蘇洵為什么中年才發(fā)憤
說起蘇洵，很多人都知道蘇洵二十七始發(fā)憤。對于一個(gè)生活在宋代的人來說，二十七歲的時(shí)候才去學(xué)習(xí)確實(shí)有點(diǎn)晚，下面是學(xué)習(xí)啦小編搜集整理的蘇洵中年才發(fā)憤的原因，希望對你有幫助。
蘇洵中年才發(fā)憤的原因
相傳蘇洵從小不喜讀書，生活在衣食無憂的家庭中的他，最大的樂趣就是游山玩水，加之他小時(shí)顯出優(yōu)于同齡人的聰慧，更是不將讀書放在眼里。蘇洵的妻子程氏是大家閨秀，學(xué)過詩書，她終日勸諫蘇洵好好讀書，但蘇洵并不知悔改，于是程氏自己教孩子們認(rèn)字讀書。蘇洵看到程氏對孩子們的管教，又想到自己的頑劣，漸漸意識(shí)到如果自己還這樣不思進(jìn)取，將來是要被孩子們恥笑的，他這才考慮起自己的學(xué)習(xí)來。
直接讓蘇洵二十七始發(fā)憤的事件，發(fā)生在他的母親去世之年。奔喪的二哥讓他寫一些文章來贊美一下游覽過的名川大山，但蘇洵發(fā)現(xiàn)自己根本不知道如何才能將肚子里那些壯麗景色寫到紙上，看著焦急的弟弟，二哥讓他編寫蘇家族譜。在編寫的過程中。他看到祖先的事跡，不覺羞愧難當(dāng)，這才拿起書看了起來。
后來，蘇洵多次趕考失敗，憤懣的他看了自己以前寫的文章，一氣之下將它們焚燒殆盡，下決心要好好讀書，寫出真正的好文章來。這就有了蘇洵二十七始發(fā)憤的故事。
蘇洵從一個(gè)頑劣的少爺變成享譽(yù)后世的文壇巨匠，周圍的人給了他很大的鼓勵(lì)，他自己也付出了很多努力，可見只要想成功，無論什么時(shí)候踏出第一步都不會(huì)晚。
蘇洵的作品權(quán)書
蘇洵創(chuàng)作的詩篇不計(jì)其數(shù)，其中有很多都在當(dāng)時(shí)和后世有著很深刻的歷史意義，像是一篇關(guān)于戰(zhàn)爭中各種事項(xiàng)的書，就一時(shí)間受到眾多讀者的好評，這本書的名字叫做《權(quán)書》，下面就讓我們一起來品析一下其中的精髓。
《權(quán)書》是蘇洵中年時(shí)期的作品，這個(gè)時(shí)候的他，已經(jīng)有了一定的文學(xué)底蘊(yùn)，也有了更多的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)，所以寫作的過程中，也有了很多自己的見解。蘇洵擅長寫散文，而其中多以論述整治為主，《權(quán)書》一書就憑借了其特長，將主旨說明得十分清楚。
蘇洵在《權(quán)書》一書中，可以看出他對歷史的研究很深，在這本書中，蘇洵主要想闡述兩種觀點(diǎn)，一種觀點(diǎn)是針對領(lǐng)導(dǎo)者的，告誡領(lǐng)導(dǎo)上戰(zhàn)場的將士，要懂得如何領(lǐng)兵打仗，不能有勇無謀，而其中先天的性格和后期對于軍法的學(xué)習(xí)，在里面占據(jù)了主要的地位。
另一種觀點(diǎn)是說，在處理日常有關(guān)于軍營內(nèi)部的事務(wù)時(shí)，比如糧草的調(diào)運(yùn)，兵器、戰(zhàn)車的籌集，一定要靈活，不能刻板的按照規(guī)定去做，最起碼也要懂得順應(yīng)時(shí)勢，如果一味的不知道注重實(shí)際，那就不可能將整個(gè)隊(duì)伍帶領(lǐng)好。
蘇洵的《權(quán)書》這一著作，可以算得上是經(jīng)典，蘇洵用畢生所學(xué)，將歷史、兵家戰(zhàn)術(shù)、政治結(jié)合在一起，說的不是空話、套話，而是實(shí)實(shí)在在的起著作用。
蘇洵的詩
蘇洵是古代的大文學(xué)家，生活在北宋年間，北宋是承接唐朝的，唐詩在宋朝很風(fēng)靡，因此宋朝的很多文人也喜歡寫詩。蘇洵是宋朝著名的文人，自然也是喜歡寫詩。蘇洵在散文上有很大的造詣，蘇洵的詩也有很大的造詣。
蘇洵的哥哥有一次同蘇洵游覽山河美景，哥哥問他能否寫點(diǎn)文章來描繪這些美好景色。蘇洵也想寫點(diǎn)文章，覺得自己的心中有些話不吐不快，但是一時(shí)不知道從何處下筆。他回到家后讀了很多唐詩，覺得豁然開朗起來，想到自己所看到的美景，就寫出了一首有名的詩篇，名為游嘉州龍巖，詩中的“山川隨望闊，氣候帶霜清”一句非常有名氣。
蘇洵在寫作散文上有自己獨(dú)到的見解，蘇洵的詩篇上也有自己獨(dú)到的見解，他很了解社會(huì)上上一些情況，并且不與奢靡的官員豪族同流合污，他寫出的詩篇都很有見地。在送王吏部直徐州一詩中，他寫了一句“徐州勝覺不需問，紅門巨豪俱在徐”，諷刺當(dāng)時(shí)的徐州豪族們奢靡度日。
蘇洵的詩很多是送朋友的，他在為官的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了很多朋友，并且他的文章在當(dāng)時(shí)很有名氣，得到了許多人的稱贊，因此很多人都想和他認(rèn)識(shí)。他寫的送別詩很有意味，在送李才元學(xué)士知邛州一詩中，“白馬渡浐水，紅旗照蜀山”一句寫出了去往邛州之路的景色，通過景色來表達(dá)送別之情。
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