教育家孔子的老師是誰
孔子是我國著名的教育學(xué)家，一生拜訪過無數(shù)人，那孔子的老師有誰?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你收集整理的孔子的老師有誰，希望對你有幫助!
孔子老師萇弘簡介
萇弘是孔子的老師之一。萇弘的拼音是changhong萇和弘二字都讀第二聲。“萇”是上下結(jié)構(gòu)，草字頭，從“艸”部，“艸”是萇的釋義，“長”是萇字的發(fā)音，因此萇是一個形聲字。它的本義是指古書上的一種長在水中的植物。萇還是一個姓氏，關(guān)于這個姓氏有兩個源流。一說萇姓源于姬姓，它出自周大夫萇弘的后裔，他們就是將“萇弘”的名字作為他們的姓氏，稱“萇氏”，后來萇氏族人大都把萇弘奉為得姓始祖，也就是說萇弘是“萇”這個姓氏的來源。二說萇姓源于西南夷，出自中國古代蜀地夷侯萇氏，這個說法是考據(jù)《繁長張禪等題名碑》的記載，后來學(xué)者們便根據(jù)上面的記載，認(rèn)為萇氏是當(dāng)時西蜀地區(qū)的大姓之一。
弘是左右結(jié)構(gòu)，從“弓”部，形聲字。弘有三種詞性，名詞、形容詞和動詞。它作名詞時有兩種釋義，一是指它的本義弓聲，二是姓氏。它作形容詞的時候有三種解釋，一是它是一個假借詞，通“宏”，意思是太的;二是廣和廣大的意思，這個意思出自于《論語·泰伯》中的“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”;三是指寬宏的意思。弘還可作為動詞使用，指推廣和寬容這兩層意思。
孔子師萇弘的故事
孔子師萇弘是我國歷史上的一段佳話?？鬃邮俏覈慕逃龑W(xué)家，他一生勤于鉆研學(xué)問，學(xué)術(shù)造詣很高，然而他仍不滿于自己的學(xué)識，于是前往各地賢人拜師求學(xué)。萇弘就是孔子的老師之一。
萇弘是周朝的賢大夫，他見多識廣，博學(xué)多才，上通天文下通地理，在歷法和算數(shù)上也有研究。但是他最精通善長的是音律樂理，在音樂之上有很高的造詣，萇弘可謂是我國音樂學(xué)界的開山鼻祖?？鬃訉τ诙Y樂這一方面很有興趣，也很有研究，并且在后來專門為音樂做了一本經(jīng)書《樂經(jīng)》。他在“入周學(xué)禮”的時候，曾經(jīng)專門就“樂”這一方面向萇弘請教過，并與萇弘一起探討音樂方面的知識。所以后來唐朝著名的文學(xué)家就在其《師說》中提到“孔子之師郯子、萇弘”。
禮樂的文化傳承自周朝，在周朝禮樂是判別一個人身份的重要標(biāo)準(zhǔn)，越是尊貴越是有地位的人所能用的樂就更加的大，所以禮和樂是相輔相成的關(guān)系。而到了春秋戰(zhàn)國時期，這是一個禮崩樂壞的年代，不是說樂不受人重視，而是沒有了禮的束縛，樂的使用變得泛濫紊亂?？鬃邮菢O力想要恢復(fù)禮樂制度，他研習(xí)“樂”方面的知識，并且特意向萇弘求教，一方面是因?yàn)槿O弘在音樂方面的造詣的確是很高，另一方面則是因?yàn)槿O弘為人剛正不阿，很不錯。所以孔子師萇弘學(xué)的不只是樂，更是體現(xiàn)出孔子對萇弘的尊重認(rèn)可。后來孔子在編撰經(jīng)書《樂經(jīng)》的時候，引用了很多萇弘的見解。
萇弘化碧的故事
萇弘化碧是一個神話故事，出自于《莊子·外物》。萇弘是一個剛正不阿，精忠報國的勇士，是周朝的賢大夫，畢生精力都用于扶正周室，恢復(fù)周王朝的統(tǒng)治，但是他的能力被諸侯所忌，遭到了諸侯的陷害。
萇弘年輕的時候曾經(jīng)出游于河南洛陽之地，在入朝廷為官之后，便盡心竭力的輔佐周靈王，為周靈王謀劃中原統(tǒng)王一的大業(yè)。他是周朝的三朝元老，受靈王信任，在周景王時期受到提拔和重要。他經(jīng)常和景王談?wù)撝T侯封地不利之處，并在言語間折射諸侯王想要自立為王的陰謀，遭到了眾諸侯的仇恨。
周敬王登基之后，聽信諸侯的讒言，猜忌萇弘，并有意致萇弘于死地，后萇弘幸得朝臣的求情才免于一死被流放回鄉(xiāng)。萇弘在回家的路途中，遭到了諸侯的派來的刺客暗殺。他深知自己逃不過這一場死劫，在感慨自己氣數(shù)將盡之時，囑咐他身邊的仆人將他的血收藏好，三年之后再取出，隨后就剖腹自殺。
萇弘的冤死，讓當(dāng)?shù)氐睦裘裆钌顬橹畤@息，于是將用匣子將他的血收藏后，埋入龍洞巖穴之中。三年之后，吏民們將匣子從龍洞中挖出來，發(fā)現(xiàn)萇弘的血已經(jīng)變了了一塊晶瑩剔透的碧玉。后來由于不小心，碧玉墜入了龍洞河，整條河流上方霞光萬丈，人們就將龍洞河命名為珠江。并且將那些剛正不阿，蒙冤抱恨的人形容為萇弘化碧。這就是萇弘化碧的故事。
猜你感興趣：
2.孔子拜師的教案
4.孔子的至理名言
教育家孔子的老師是誰
上一篇：孔子是什么時期的思想家
