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海德格爾是哪個國家的

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  馬丁·海德格爾(Martin Heidegger 1889.09.26-1976.05.26),德國哲學家,20世紀存在主義哲學的創(chuàng)始人和主要代表之一。下面是學習啦小編為你搜集海德格爾是哪個國家的相關內容,希望對你有幫助!

  德國哲學家海德格爾

  馬丁·海德格爾,是一位德國的著名哲學家,同時也是20世紀存在主義哲學的創(chuàng)始人和主要代表之一。他出生在德國西南巴登邦弗賴堡附近的梅斯基爾希的天主教家庭,最后逝于德國梅斯基爾希。下面就讓我們具體來了解一下關于海德格爾的生平簡介。

  首先,他出生于1889年9月26日,最后逝世于1976年5月26日。畢業(yè)于弗萊堡大學,他一生最重要的成就就是成為了20世紀最偉大的哲學家、思想家之一,關于他的代表作品就有《存在與時間》,《林中路》,《路標》,《荷爾德林詩的闡釋》等。

  關于他的父親,是在當地鎮(zhèn)上的天主教教堂任司事,而他的母親也是天主教徒。后來他在天主教教會的資助下,于1903年-1906 年這段期間來到了梅斯基爾希以南50公里外的康斯坦茲讀中學,準備為將來的牧師這一職業(yè)作準備。后來在1906年-1909 年,他在弗萊堡的文科學校上學。在這里他學習了希臘文,此后,除戰(zhàn)爭年代外,他每日都會讀一本希臘原著,并在還在空余時間里,還學習了拉丁文。

  在1907年,他對著作《論亞里士多德以來存在者的多重含義》一書產生了很大的興趣,并且還成為了他畢生哲學事業(yè)的起點。在1913年,他在指導老師的協(xié)助下完成了博士論文《心理主義的判斷學說》。在1915 年的夏天,他就以題為《鄧·司各脫關于范疇的學說和意義的理論》的論文成功獲得了講師資格。最后在1959 年退休并且避居在家鄉(xiāng)黑森林的山間小屋,只和很少一些朋友一起討論哲學問題。

  海德格爾主要哲學思想

  首先在哲學上,海德格爾來自悠久遙遠的地方,并且把赫拉克里特、柏拉圖、康德等人視為同時代,與他們十分親近,以至于使海德格爾能夠聆聽到這些前賢們的未盡之語,并且將它們表達出來。此外,海德格爾認為人的存在只是一種存在者的現象,傳統(tǒng)哲學所探究的是把人作為存在的主體,人以外的事物都是探究的非主體。而海德格爾則打破了這種傳統(tǒng)觀念,以“存在論地存在”反駁了人的主體意義。認為人的“存在”被稱為“生存”。而老子在道德經中,認為“道”是人類圍繞的中心,萬事萬物跟隨道的變化而變化,萬事萬物的情狀也是由“道”得知。

  此外,在《形而上學是什么》一文中,海德格爾還曾對“無”作過重要的形而上學思考,他不僅指出了傳統(tǒng)形而上學中的“存在之存在”原本就是“無”,而且還認為,傳統(tǒng)形而上學的主要缺點恰恰就是沒有好好研究這個“無”。而孔子又在道德經中說過這樣的一句話,認為“天下萬物生于有,有生于無”,也就說明了“無”才是萬物之初。

  海德格爾的技術觀

  海德格爾,二十世紀西方最著名的哲學家之一。他通過對技術的追問闡發(fā)了現代人“無家可歸”的病因,并且還分析了技術時代人類面臨的種種危機。同時。海德格爾又通過他獨特的語言觀和藝術觀提出了拯救的可能性。所以說海德格爾對技術本質的追問和對語言、藝術的沉思,都既具有其合理意義。

  首先我們知道,在20世紀以來,現代技術獲得前所未有的發(fā)展,并且它所發(fā)揮的威力更是在一定程度上改變了人類的社會生活,滲入了人類生活的各個層面。與此同時,技術對文化整體的深遠影響,不能不令人深思。海德格爾正是從這一視角開始了他的技術之思。

  首先在海德格爾看來,人們在從事技術活動的過程中是并不需要關心技術的本質問題的。因此,對技術的本質進行追問,并指出這是一個技術之外的哲學問題。后來經過一系列艱深的推理論證,海德格爾認為:在古希臘時期,技術曾作為一種技藝和藝術,是一種認識方式,一種讓顯露的方式,使“存在物從遮蔽中而特地進入其顯象的顯露中去,技術,從來不指制作活動”。

  此外,海德格爾還認為,技術在本質上已成為一種“框架”。也就是說,技術成為框架似的完全束縛著人,束縛著人的視野,使人只知道從事技術的制造和生產,這種原來人類認識世界的去蔽方式,現在反而使人受其制約和束縛,成為遮蔽的主要表現。

海德格爾是哪個國家的

馬丁海德格爾(Martin Heidegger 1889.09.26-1976.05.26),德國哲學家,20世紀存在主義哲學的創(chuàng)始人和主要代表之一。下面是學習啦小編為你搜集海德格爾是哪個國家的相關內容,希望對你有幫助! 德國哲學家海德格爾 馬丁海德格爾,是一位德國的著名哲學家,同時
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