。
8.對中國的影響：十月革命后，中國的新文化運動開始宣傳馬克思列寧主義，促進了馬克思列寧主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎(chǔ)。
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